醫(yī)學微生物與寄生蟲學課程標準

1、醫(yī)學微生物與寄生蟲學課程標準（供中醫(yī)、骨傷、中西臨床、針灸推拿本科專業(yè)使用）課程簡介醫(yī)學微生物與寄生蟲學是中醫(yī)、骨傷、中西臨床、針灸推拿專業(yè)的基礎課程，分為醫(yī)學微生物學與醫(yī)學寄生蟲學兩部分。主要是研究與醫(yī)學有關(guān)的病原生物的生物學性狀、致病性和免疫性，病原學的診斷方法和防治原則。在病原生物學基本理論中重點闡述病原生物引起的感染和抗感染的機制，遺傳變異的原理和消毒滅菌的基本知識及應用，對細菌、病毒、真菌和寄生蟲等病原生物從對比的角度，闡述各自的特性與區(qū)別。由于其與后續(xù)課程聯(lián)系密切，因此在教學過程中既應重視其系統(tǒng)性，同時又應注意與臨床相關(guān)知識的聯(lián)系。通過理論講授使學生系統(tǒng)掌握病原生物學的基本理論和基

2、本知識；通過實驗教學使學生掌握基本操作技能，培養(yǎng)學生的動手能力，為繼承發(fā)揚祖國醫(yī)學，為學習其他相關(guān)醫(yī)學課程及從事醫(yī)學實踐工作、科研工作打下堅實的基礎。在教學中應積極開發(fā)學生的智力，貫徹啟發(fā)式教學方法；為培養(yǎng)學生具有較強的自學能力和分析問題解決問題的能力，大綱中有些內(nèi)容適當安排學生自學。實驗教學中應注意培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力和優(yōu)良的科學作風，并增加臨床標本的系列性實驗內(nèi)容。根據(jù)我院教學計劃本課程總學時為54學時，其中理論課時42學時，實驗課時12學時。教學大綱依據(jù)教材： 醫(yī)學微生物學6版 周正任主編 人民衛(wèi)生出版社 人體寄生蟲學 2版 孫懷寶 楊黎青主編 上海科技出版社 標準第一部分 醫(yī)學

3、微生物學緒論（2學時）教學要求與內(nèi)容：講述微生物、病原微生物、醫(yī)學微生物學的概念，微生物的分類；微生物與人類的關(guān)系，微生物的分布，微生物學的發(fā)展簡史。要求學生掌握微生物，病原微生物和條件致病菌的概念，微生物的分類。了解醫(yī)學微生物學的學科研究內(nèi)容和發(fā)展簡史；了解微生物與人類的關(guān)系、微生物學與祖國醫(yī)學的關(guān)系。一、知識點1、微生物、病原微生物的定義2、微生物的分類3、微生物的分布及與人類的關(guān)系4、微生物學的發(fā)展簡史二、教學要求1、掌握微生物，病原微生物和條件致病菌的概念，微生物的分類。2、熟悉微生物與人類的關(guān)系及與中醫(yī)藥學的關(guān)系。3、了解醫(yī)學微生物學的學科研究內(nèi)容和在醫(yī)學中的地位； 練習題1、名詞解

4、釋：微生物 病原微生物 2、填空題（1）、微生物根據(jù)大小、細胞結(jié)構(gòu)與化學組成分為_、_、_三大類型。（2）、屬于原核細胞型微生物的是_、_、_、_、_和_。屬于真核細胞型微生物的是_。屬于非細胞型微生物的是_。三、簡答題1、微生物同人體的關(guān)系如何？2、簡述微生物的分類，每類中各有哪幾種？ 第一篇 微生物學的基本原理第二章 微生物的生物學性狀（5學時）第一節(jié) 細 菌教學要求與內(nèi)容：講述細菌的大小與測量單位；細菌的基本形態(tài)與排列方式；細菌的基本結(jié)構(gòu)、特殊結(jié)構(gòu)及其在醫(yī)學上的意義；簡介細菌的形態(tài)檢測法原則及意義。講述細菌生長繁殖的條件，細菌的繁殖方式與速度；細菌的合成代謝產(chǎn)物及其醫(yī)學意義；細菌在培養(yǎng)基

