Howdoyougettoschool教學案例分析

1、應用技術優(yōu)化課堂教學案例Unit4 How do you get to school?(Section A 1a-1c)一、本課整體設計說明本課利用教學圖片、幻燈片、或制作課件等來展開課堂教學、Pairwork問答式的口語交際活動等小組活動進行詢問和談論交通方式的課堂教學和練習.采用填表、匯總、匯 報等任務型教學方法,練習本單元的重點句型,培養(yǎng)學生 應用語言解決問題的水平.通過一系列的活動,學生應學會應用“ HoW來詢問怎樣到達目的地.在學習的過程中,學生還應掌握一些合理安排行 程,并合理選用交通工具的技能.針對本課的內容,我們方案設計以下任務型活動：任務一：對話展現(xiàn)交通工具的英文表達.任務二

2、：調查活動.通過調查填表,了解同學到校所使用的交通工具,到達練習“How do/does you/he/she句型的目的.任務三：設計國慶長假由游,打算用什么交通工具到達目 的地,到達語言實用的目的.二、教材分析1 .教材的地位、作用及前后聯(lián)系：新目標英語八年級上冊第4單元第一課時.本單元是新目標英語?Go for it»中八年級第一學期內容.本單元討論的 話題是交通運輸方面的,是非常具有實用性的內容.學好 本課,學生不但能夠加深對一般現(xiàn)在時態(tài)的理解和運用, 也可以用英語來和別人討論到達奧地的最正確方式.話題：交通工具,貼近學生的實際生活.與第 3單元聯(lián)系 緊密,承接上一單元的假期方

3、案,可增加交通工具擴展他 們對假期方案的安排.2 .教學內容：課題： How do you get to school?話題： "Transportation ;目標語H:How do you get to school?I ride my bike.How does he /she get to school?He / She walks to school.How do they get to school?They take the train.三、教學目標1 .確立教學目標的依據：英語課程標準,我國國情外語教學 大綱的要求,以及現(xiàn)階段外語教學的素質教育的要求.2 .知識目標詞

4、？匚：transportation, subway, train, taxi, boat, walk, motorbike句型：-How do you get to school?- - I take the train, etc.- - How does she get to school?- - She takes the train, etc.3 .水平目標：通過對上學方式的問與答及一系列交通工具的 掌握,培養(yǎng)學生的聽說讀寫水平.4 .情感目標：本課的話題與學生日常生活密切聯(lián)系,有助于引起他們 學習英語的興趣以及培養(yǎng)他們用英語表達日常生活的習 慣,通過的討論和學習,增強交通意識.通過總結

5、別人的交通方式,增加了學生對外界的熟悉和了 解,在一定程度上豐富了學生的知識 ,擴展了視野.四、本單元的重、難點重點：準確運用搭乘何種交通工具的表達語句.1 .詞？匚：get to plane subway car train motorbike transportation2 .結構：用“HoW詢問到達目的地的方式 難點：各種交通工具的表達方式.1 .使用“HoW引導的特殊疑問句來詢問到達目的地的方式.2 .用“take表示乘坐交通工具.3 .表示交通工具的一些詞語.五、學法指導1 .合作學習.2 .為用而學,用中學,學了就用 ：本課時的目標語言是詢 問學生到達學校的方式,與學生實際生活聯(lián)系

6、緊密,所以應該充分利用情景給與學生練習英語口語的時機.六、教學過程說明1 .創(chuàng)設情境,導入新知動畫熱身,弓I入單詞car,boat,horse,train, transportation發(fā)揮想象力,猜謎,說由其他的交通工具,引由bike, car, bus,taxi等詞看圖片,引由交通工具單詞motorbike, subway, train, walk記憶大挑戰(zhàn),進一步穩(wěn)固新知2 .現(xiàn)身說法,呈現(xiàn)新知.3 .學生調查,報告反應.4 .聽力練習,追蹤課本.5 .呈現(xiàn)圖片,操練句型.6 .設計長假,活用語言：國慶節(jié)即將來到,你想去哪旅游, 請問你可以用哪些交通方式到達目的地？7 .總結回憶詞？匚：

7、transportation , take the bus , train , walk, bike,subway, boat, plane, motorbike句型：- -How do you get to school?- - I take the train, etc.- -How does she get to school?- - She takes the train, etc.8.HomeworkMake a survey and give a report1) How does your parent go to work?2) What do you think of his/her transportation?3) Write a composition: Where are you going fo