小學體音美教研工作計劃

1、小學體音美教研工作計劃一、 教研組簡介;體音美教研組由音樂、美術、體育、健康教育、國防教育五個學科組成，共有教師8人。組長:呂迎娣組員:音樂教師： 美術教師：體育教師：二、工作思路在新課程標準理念下，貫徹以“學生發(fā)展為本”，努力構建和諧教育生態(tài)的學校教育理念，以市教研室工作計劃、學校工作計劃、學校教務處工作計劃為指南，圍繞學校辦學目標,牢固樹立“研究、指導、服務”的宗旨，在課程內容深刻調整，通過多渠道提高藝體教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支結構合理、素質優(yōu)良的藝體教師隊伍，充分發(fā)揮各科骨干教師和學科帶頭人的輻射作用。全面實施音樂、體育、美術課程標準，狠抓藝體科研，大力推進素質教育改革，加強專題研究

2、和課堂教學研究，提高學生藝體學習質量。努力探索新的研培模式，與時俱進，使藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。三、目標任務以小學課程改革為重點，把知識技能的學習與學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有機結合起來，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構，為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環(huán)境，最大限度地發(fā)揮藝體課程的發(fā)展功能,讓每一個學生得到成功。增強藝體教師的學術意識、研究的習慣，善于總結和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發(fā)，在積累中求創(chuàng)新，突出藝體學科特點，建立精品戰(zhàn)略，強化一流意識，從而使我校藝體教研工作有新的突破。四、工作措施（一）加強教師業(yè)務學習，提高體音美教師的理論水平

3、。、要求本組教師通過學校圖書室資料、互聯網、視屏等途徑學習有關教育教學理論，閱讀有關課程改革的教育信息、經驗文章、教育專著等提高教師的理論造詣。2、認真學習課標，將正確的理念體現在教學之中。引導教師運用課標的理念審視自己的教育觀念與教學行為，體現“以人為本”教育理念，尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，關注個體差異，促進每個學生富有個性的發(fā)展。（二）扎實開展教學研究活動1、積極開展音樂、體育、美術等小科目的聽課互評活動。及時交流、反思，以增強相互間業(yè)務水平的提高。2、方式(步驟首先各學科選課交流：選課要做到有目的、有創(chuàng)新、有價值、有代表性和獨立性。2、學課交流：選擇學課內容，擬定學課計劃，收集學

4、課材料，學習學課材料，研究學課材料，撰寫學課筆記，整理學課資料，交流學課資料。3、備課：備課時要做到“兩分析”、“四設計”?！皟煞治觥敝附滩姆治龊蛯W情分析?！八脑O計”指教法設計、學法設計、過程設計和板書設計。4、撰寫說課材料：通過說教材、說教法、說學法和說教學過程四個方面來撰寫說課材料。5、講課（評課）：聽授課教師對教材理解是否深刻、對教材處理是否得當; 授課教師教學思想是否先進，教學方法是否靈活，教學效果是否明顯等。6、議課：議課時要圍繞一個專題議，哪些問題得到了解決，哪些問題還有待解決，比如：教學內容的分析，教學方法的選擇，教學過程的設計等。7結課：組織教師觀看教學錄像，思考教學得失，討論

5、有關問題，分析教學案例，撰寫研究文章（包括反思），收集整理資料和提出改進意見。（三）及時總結，加強交流與合作加強理論的學習，用新課改理念來武裝自己。同時，也要在不斷實踐的過程中善于總結。把在活動過程中好的活動方案，活動中的體會和經驗，活動中困惑和迷茫及時的記錄下來，進行反思和交流，注重資料的積累和搜集。五、具體工作安排周 次日 期主 題（音樂：小學音樂欣賞教學的有效策略）（美術：學生評價的有效策略。）（體育：學生評價的有效策略。）活動形式中 心發(fā) 言人（負責人）參 與人 員第1周8.311、制定教研組工作計劃和完成各學科計劃。組織開展體音美各興趣小組。2、組織教師參加集體備課、電子備課指導。討

6、論交流第2周9.71、選課交流：選課要做到有目的、有創(chuàng)新、有價值、有代表性和獨立性。2、分學科組織課堂教學研討活動。討論交流第3周9.141、學課交流：選擇學課內容，擬定學課計劃，收集學科材料。2、組織體育教師參加專業(yè)基本技能比賽。討論交流第4周9.21學習學課材料，研究學課材料，撰寫學課筆記，整理學課資料，交流學科資料。討論交流第5周9.281、備課(個案：備課時要做到“兩分析”、“四設計”?！皟煞治觥敝附滩姆治龊蛯W情分析?！八脑O計”指教法設計、學法設計、過程設計和板書設計。2、組織開展“課題研究、課堂反思”沙龍。討論交流第6周10.5國慶節(jié)放假第7周10.12組織學生參加阜康市教育局舉辦的

7、花球操比賽。比賽第8周10.19教師植樹第9周10.261、體育教研聯動: 學生評價的有效策略。2、組織學生參加阜康市首屆中小學生中國象棋比賽。3、開展教師讀書交流活動。討論交流第10周11.2備課（公案）：備課時要做到“兩分析”、“四設計”?！皟煞治觥敝附滩姆治龊蛯W情分析?！八脑O計”指教法設計、學法設計、過程設計和板書設計。討論交流第11周11.91、集中說課交流2、我校中心教研聯動活動：小學音樂欣賞教學的有效策略。討論交流第12周11.16講課：聽授課教師對教材理解是否深刻、對教材處理是否得當; 授課教師教學思想是否先進，教學方法是否靈活，教學效果是否明顯等。討論交流第13周11.231、講課：聽授課教師對教材理解是否深刻、對教材處理是否得當; 授課教師教學思想是否先進，教學方法是否靈活，教學效果是否明顯等。2、開展教師讀書交流活動。討論交流第14周11.30冬季長跑比賽。比賽第15周12.7一小中心教研聯動活動：如何在音樂課堂中實施有效的課堂評價。討論交流第16周12.14講課：聽授課教師對教材理解是否深刻、對教材處理是否得當; 授課教師教學思想是否先進，教學方法是否靈活，教學效果是否明顯等。討論交流第17周12.211、三小中心教研聯動活動：小學音樂欣賞教學的有效策略。2、“校本研修我講我的教育教學故事”演講比賽。討論