大班教案匯總五篇

1、【精品】大班教案匯總五篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的大班教案5篇，歡迎大家分享。大班教案 篇1運動計劃思緒與原則：綱領(lǐng)中指出：“為幼兒探討運動締造寬松的情況，讓每個幼兒都有時機到場實驗，支撐、勉勵他們勇敢提出題目，頒發(fā)差別看法，學(xué)會恭敬別人的觀點和履歷。經(jīng)由過程引誘幼兒努力加入小組評論辯論、摸索等方法，造就幼兒互助進修的意識和本領(lǐng)，學(xué)慣用多種方法表示、交換、分享摸索的歷程和效果?！边@次運動針對幼兒喜好游戲的本性，親密接洽幼兒的現(xiàn)實生存，操縱身邊的事物與征象作為科學(xué)摸

2、索的工具。資助幼兒在游戲中自立摸索，自動進修。教誨目的1、引誘幼兒開端相識力的感化之可以使靜止的物體動起來，以及使活動的物體靜止的要領(lǐng)。2、幼兒園教育隨筆造就幼兒勇敢摸索、細致觀察和自動努力的進修立場，體驗互助的興趣。3、造就幼兒對科學(xué)的愛好。4、造就幼兒的耐力和毅力。運動預(yù)備：多米諾骨牌、推牌錄像、有關(guān)力感化的玩具多少法式：觀賞推牌錄像幼兒實驗玩骨牌評論辯論交換摸索制止骨牌繼承倒下的要領(lǐng)體驗其他表現(xiàn)力感化的游戲教誨歷程：1、觀賞推牌錄像，引發(fā)幼兒到場熱忱。2、幼兒實驗玩骨牌（1）讓幼兒帶著題目去實驗：擺骨牌的歷程中你感覺到了什么？幼兒園教案為什么骨牌會一個個的倒下？（2）請幼兒自由實驗玩骨牌

3、，不劃定弄法和門路。大班教案 篇2教學(xué)目標1、發(fā)展臂力和目測力，提高投擲能力。2、在游戲中激發(fā)幼兒保護小動物的情感，發(fā)展綜合運動能力。教學(xué)準備軟球若干四散放在場地的兩邊。4個畫有老鼠的紙盒。幼兒自制的流星彈、沙包若干、幼兒自畫的怪獸圖片若干。帶響聲怪獸盔甲若干、起點線、投擲線、拱門、平衡木、小桶、錄音機、利用幼兒園戶外場地布置游戲場景。教學(xué)過程一、隊列隊形分隊走練習(xí)，一隊變兩隊，兩隊變四隊并對走。二、準備活動數(shù)字操，跟隨音樂做肢體活動。三、復(fù)習(xí)游戲過街老鼠人人打。重點練習(xí)幼兒投擲的準確性。四、放松活動變魔術(shù)，過渡下一個游戲五、游戲活動：果寶特工幼兒扮演“果寶特工，教師以“長老”的身份組織活動。

4、1、果寶特工學(xué)本領(lǐng)。（1）教師和幼兒一起討論：如何讓流星彈飛得遠。（2）教師示范肩上揮臂投擲的動作，幼兒徒手練習(xí)。重點提醒幼兒右手拿球，手放肩上，雙腿微曲，投擲時，手的位置略高于耳部。瞄準目標，用力向前拋。（3）介紹場地的布置及練習(xí)方法。場地上有兩條不同顏色的投擲線，等會兒站在起點線上投擲時，看清楚流星彈落在哪個位置（是紅色投擲線或藍色投擲線）。（4）果寶特工分組練習(xí)。（5）交流投擲結(jié)果，總結(jié)投擲經(jīng)驗（流星彈落在哪個位置）。2、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆。（1）教師講述并示范側(cè)身鉆的方法。先蹲下再低頭肩膀側(cè)著往前鉆。（2）幼兒實踐。從體驗揣摩得知扶著鉆效果會更好，幼兒練習(xí)。3、拯救好朋友。（1）介紹游戲玩法：

