




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第十六講 巧填豎式(一)例 1 根據(jù)給出的算式,請推算出每個圖形代表一個什么數(shù)字。探 4+ 2 Q二()G=()8 9【思路導航】根據(jù)加、減法之間的關系,先看個位,兩個數(shù)相加的和是 9,其中一個加數(shù)是 4,要求另一個加數(shù),就用 9 4=5,因此 Q 代表的數(shù)是 5。再看十位,兩個數(shù)的和為8,一個加數(shù)是 2,要求另一個加數(shù),用 8 -2=6,因此代表的數(shù)是6。二(6)Q (5)練習 1下面題中各圖形分別表示多少?1 .7 + 口 4=()=()9 72. 7+ 6 5=() =()8 3.6 + =()=()9 74.1 3可編輯例 2 猜一猜,每個漢字各表示什么數(shù)字?【思路導航】從十位上看,學
2、不是 4,就是 5,如果是 4,農(nóng)民就是不 退位減法,但從個位看,4 減去幾不可能得到 8,所以這題肯定是退位 減法。這樣可以推算出“學”表示 5;個位上 15 減幾得 8,這樣就知 道“生”表示 7。完整的算式為 55 47=8。學二(5)生二(7) 練習 2 想一想,每個漢字和圖形各表示什么數(shù)字?8 5 4OO O=()COO可編輯例 3 在里填合適的數(shù),使算式成立。 3 2 + 4 6 口 7 6 8 9【思路導航】7689 是兩個加數(shù)的和,我們可以從個位開始一位一位地我愛 4我二()數(shù)二(一學數(shù)愛二學二學1.0承=()0=()7 3 02.=()=(依次推算。個位 2 + 9,里填 7
3、;十位上 + 6=8,里填 2 ;百位上 3 +6,里填 3;千位上 + 4=7,里填 3。列式如下:3 蜃 2+ 46 圖練習 3在里填上合適的數(shù)1 . 4 6 十 4 7 口 67 8 97 0 4 + 6 口 069例 4 在里填上合適的數(shù),使算式成立。8 5+7 9 2 3 【思路導航】我們從個位看起,個位和應是14,向十位進一;再看可編輯使等式成立。十位,一個加數(shù)是 7 再加進上來的 1,總共為 8,與向后末位是 3, 肯定也是進位加法,+ 7 +仁 13,里應填 5,向百位進一;再看百 位,8 + +仁12,里應填 3,向千位進一。8 5+廠9丄2 3練習 4在方框里填上合適的數(shù),
4、使算式成立。1.3 42. 45+ 57+ 2 口 8 Q 4 5 0 47 4+ 68 2 5 5. 4 86.4 5 + 2 0 0 5+ 1 68 7 0 7 07 0可編輯例 5 在下面里填上數(shù)字,使算式成立。 2 -975 4 3 0【思路導航】先看個位數(shù),6 減 7 不夠減,向十位退 1,和個位 6 合 起來是 16 ,16 7,個位里填 9。再看十位數(shù), 9=3,應為 12 , 被個位退 1,里的值為 13,因此十位方框應填 3,并且向百位退一。 再看百位上的數(shù),差是 4,被減數(shù)百位上的 2 被十位上退掉 1,還剩 1 , 肯定要向千位退 1,合成11 才夠減,11 )4,為 7。被減數(shù)千位 上的數(shù)退掉 1 還有 5,應為 6。列式
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Module 6 Unit 3 language in use 教學設計 2024-2025學年外研版八年級英語上冊
- 舊市場修復工程項目可行性研究報告-老舊市場設施老化修復改造需求迫切
- 2024年12月漯河市行政審批和政務信息管理局所屬事業(yè)單位招才引智引進人才公開招聘2人筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 第 7 單元 第二十章第二節(jié) 生物圈是生物的共同家園2023-2024學年八年級上冊生物同步教學設計(蘇教版)
- 第18章 生物圈中的微生物教學設計2023-2024學年北師大版生物八年級上冊
- 3-2《哦香雪》(教學設計)高一語文同步高效課堂(統(tǒng)編版 必修上冊)
- 新能源汽車理論模擬習題及答案
- 第13課《 湖心亭看雪》教學設計2024-2025學年統(tǒng)編版語文九年級上冊
- 2025年鉛及鉛合金材合作協(xié)議書
- 4《地球 我們的家園》《環(huán)境問題敲響了警鐘》教學設計-2023-2024學年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版
- 月度安全生產(chǎn)例會匯報材料
- 2025年春季學期學校團委工作計劃(附團委工作安排表)
- 2025公文寫作考試題庫(含參考答案)
- 2025年湖南科技職業(yè)學院高職單招職業(yè)技能測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 2024年安徽省高校分類考試對口招生語文試卷真題(含答案)
- 2025年蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析
- 2025年南京信息職業(yè)技術(shù)學院高職單招職業(yè)技能測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 如何管理好一家公寓
- 2025年零售業(yè)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培訓
- 2025年八省聯(lián)考高考語文試題真題解讀及答案詳解課件
- 《復合材料電纜溝蓋板》團體標準
評論
0/150
提交評論