5、中的生長情況。簡介細菌的分解代謝及生化反應；培養(yǎng)基的種類。要求學生掌握細菌的基本形態(tài) ，基本結(jié)構(gòu)及特殊結(jié)構(gòu)的特征與功能。掌握革蘭氏染色法的步驟和意義。掌握細菌生長繁殖的條件及繁殖方式；細菌的合成性代謝產(chǎn)物及細菌在各種培養(yǎng)基上的生長現(xiàn)象。熟悉常用的培養(yǎng)基類型；了解細菌的生化反應。一、知識點1、 細菌的大小與測量單位；2、 細菌的基本形態(tài)與排列方式；3、 革蘭陽性菌與革蘭陰性菌細胞壁化學組成與結(jié)構(gòu)的異同點；4、 細菌的基本構(gòu)造及其在醫(yī)學上的意義；5、 L型細菌的形成及其醫(yī)學意義6、 中介體7、 質(zhì)粒8、 細菌的特殊構(gòu)造（莢膜、菌毛、鞭毛、芽胞）及其在醫(yī)學上的意義；9、 革蘭氏染色法10、 L型細菌

6、11、細菌生長繁殖的條件12、細菌的繁殖方式與速度13、細菌的生長曲線14、細菌的合成性代謝產(chǎn)物15、細菌在培養(yǎng)基中的生長情況16、菌落17、培養(yǎng)基二、教學要求1、掌握細菌的大小與測量單位、基本形態(tài)與排列方式2、掌握細菌的基本結(jié)構(gòu)及特殊結(jié)構(gòu)的名稱、特征與功能3、熟悉細菌的基本結(jié)構(gòu)及特殊結(jié)構(gòu)醫(yī)學意義3、熟悉質(zhì)粒與核質(zhì)的區(qū)別4、熟悉革蘭氏染色法的步驟和意義5、了解革蘭陽性菌與革蘭陰性菌細胞壁化學組成與結(jié)構(gòu)的異同點6、了解L型細菌7、細菌生長繁殖的條件8、細菌的繁殖方式與速度9、細菌的生長曲線10、細菌的合成性代謝產(chǎn)物11、細菌在培養(yǎng)基中的生長情況12、菌落13、培養(yǎng)基練習題1、名詞解釋：細菌 質(zhì)粒

7、 中介體 L型細菌 菌落 熱原質(zhì) 2、填空題：（1）測量細菌大小用以表示的單位是_。（2）細菌按其外形分為_、_、_三種類型。（3）細菌的基本結(jié)構(gòu)有_、_、_、_四種。（4）某些細菌具有的特殊結(jié)構(gòu)是_、_、_、_四種。（5）細菌細胞壁最基本的化學組成是_。（6）菌毛分為_和_兩種。（7）細菌生長繁殖所需的條件有_、_、_、_。（8）半固體培養(yǎng)基多用于檢測_，液體培養(yǎng)基多用于_。（9）根據(jù)細菌對氧氣的需求不同，可分為_、_、_、_四種。（10）人工培養(yǎng)基按物理性狀分為_、_、_3類培養(yǎng)基。3、簡答題（1）試述革蘭氏染色法步驟、結(jié)果及其意義。（2）細菌有哪些特殊結(jié)構(gòu)？各有何功能？（3）細菌的合成代

8、謝產(chǎn)物有哪些？在醫(yī)學上有何實際意義？第二節(jié) 病毒教學要求與內(nèi)容：講述病毒的大小（測量單位）與形態(tài)。病毒的結(jié)構(gòu)與化學組成，病毒的增殖，理化因素對病毒的影響（病毒的抵抗力）。要求學生掌握病毒的生物學特征，熟悉病毒的干擾現(xiàn)象；了解理化因素對病毒的影響；病毒的分類。 一、知識點1、病毒的大?。y量單位）2、病毒的形態(tài) 3、病毒的結(jié)構(gòu)與化學組成4、病毒的復制周期（吸附與穿入、脫殼、生物合成、組裝成熟與釋放）5、病毒的干擾現(xiàn)象6、病毒的抵抗力7、病毒滅活二、教學要求 l、掌握病毒的大?。ú《镜臏y量單位：納米）；病毒的結(jié)構(gòu)（蛋白質(zhì)+核酸）；病毒的增殖，病毒的復制周期（吸附與穿入、脫殼、生物合成、組裝成熟與釋

