小班我的好媽媽教案

1、小班我的好媽媽教案家庭，是幼兒最為重要、最為親切的生活環(huán)境，也是最小的社會(huì)細(xì)胞。人們從認(rèn)識(shí)家庭開始認(rèn)識(shí)社會(huì)，從認(rèn)識(shí)家庭成員間的關(guān)系開始認(rèn)識(shí)社會(huì)中的人際關(guān)系。下面，小編為大家分享小班我的好媽媽教案，希望對(duì)大家有所幫助!設(shè)計(jì)意圖：親情，是人類社會(huì)性情感的重要內(nèi)容，也是許多重要的社會(huì)情感的基礎(chǔ)。對(duì)父母、對(duì)親人的愛，有助于發(fā)展對(duì)他人的愛(即愛人)。親情同時(shí)也是一個(gè)人熱愛自然、熱愛生命的重要基礎(chǔ)?？紤]到34歲幼兒的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“親親熱熱一家人”這個(gè)主題活動(dòng)，主題中的“家”主要指由父母和孩子組成的家庭。其中，引導(dǎo)幼兒懂得“愛父母”，是本主題教育的主要目標(biāo)與內(nèi)容。但我想，僅僅讓幼兒知道父母的辛苦是遠(yuǎn)

2、遠(yuǎn)不夠的，我還希望幼兒能用相應(yīng)的語言和行為表達(dá)出對(duì)父母的愛，因此我設(shè)計(jì)了本次音樂教學(xué)活動(dòng)“好媽媽”，意在激發(fā)幼兒關(guān)心、照顧媽媽的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。3、初步嘗試分角色合作表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶flash動(dòng)畫(無聲及有聲)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作活動(dòng)過程：1、討論，激發(fā)要關(guān)心媽媽的情感(1)師：“媽媽工作了一天，辛苦嗎?”師：“回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?”幼：“讓媽媽坐下來休息，幫媽媽捶背，倒茶給媽媽喝，幫媽媽掃地”(2)師：“

3、有一位小朋友也很關(guān)心自己的媽媽，我們一起來看看她是怎樣照顧媽媽的?”2、觀看flash動(dòng)畫，理解歌曲內(nèi)容(1)觀看無聲flash師：“動(dòng)畫片里的小朋友是怎樣照顧媽媽的呢?”幼：“讓媽媽坐下來休息。”幼：“端茶給媽媽喝?！庇祝骸坝H親媽媽。”(幼兒觀看的很認(rèn)真，將歌曲的內(nèi)容基本上說出來了)師：“小朋友們說的到底對(duì)不對(duì)呢，我們來聽一聽歌中是怎么唱的吧!”(2)觀看有聲flash師：“動(dòng)畫片中的小朋友是怎么說的?”幼：“媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽?！?根據(jù)幼兒的回答，教師很自然地將歌中表達(dá)的意思唱出來，并鼓勵(lì)幼兒跟唱)3、學(xué)唱歌曲好媽媽(1)教師根據(jù)音樂伴奏朗誦歌詞師：“現(xiàn)在我把

4、動(dòng)畫片中小朋友唱的歌詞說一遍，請(qǐng)你們聽一聽?！?2)幼兒隨著音樂的伴奏，學(xué)念歌詞(3)在教師的鋼琴?gòu)椬嗦曋?，學(xué)唱歌曲4、根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作(1)大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作(教師帶領(lǐng)幼兒將歌曲的前半部分內(nèi)容用動(dòng)作表現(xiàn)出來，后半部分“媽媽快坐下讓我親親你吧，我的好媽媽”完全教給幼兒自由創(chuàng)編，然后請(qǐng)創(chuàng)編較好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒進(jìn)行表演。)(2)師幼合作表演(將創(chuàng)編好的動(dòng)作連貫地表演出來)(3)幼兒自由結(jié)伴表演(鞏固加強(qiáng)記憶)5、完整地隨音樂表演(1)師：“這次老師做媽媽，你們做我的孩子，我們一起跟著音樂邊唱邊表演吧!”(2)分組表演唱6、活動(dòng)結(jié)束結(jié)束語：小朋友們唱的真好聽，表演的也非常棒，今天回到家，我們把這首歌唱給愛我們的媽媽聽吧!活動(dòng)反思：一首短小精悍，富有生活情境的歌曲，孩子們都非常喜歡聽。對(duì)小班的孩子來說記歌詞是一件不簡(jiǎn)單的事情，本次活動(dòng)為了避免讓孩子單調(diào)地記憶歌詞，我從網(wǎng)上下載了好媽媽的flash動(dòng)畫，觀看后的效果非常得明顯，絕大部分的幼兒能很快地說出歌詞，這就為演唱提供了不少方便。活動(dòng)的難點(diǎn)在于讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作，從整首歌曲來講，后半部分的歌詞內(nèi)容“媽媽快坐下讓我親親你吧”很具體，小班幼兒能夠輕松地創(chuàng)編出動(dòng)作，可前半部分內(nèi)容較抽象，幼兒雖然很容易理解但不便于加動(dòng)作，這一點(diǎn)我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過程時(shí)也根