大班教案春天的集會(huì)

1、大班教案春天的集會(huì)春天是個(gè)美麗的季節(jié)，春天來(lái)臨之際，大班開(kāi)展了關(guān)于春天的繪畫(huà)活動(dòng)。本文是大班教案春天的集會(huì)，希望對(duì)你有所幫助。大班教案春天的集會(huì)1【活動(dòng)目標(biāo)】1、能自主選擇各種材料，用各種方法大膽表現(xiàn)春天美麗的花朵。2、樂(lè)意與同伴合作，感受合作的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】材料準(zhǔn)備：背景圖(提供以樹(shù)木、藍(lán)天、小鳥(niǎo)等春天的背景圖，可以在區(qū)域活動(dòng)中和幼兒一起完成，尺寸為50×100CM)4人一份;筆、油畫(huà)棒、剪刀、固體膠;各種紙、毛線、塑料繩、編織好的彩帶等若干;經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已畫(huà)過(guò)各種花朵?！净顒?dòng)過(guò)程】1、談話導(dǎo)入。師：我們已經(jīng)知道，春天來(lái)了。春天的景色很美，春天的花兒也很讓人著迷，之前我們也看過(guò)各

2、種花朵、畫(huà)過(guò)各種花，今天我們要嘗試用其它的方法來(lái)制作美麗的花朵。2、出示背景圖。師：看，這里有一幅圖，誰(shuí)能看懂這幅圖?我們需要在圖上做什么?3、觀察材料。師：那制作花朵時(shí)有些什么材料呢?師：你想用什么材料?用什么方法來(lái)制作?(幼兒交流結(jié)合個(gè)別示范)4、提出要求。(1)分工合作師：我們這里一共有幾幅圖?不夠每人一份，怎么辦?師：我們4個(gè)人合作，可以自己找朋友進(jìn)行，合作時(shí)要注意什么?(2)添畫(huà)師：花朵制作好以后可以添畫(huà)花莖等，讓花朵看起來(lái)是完整的。(3)注意方法師：制作時(shí)大家先想好用什么方法做，可以分配一下材料，然后再開(kāi)始。(4)作品完成后，準(zhǔn)備介紹，每組派1名代表。5、幼兒制作，教師巡回觀察。觀

3、察重點(diǎn)：合作情況;采用方法。6、展示作品，觀察評(píng)價(jià)。(1)整體性評(píng)價(jià)師：你們的作品真棒!每一幅都讓人喜歡!看來(lái)和小朋友一起合作完成是一種很好的辦法!(2)選擇性評(píng)價(jià)師：這幅作品是哪一組完成的?你們派誰(shuí)做代表介紹?介紹一下你們組花朵所采用的材料和方法?哪個(gè)隊(duì)員需要補(bǔ)充一下的?師：大家喜歡這幅作品嗎?你喜歡這幅作品的什么地方?和你的作品比起來(lái)，你覺(jué)得怎樣?(3)相互評(píng)價(jià)師：你還想了解哪幅作品?7、小結(jié)師：看了小朋友的作品，讓我更加感受到春天的美麗，期待你們有更多的作品，讓我們繼續(xù)感受春天的美好。延伸活動(dòng)：將各組的作品展示在美工區(qū)墻面上，標(biāo)注好每組的號(hào)碼和組員的名字(學(xué)號(hào))，給有興趣的孩子進(jìn)一步了解

4、和觀察。大班教案春天的集會(huì)2【活動(dòng)設(shè)計(jì)】指南指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。近段時(shí)間，我們中班正在結(jié)合季節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)大樹(shù)和小花。戶外活動(dòng)時(shí)孩子們總是與樹(shù)進(jìn)行親密接觸，他們和樹(shù)成為了好朋友。如何將孩子們感興趣的事物融入到教學(xué)活動(dòng)中去，又有助于發(fā)展幼兒的能力呢?于是，我設(shè)計(jì)生成了美術(shù)活動(dòng)春天的樹(shù)，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、想想、畫(huà)畫(huà)中嘗試并體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫(huà)的獨(dú)特魅力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)美術(shù)、熱愛(ài)大自然的美好情感?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、欣賞春天的樹(shù)，嘗試用紙團(tuán)拓印的方式大膽畫(huà)出自己喜愛(ài)的樹(shù)。2、積極

5、參與活動(dòng)，能與同伴合作使用繪畫(huà)材料，體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。【活動(dòng)重點(diǎn)】能大膽嘗試用紙團(tuán)拓印的方式畫(huà)出自己喜愛(ài)的樹(shù)。【活動(dòng)難點(diǎn)】選用適宜的顏色表現(xiàn)出春天樹(shù)木的基本特征?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多媒體、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫(huà)用紙、廢紙團(tuán)、抹布、背景圖、音樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、圖片導(dǎo)入，了解樹(shù)木特征1、引導(dǎo)幼兒欣賞春天的樹(shù)，激發(fā)幼兒興趣。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的樹(shù)朋友。二、模擬演示，明確作畫(huà)方法1、教師出示紙團(tuán)拓印好的作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)方式和以前作品的不同。2、教師以情景化的語(yǔ)言介紹今天的作畫(huà)材料。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)探索用紙團(tuán)拓印作畫(huà)，教師提醒作畫(huà)方法。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)1、出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。2、教師提出操作要求。3、播放音樂(lè)，幼兒自主作畫(huà)，教師適時(shí)指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)展示