9、放）； 2、熟悉病毒的形態(tài)（多形性）；病毒滅活的概念，病毒的干擾現(xiàn)象；3、 了解理化因素對病毒的影響；病毒的分類。練習題1、名詞解釋：核衣殼 2、填空題：(1) 病毒體積微小，必須用_觀察其形態(tài)； （2）病毒體大小的測量單位是_，而細菌的卻是_。（3）病毒的基本結(jié)構(gòu)由_和_兩部分組成。（4）病毒衣殼與核酸一起統(tǒng)稱為_。（5）病毒衣殼結(jié)構(gòu)可分為_對稱型、_對稱型和_對稱型。（6）病毒的增殖方式為_，不同于細菌的_。 (7) 病毒的復制分為_、_、_、_、_五個步驟。3、簡答題（1）簡述細菌與病毒有何主要區(qū)別（分類、大小、結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)、生長繁殖方式、致病性、對抗生素敏感性）。第三節(jié) 真菌教學要求與內(nèi)

10、容：簡介真菌的定義、真菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，真菌的培養(yǎng)及抵抗力。真菌的生物學位置、分類、與其它微生物的區(qū)別。要求學生熟悉真菌的生物學定義，單細胞真菌和多細胞真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。了解真菌的繁殖方式、培養(yǎng)及抵抗力。一、知識點1、真菌的定義2、真菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)3、真菌的培養(yǎng)及抵抗力4、真菌的生物學位置、分類、與其它微生物的區(qū)別二、教學要求1、熟悉真菌的生物學定義，單細胞真菌和多細胞真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。2、了解真菌的繁殖方式、培養(yǎng)及抵抗力。練習題2、填空題：（1）真菌生長繁殖方式是_。（2）真菌的兩大基本結(jié)構(gòu)是_和 。第三章 感染（3學時）教學要求與內(nèi)容：講述感染的定義，致病性與毒力的概念，細菌致病性的物質(zhì)基礎

11、：侵襲力與毒素。細菌感染的來源，傳播途徑，細菌性感染的類型；病毒感染對機體的致病作用：對細胞的作用，對免疫系統(tǒng)的影響。病毒的感染方式及類型。真菌性感染的特點。要求學生掌握細菌的致病機制；熟悉感染的定義、感染的來源，傳播途徑，感染的類型；熟悉病毒對機體的致病作用有哪些方面。病毒感染傳播方式及病毒感染常見的類型；了解真菌性感染的特點。一、知識點1、感染、致病性、毒力的定義2、細菌致病的物質(zhì)基礎：侵襲力（定義及組成）與毒素（外毒素與內(nèi)毒素的來源、本質(zhì)、性質(zhì)、毒性特點、抗原性）3、細菌感染的發(fā)生與發(fā)展：感染的來源，傳播途徑4、細菌性感染的類型5、病毒對機體的致病作用：對細胞的作用，對免疫系統(tǒng)的影響6、

12、包涵體7、病毒的感染方式及類型8、真菌性感染的特點二、教學要求1、掌握細菌的致病的物質(zhì)基礎：細菌侵襲力（定義及組成）和毒素（內(nèi)、外毒素的主要區(qū)別）。2、熟悉感染的定義，感染的來源，傳播途徑，細菌性感染的類型；3、熟悉病毒感染傳播方式及病毒感染常見的類型。2、熟悉病毒對機體的致病作用。 3、了解真菌性感染的特點。練習題1、名詞解釋：感染 侵襲力 毒力 毒血癥 敗血癥 菌血癥 膿毒血癥 2、填空題：（1）內(nèi)毒素的主要毒性組分是_。（2）細菌的侵襲力是由_和_構(gòu)成。（3）病原菌常見的傳播途徑有_、_、_、_、 。3、問答題：（1）簡述構(gòu)成細菌毒力的物質(zhì)基礎。（2）列表比較細菌內(nèi)毒素與外毒素的主要區(qū)別

13、。第四章 抗感染免疫（2學時）教學要求與內(nèi)容：講述天然防御機能與獲得性免疫的構(gòu)成，簡介抗菌免疫、抗病毒免疫、抗真菌免疫的特點。要求學生熟悉天然防御機能與獲得性免疫的構(gòu)成。了解抗菌免疫、抗病毒免疫的主要特點及區(qū)別，了解抗真菌免疫的主要特點。一、知識點1、免疫的定義、與微生物學的關(guān)系。2、天然防御機能的構(gòu)成3、獲得性免疫的構(gòu)成3、抗菌免疫、抗病毒免疫及抗真菌免疫的主要特點及區(qū)別。二、教學要求1、掌握天然防御機能與獲得性免疫的構(gòu)成。2、了解免疫系統(tǒng)的組成。了解抗菌免疫、抗病毒免疫及抗真菌免疫的主要特點及區(qū)別。3、了解抗真菌免疫的主要特點及區(qū)別。4、了解免疫的定義、與微生物學的關(guān)系。練習題1、填空題：