5、怪獸們抓走了森林里的小動物，幼兒要想辦法救出他們。幼兒討論如何救小動物。教師講解打怪獸的路途，要手拿裝有流星彈的小桶經(jīng)過銀河，側(cè)身鉆過太空隧道，跑到紅線前，拿起一個流星彈，瞄準怪獸投擲。只要流星彈碰到怪獸的任何部位都算投中。投中后即可救出一位小動物，救出小動物后要想辦法安慰小動物。如未能擊中則需立刻返回繼續(xù)進行游戲。（2）幼兒游戲，教師重點引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合位置攻打怪獸。六、結(jié)束活動和小動物念兒歌，送小動物回家。大班教案 篇3活動目標1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓(xùn)練跑步的速度。2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。3、讓幼兒體驗游戲的快樂。教學(xué)重點、難點重點： 鞏固幼兒正

6、確的跑步姿勢，訓(xùn)練跑步的速度難點： 啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來活動準備師幼每人各準備舊報紙一張活動過程（一）開始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節(jié)體育活動的準備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。（二）基本部分：1、師設(shè)置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術(shù)，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。（在此給足幼兒時間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學(xué)，如果實在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。）2、師示范跑步的正確姿勢，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一

7、圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規(guī)則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復(fù)進行。（三）、結(jié)束部分：師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結(jié)合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進行小結(jié)，活動結(jié)束。大班教案 篇4活動目標：1、學(xué)習(xí)了解兒歌內(nèi)容，感受中國傳統(tǒng)兒歌的獨特韻味。2、能根據(jù)兒歌句式仿編兒歌?；顒訙蕚洌?、各種線、繩子制作的各種作品圖片；2、幼兒用書?；顒舆^程：一、今天老師給你們帶了許多的（繩子）引導(dǎo)幼兒說說繩子有哪些本領(lǐng)。（可以用來綁東西、可以掛東西等）二、幼兒學(xué)習(xí)兒歌1、談話引入。今天有一位小姑娘也要用繩子變把戲。聽

8、聽她能變出什么呢？2、幼兒欣賞兒歌，放CD繩子變把戲。你聽到了兒歌里的哪一句？3、我們小朋友真了不起，如果加上你的動作兒歌里的繩子會變得更神奇喲！4、（再一次欣賞兒歌，并引導(dǎo)幼兒為歌詞配上動作）5、幼兒表演，邊做自己編的動作，邊念兒歌。加深鞏固兒歌內(nèi)容。三、幼兒仿編兒歌。展示與繩子有關(guān)的圖片，想象它是怎樣變的，用一句兒歌表現(xiàn)。（一上一下跳繩子、一里一外補褲子等）四、把我們今天學(xué)的兒歌去說給爸爸媽媽聽聽，讓他們也知道繩子會怎樣變把戲。大班教案 篇5活動目標：1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，感受語言的豐富與優(yōu)美。2、培養(yǎng)幼兒合理的想象力及語言表達的能力。3、了解詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編詩歌?；顒訙蕚洌?、

9、背景圖片;蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點、小朋友、小狗、小貓胸飾各一個2、大樹、池塘、草地的'場景3、課件、錄音機、磁帶活動過程：1、今天，我們要去觀看夏季音樂會，你們高興嗎?那就讓我們帶著喜悅的心情、伴隨著愉快的歌聲出發(fā)吧!2、音樂會已經(jīng)開始了，讓我們聽聽，是誰在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)他們是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轟隆)他們在什么地方唱歌?(草叢中、大樹上、池塘里、天空中)你能用一個好聽的詞來形容一下嗎?教案來自：大;考吧幼;師網(wǎng).(綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘里、高高的天空中)3、小演員的歌聲交織在一起，就匯成了一支美妙的夏天的歌，聽：夏天的歌在哪里?嗡，嗡，嗡，在綠綠的草叢中。夏天的歌在哪里?知了，知了，在高高的大樹上。夏天的歌在哪里?咕呱，咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里?轟隆，轟隆，在高高的天空中。4、他們的歌聲好聽嗎?那就請小朋友們和他們一起帶著美美的表情、伴隨著好看的動作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧!(幼兒和教師一起帶著動作，學(xué)習(xí)朗誦詩歌二遍)小朋友們的歌聲真是太動聽了!5、創(chuàng)編詩歌：讓我們看看又有哪些小演員來到了音樂會?(小雞、貓頭鷹、鴨子、小雨點)他們也想把歌聲編進這支夏天的歌里，請小朋友幫忙，想一想，和旁邊的小朋友商量一下，應(yīng)該怎么編?6、夏季