上學(xué)期少兒園學(xué)前班工作計(jì)劃范文格式

1、上學(xué)期少兒園學(xué)前班工作方案范文格式幼兒園學(xué)前班下學(xué)期工作方案 2021一一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班在人員上沒(méi)有任何的變動(dòng). 我班的幼兒男孩子比女孩 子多17人,所以從整體上來(lái)說(shuō)幼兒比擬活潑,不管參與什么活動(dòng)都 比擬容易興奮.好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征.但在整體 特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯,例如：不愛(ài)說(shuō)話的浩宇、 不太合群的堂堂、智力開(kāi)展緩慢的、害怕的龍龍這些孩子都需要 我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型度敫嗟年P(guān)注與幫助, 才能使他們跟上大家的 進(jìn)步.我班在家園共育這方面做得還不夠到位, 希望這一學(xué)期能通過(guò)我 們與家長(zhǎng)的共同努力,使這一問(wèn)題得到較好的開(kāi)展.二、開(kāi)展目標(biāo)1 、認(rèn)真貫徹?綱要

2、?精神,以促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展為主要的工 作目標(biāo).注重幼兒的個(gè)體差異,做到營(yíng)造良好氣氛,促進(jìn)家園共育.2 、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個(gè)幼兒都能從能 力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備.3 、圍繞幼兒園的中央課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活 動(dòng),特別是教學(xué)活動(dòng)積極開(kāi)展課題的研究工作.三、具體工作安排1 、班級(jí)環(huán)境本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式.組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作.例如：收集資料、繪畫(huà)、 裝飾、布局等.使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最正確途徑.并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,“變廢為寶激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)

3、新水平.2 、游戲活動(dòng)本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)局部 為主.在角色游戲方面,在內(nèi)容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中. 并將在游戲中投放 每人一張“存折,這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且 對(duì)幼兒熟悉社會(huì)角色有很大的幫助.區(qū)域活動(dòng),我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合, 使區(qū)域能夠成 為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉水平、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(zhǎng) 的舞臺(tái).3、德育常規(guī)常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作.我們打算從日常生活習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開(kāi)展了一系列活動(dòng), 幫助幼兒學(xué)習(xí)和 養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣.并增強(qiáng)幼兒自覺(jué)、主動(dòng)

4、遵守常規(guī)的良好習(xí)慣.主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)練習(xí),并堅(jiān)持正面 教育、重視隨機(jī)教育、個(gè)別教育、教師以身作那么、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī)、 家園合作、共同教育.4 、幼小銜接針對(duì)幼兒即將踏入小學(xué)的情況,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重 要工作.我們將通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了.在這最后的學(xué)期里,我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),方案 好各科目的教學(xué).為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、 自如 地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開(kāi)展：一、班級(jí)治理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段, 學(xué)前班是一個(gè)很關(guān) 鍵的階段.為了讓幼

5、兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活, 必須培養(yǎng)幼兒 的各方面習(xí)慣以及水平是非常重要的. 讓幼兒學(xué)會(huì)自理水平,自主學(xué) 習(xí)水平做為主要培養(yǎng)地參觀等不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各 方面知道自己快要上小學(xué)了,并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活 習(xí)慣,懂得珍惜時(shí)間,有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí),學(xué)習(xí)自律和尊 重他人.了解幼兒園和小學(xué)的差異,能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué). 初此之外,我們也將給家長(zhǎng)提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助, 形成很好的合作關(guān)系.5、特色教育經(jīng)過(guò)了上個(gè)學(xué)期的嘗試,我覺(jué)得我班的幼兒已經(jīng)對(duì)水墨畫(huà)有了一 定的興趣.并且能夠運(yùn)用毛筆等中國(guó)的傳統(tǒng)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)活動(dòng). 但是我們也從中

6、發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題, 例如幼兒的個(gè)體差異較大,下筆拘束,幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的時(shí)機(jī)等.都成為了幼兒在原有根底上開(kāi)展的阻撓.我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整,希望能進(jìn) 一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣.我們將針對(duì)以上的問(wèn)題,在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降姆€(wěn)固練習(xí). 以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),以此增加幼兒練習(xí)的時(shí)機(jī)并提升幼兒的興 趣.6、勞動(dòng)幼兒到了大班動(dòng)手水平隨著手部小肌肉群的開(kāi)展和思維水平的提升也在不斷的開(kāi)展.我們本學(xué)期除了要加大“值日生的作用,培 養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣.我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處 的良好習(xí)慣,并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),學(xué)會(huì)

7、正 確的勞動(dòng)技能.如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主 動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人 等.7、家長(zhǎng)工作家庭因素與幼兒的各方面水平開(kāi)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們 將繼續(xù)增強(qiáng)家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致.(1) 做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周 的一周工作重點(diǎn).(2)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合 幼兒特點(diǎn)的教育舉措,共同配合完成教育任務(wù).(3) 做好家訪工作,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性.(4) 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),并不定期地舉 行戶外親子活動(dòng),增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的時(shí)機(jī).(5) 全工作在新的學(xué)期的里,為了使幼兒身心得到更好的開(kāi)展,今后的工作 開(kāi)展的更好,我們制定了科學(xué)合理的方案.從教師、幼兒兩個(gè)不同 的度具體的提出了