14、（1）免疫的三大功能為 、 、 。（2）機體的天然防御機能有 、 、 。第五章 細菌的遺傳與變異（2學時）教學要求與內(nèi)容講述噬菌體的概念及生物學性狀；細菌的常見細菌變異現(xiàn)象，遺傳變異的物質(zhì)基礎，變異的發(fā)生機制。要求學生掌握噬菌體的定義，熟悉噬菌體的類型，細菌常見的變異現(xiàn)象、細菌遺傳變異相關(guān)的物質(zhì)基礎，了解細菌變異的機制。一、知識點1、噬菌體的定義及類型2、細菌常見的變異現(xiàn)象3、細菌的遺傳變異的物質(zhì)基礎4、細菌變異的機制二、教學要求l、掌握噬菌體的定義2、熟悉噬菌體的類型3、熟悉細菌常見的變異現(xiàn)象：形態(tài)結(jié)構(gòu)變異、菌落變異、毒力變異、耐藥性變異；4、熟悉與細菌遺傳變異相關(guān)的物質(zhì)基礎：核質(zhì)、質(zhì)粒、噬

15、菌體的定義及類型、轉(zhuǎn)位因子；5、了解細菌變異的機制：基因突變、基因的轉(zhuǎn)移與重組(轉(zhuǎn)化、接合、轉(zhuǎn)導、溶原性轉(zhuǎn)換的定義及方式)；練習題1、名詞解釋：噬菌體 2、填空題：（1）細菌遺傳變異的物質(zhì)基礎是_、_、_。（2）細菌的遺傳變異中，基因轉(zhuǎn)移與重組的方式包括_、_、_、_。（3）細菌常見的變異現(xiàn)象有_、_、_、_。第六章 醫(yī)學微生態(tài)學與醫(yī)院內(nèi)感染（2學時）教學要求與內(nèi)容：講述正常菌群、機會致病菌的概念、正常菌群轉(zhuǎn)化為條件致病菌的條件。簡介正常微生物群的生理功能。掌握正常微生物群與菌群失調(diào)的概念，熟悉正常菌群轉(zhuǎn)化為條件致病菌的條件，了解正常微生物群的生理功能。了解院內(nèi)感染的特點、分類及預防和控制措施

16、。一、知識點1、正常微生物群2、條件致病菌；3、正常菌群轉(zhuǎn)化為條件致病菌的條件4、菌群失調(diào)及菌群失調(diào)癥5、正常微生物群的生理功能6、院內(nèi)感染的定義特點、分類及預防和控制措施二、教學要求1、 掌握正常菌群與其分布特點；2、 掌握菌群失調(diào)的概念；3、 熟悉正常菌群轉(zhuǎn)化為條件致病菌的條件；4、 了解正常微生物群的生理功能；5、了解院內(nèi)感染的特點、分類及預防和控制措施。練習題1、名詞解釋： 條件致病菌 正常菌群 菌群失調(diào) 2、填空題：（1）正常菌群轉(zhuǎn)化為條件致病菌的條件為_、_、_。（2）正常菌群的生理作用有_、_、_、_。第七章 消毒與滅菌教學要求與內(nèi)容講述消毒、滅菌、防腐、無菌及無菌操作的概念及區(qū)

17、別。常用的物理消毒滅菌法及其適用范圍，常用的化學消毒滅菌法及其適用范圍。影響消毒滅菌效果的因素。要求學生掌握消毒、滅菌的相關(guān)概念。熟悉醫(yī)學上常用的物理及化學消毒和滅菌法，了解影響消毒滅菌效果的因素。一、知識點l、消毒、滅菌、防腐、無菌及無菌操作的概念2、醫(yī)學使用的物理消毒和滅菌法（熱力滅菌法、輻射滅菌法、濾過除菌法、微波法）及其適用范圍3、 高壓蒸汽滅菌法的原理4、 紫外線的殺菌波長及殺菌原理5、醫(yī)學使用的化學消毒和滅菌法（消毒劑的種類及原理）及其適用范圍6、影響消毒滅菌效果的因素二、教學要求1、掌握消毒、滅菌、無菌操作的概念。2、熟悉防腐、清潔、無菌的概念。3、熟悉醫(yī)學上常用的物理消毒和滅菌

18、法（熱力滅菌法、輻射滅菌法、濾過除菌法、微波法）及其適用范圍。4、熟悉醫(yī)學上常用的化學消毒和滅菌法（消毒劑的種類及原理）及其適用范圍。5、了解影響消毒滅菌效果的因素（消毒劑、微生物、環(huán)境）。練習題1、名詞解釋： 消毒 滅菌 無菌 防腐 無菌操作2、填空題：（1）熱力滅菌分為_和_滅菌。（2）紫外線殺菌的機理主要是破壞細菌_。（3）對于毒素、血清、抗生素不耐高溫滅菌的制物制品應采用的滅菌方法是_。（4）化學消毒劑殺菌的機理是_、_、_。3、問答題：（1）常用的消毒滅菌方法有哪些？（2）簡述紫外線殺菌的機理及應注意的事項。第八章 病原學診斷與防治（1學時）教學要求與內(nèi)容：講述細菌、病毒及真菌感染的

19、特異性預防與治療。簡介細菌學診斷中標本的采集與送檢、致病菌的檢測程序及血清學診斷方法。病毒感染后標本的采集與送檢、病毒的分離與鑒定、病毒感染的血清學診斷與快速診斷?，F(xiàn)代細菌學檢測技術(shù)；要求學生掌握人工自動免疫及人工被動免疫的概念、區(qū)別、所用的生物制品。熟悉細菌細菌學診斷、病毒學診斷。了解現(xiàn)代細菌學檢測技術(shù)。細菌、病毒及真菌感染的治療。一、知識點1、細菌學診斷中標本的采集與送檢、致病菌的檢測程序及血清學診斷方法。2、病毒感染后標本的采集與送檢、病毒的分離與鑒定、病毒感染的血清學診斷與快速診斷。3、現(xiàn)代細菌學檢測技術(shù)；4、人工自動免疫5、人工被動免疫6、生物制品。7、細菌、病毒及真菌感染的治療。二

20、、教學要求1、掌握人工自動免疫及人工被動免疫的概念、所使用的生物制品。2、熟悉細菌感染后的檢測步驟，常見檢測方法及一般防治原則。3、熟悉病毒感染后標本的采集與送檢、病毒的分離與鑒定、病毒感染的血清學診斷與快速診斷及真菌學診斷方法。4、了解現(xiàn)代細菌學檢測技術(shù)。5、了解細菌、病毒及真菌感染的治療。練習題1、名詞解釋：人工主動免疫 人工被動免疫 抗毒素 類毒素 疫苗2、填空題（1）致病菌的檢驗程序主要有_、_、_、_等。（2）類毒素是失去了外毒素的_，仍保留外毒素的_，刺激機體可產(chǎn)生_。3、問答題：（1）簡述細菌標本采集與送檢時的注意問題？（2）何謂人工自動免疫與人工被動免疫，常用的生物制品有哪些？

21、第二篇 細菌學第十章 化膿性細菌（2學時）教學要求與內(nèi)容：講述化膿性球菌的分類，化膿性細菌的生物學性狀、致病因素、所致疾病、微生物學檢查及防治原則。要求學生掌握葡萄球菌的致病性。乙型溶血性鏈球菌的致病物質(zhì)、所致疾病。熟悉葡萄球菌的基本性狀和形態(tài)特征、分類及鑒別要點。鏈球菌基本性狀、分類依據(jù)。了解肺炎鏈球菌形態(tài)特征，所致疾病。奈瑟菌的形態(tài)特征、所致疾病和微生物學診斷方法。一、知識點1、葡萄球菌的形態(tài)、分類、抵抗力、致病因素、所致疾病、微生物學檢查及防治原則。2、SPA3、鏈球菌的形態(tài)、分類、致病因素、所致疾病、及防治原則。4、抗“O”試驗；5、肺炎鏈球菌、奈瑟氏菌屬細菌的生物學性狀、致病物質(zhì)、所

22、致疾病、微生物學診斷方法及防治原則。二、教學要求1、掌握葡萄球菌的致病因素、所致疾病。乙型溶血性鏈球菌的致病物質(zhì)、所致疾病。2、熟悉葡萄球菌的形態(tài)特征、分類、SPA、抵抗力。鏈球菌基本性狀、分類依據(jù)。3、了解肺炎鏈球菌形態(tài)特征，所致疾病。4、了解腦膜炎球菌和淋病奈瑟菌的生物學特征、所致疾病和微生物學診斷方法。練習題1、名詞解釋：葡萄球菌A蛋白(SPA) 化膿性球菌 2、填空題（1）引起人類疾病的常見病原性球菌有 、 、 、 、 。（2）根據(jù)葡萄球菌在血瓊脂平板培養(yǎng)基中產(chǎn)生的色素不同，將葡萄球菌分為 、 、 三種。其中致病力最強的葡萄球菌為 ，產(chǎn)生的色素為 。（3）根據(jù)鏈球菌在血瓊脂平板培養(yǎng)基中

23、生長后菌落周圍溶血現(xiàn)象的不同，可將鏈球菌分為 、 、 三大類。第十一章 腸道感染細菌（2學時）教學要求與內(nèi)容講述大腸桿菌的生物學特征、條件致病性、致病物質(zhì)、五型致病菌株。志賀菌的生物學性狀、致病物質(zhì)、快速診斷法。沙門菌屬的共同特征、致病物質(zhì)。傷寒桿菌的傳染方式和疾病發(fā)展的過程。腸熱癥的微生物學診斷方法。腸道菌的鑒別?；魜y弧菌的生物型，致病性，微生物學檢查，防治原則。要求學生熟悉埃希氏菌，志賀氏菌，沙門氏菌的致病性。腸道菌的鑒別?；魜y弧菌的生物型，致病性。熟悉腸道桿菌生物學性狀，大腸桿菌在衛(wèi)生學上的意義?；魜y弧菌的抗原構(gòu)造，分類。了解各種菌的微生物學檢查法及防治原則。一、知識點1、大腸桿菌的分布

24、，及與人類的關(guān)系（益與弊）；條件致病性、致病物質(zhì)、五型致病菌株的名稱2、志賀氏菌的分型、致病物質(zhì)、致病特點3、傷寒桿菌的傳染方式和疾病發(fā)展的過程4、肥達氏反應5、霍亂弧菌的生物型，抗原構(gòu)造，致病性，微生物學檢查，防治原則6、腸道菌的鑒別要點二、教學要求1、熟悉大腸桿菌的條件致病性、致病物質(zhì)。志賀菌的致病物質(zhì)。沙門菌屬的共同特征、致病性、傷寒桿菌的傳染方式和疾病發(fā)展的過程。腸道菌的鑒別?；魜y弧菌的生物型。 2、熟悉腸道桿菌的抗原構(gòu)造，分類；腸熱癥的血清學診斷方法：肥達氏反應。腸道桿菌的生物學性狀，大腸桿菌的分布，及與人類的關(guān)系（益與弊），大腸桿菌在衛(wèi)生學上的意義。霍亂弧菌的抗原構(gòu)造，分類。4、了

25、解各種腸道菌的微生物學檢查，防治原則。練習題1、名詞解釋：肥達氏試驗2、填空題（1）致人類腹瀉的病原性大腸桿菌有 、 、 、 、 五類。（2）霍亂弧菌的兩個生物型是指 和 。（3）霍亂弧菌致病的主要物質(zhì)為 。3、問答題：（1）簡述腸道菌的鑒別要點。第十二章 厭氧性細菌（1學時）教學要求與內(nèi)容：講述破傷風梭菌的形態(tài)染色、抵抗力、致病物質(zhì)、所致疾病和防治原則。要求學生熟悉破傷風的特異性預防方法。 一、知識點1、破傷風梭菌的形態(tài)染色、抵抗力、致病物質(zhì)、所致疾病。2、破傷風的特異性預防方法和防治原則；二、教學要求l、熟悉破傷風的特異性預防方法，和防治過程中應該注意的問題2、熟悉破傷風梭菌的致病條件、致

26、病性。3、了解破傷風梭菌的形態(tài)學特征，培養(yǎng)特征； 練習題1、名詞解釋：破傷風抗毒素(TAT)2、填空題（1）破傷風梭菌主要經(jīng) 感染，致病物質(zhì)主要是 。3、問答題：（1）簡述破傷風梭菌的防治原則。第十三章 呼吸道感染細菌（2學時）教學要求與內(nèi)容：講述結(jié)核分枝桿菌的生物學性狀、致病因素、所致疾病、微生物學檢查、結(jié)核菌素試驗及防治原則。簡介白喉棒狀桿菌的生物學性狀、致病因素、所致疾??；要求學生掌握常見呼吸道傳播細菌的生物學性狀、致病性。熟悉感染呼吸道傳播細菌后的免疫狀況及某些特殊價值的診斷法及防治原則。了解呼吸道傳播細菌一般的微生物學檢查方法及防治原則。一、知識點1、結(jié)核桿菌的生物學特征，致病性及微

27、生物檢查；結(jié)核病的免疫特點2、抗酸染色3、結(jié)核菌素試驗4、白喉桿菌的生物學特點，致病性，感染特點（ß一棒狀桿菌噬菌體與白喉外毒素形成的關(guān)系）5、異染顆粒二、教學要求l、掌握結(jié)核桿菌的形態(tài)學特征。掌握卡介苗的應用和結(jié)核菌素試驗原理。掌握ß一棒狀桿菌噬菌體與白喉外毒素形成的關(guān)系，與所致疾病的關(guān)系。2、熟悉結(jié)核桿菌的培養(yǎng)特征、抵抗力、臨床免疫致病性。錫克試驗的原理，白喉抗毒素使用應注意的問題。練習題1.名詞解釋：BCG 結(jié)核菌素試驗 2、填空（1）結(jié)核分枝桿菌對干燥、 和 抵抗力較強。（2）最常見的結(jié)核病為 ，通過 傳播。預防結(jié)核病可接種 。3、問答題（1）簡述結(jié)核菌素試驗的原理

28、、方法和意義。（2）簡述抗酸染色的方法及結(jié)果。第十六章第十九章 其他原核細胞性微生物（1學時）教學要求與內(nèi)容：講述支原體、衣原體、螺旋體、立克次體的生物學性狀、致病因素、所致疾病、微生物學檢查及防治原則。要求學生了解支原體、衣原體、螺旋體、立克次體的生物學特征。了解支原體、衣原體、螺旋體、立克次體所致疾病，微生物檢查和防治原則。了解斑疹傷寒立克次體的所致疾病和血清學診斷及外斐氏反應。了解衣原體的生活周期。了解支原體、衣原體、螺旋體、立克次體的微生物學檢查，防治原則。一、知識點1、支原體、衣原體、螺旋體、立克次體的生物學性狀；2、衣原體的生活周期；3、沙眼衣原體致病性；4、梅毒螺旋體的形態(tài)染色、

29、所致疾病、微生物學檢查。5、鉤端螺旋體的形態(tài)染色、所致疾病、微生物檢查和防治原則。6、普氏立克次體、斑疹傷寒立克次體的傳染源、傳播媒介和所致疾病。7、外斐氏反應8、衣原體、螺旋體、立克次體的微生物學檢查，防治原則二、教學要求1、了解衣原體、螺旋體、立克次體的生物學特征。2、了解梅毒螺旋體和鉤端螺旋體的形態(tài)染色，所致疾病，微生物檢查和防治原則。3、了解斑疹傷寒立克次體的所致疾病和血清學診斷及外斐氏反應。4、了解衣原體的生活周期，抗原構(gòu)造。5、了解衣原體、螺旋體、立克次體微生物學檢查，防治原則。練習題 1、填空（1）普氏立克次體的主要致病物質(zhì)是引起人類 的病原體。（2）斑疹傷寒立克次體的傳播媒介是

30、 或 。（5）在衣原體獨特發(fā)育周期中可以觀察到兩種不同的顆粒性結(jié)構(gòu)，它們是 、 。（6）對人類具有致病性的螺旋體可分為 、 、 3屬。第三篇 病毒 第二十章 呼吸道感染病毒（2學時）教學要求與內(nèi)容講述流感病毒的形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)、抗原構(gòu)造、變異與流行；致病性和免疫性；麻疹病毒的致病性和防治原則。簡介其他病毒的致病性；要求學生掌握流感病毒抗原構(gòu)造，分型。要求學生熟悉流感病毒的結(jié)構(gòu)、變異、致病的機理，了解流感病毒的微生物學檢查及防治原則。麻疹病毒的致病性和防治原則。了解其他呼吸道病毒的性狀和致病性。一、知識點1、流感病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)；2、流感病毒變異與流行的關(guān)系；3、流感病毒的致病性和免疫性；4、麻

31、疹病毒的致病性和防治原則。5、其他呼吸道病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和致病性； 二、教學要求1、掌握流感病毒結(jié)構(gòu)特點，分型，抗原構(gòu)造。2、熟悉流感病毒的變異；致病的機理；3、了解流感病毒的微生物學檢查及防治原則。4、熟悉麻疹病毒的致病性和防治原則。5、了解其他呼吸道病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)和致病性。練習題 1、填空（1）根據(jù)_和_的不同，可將流感病毒分為甲、乙、丙3型。（2）流感病毒包膜上的刺突由_和_組成。2、問答題 (1 )簡述流感病毒變異與流行的關(guān)系？第二十一章 腸道感染病毒（1學時）教學要求與內(nèi)容：講述腸道病毒共性，種類，致病性。脊髓灰質(zhì)炎病毒的形態(tài)構(gòu)造、致病機理，微生物學檢查，防治原則；簡介輪狀病毒的形態(tài)、分

32、型及致病性，微生物學檢查，防治原則。要求學生熟悉脊髓灰質(zhì)炎病毒致病特點，防治原則；了解腸道病毒的共性和所致疾病。脊髓灰質(zhì)炎病毒的型別、免疫性、防治原則。了解輪狀病毒的形態(tài)和致病性。一、知識點1、腸道病毒共性，種類，致病性。2、脊髓灰質(zhì)炎病毒的致病機理。3、脊髓灰質(zhì)炎病毒的微生物學檢查，防治原則； 4、輪狀病毒的形態(tài)、分型及致病性，微生物學檢查，防治原則。二、教學要求1、熟悉脊髓灰質(zhì)炎病毒致病特點，防治原則；2、了解腸道病毒的共性和所致疾病。3、了解脊髓灰質(zhì)炎病毒的型別、免疫性、防治原則。4、了解輪狀病毒的形態(tài)分型及致病性，微生物學檢查，防治原則。練習題 1、填空（1）脊髓灰質(zhì)炎病毒是_的病原體

33、，亦稱為小兒麻痹癥。第二十二章 肝炎病毒（2學時）教學要求與內(nèi)容：講述肝炎病毒的分型，甲肝病毒生物學特征、致病性與免疫性、微生物學診斷方法。 乙肝病毒：三種形態(tài)結(jié)構(gòu)、基因結(jié)構(gòu)與產(chǎn)物、乙肝病毒的抗原抗體系統(tǒng)、傳播途徑、致病作用與免疫性、微生物學診斷方法、防治原則。簡介其它肝炎病毒的生物學特征、致病性、免疫性、傳播方式、防治原則。要求學生掌握肝炎病毒的類型，熟悉甲、乙型肝炎病毒的生物學性狀，致病性，微生物學檢查，防治原則。了解肝炎病毒感染特點，丙型，丁型，戊型肝炎病毒致病的機理。一、知識點1、肝炎病毒的分型2、甲肝病毒生物學特征、致病性與免疫性、微生物學診斷方法、防治原則3、乙肝病毒：三種形態(tài)結(jié)構(gòu)

34、：Dane顆粒、小球形顆粒、管形顆粒4、乙肝病毒的抗原抗體系統(tǒng)5、乙肝病毒的傳染源、傳播途徑6、乙肝病毒的致病作用與免疫性7、乙肝病毒的微生物學診斷方法、防治原則8、其它肝炎病毒的生物學特癥、致病性、免疫性、傳播方式、防治原則二、教學要求1、掌握肝炎病毒的類型2、掌握乙肝病毒的三種形態(tài)結(jié)構(gòu)、乙肝病毒的抗原抗體檢測系統(tǒng)、傳染源、傳播途徑；3、熟悉甲型肝炎病毒的生物學性狀，致病性，微生物學檢查，防治原則。3、熟悉乙肝病毒的致病作用與免疫性、微生物學診斷方法、防治原則。4、熟悉肝炎病毒感染特點。丙型，丁型，戊型肝炎病毒致病的機理。練習題 1、名詞解釋：、Dane顆粒 HbsAg 2、填空（1）人類肝

35、炎病毒可分為_、_、_、_、_五型。（2）由糞口途徑進行傳播的肝炎病毒有_和_；由血源性途徑傳播的有_、_、 _ _ _。3、問答題（1）簡述HBV的傳染源、傳播途徑、抗原、抗體系統(tǒng)檢測及防治原則。（2）簡述5種肝炎病毒核酸類型與傳播途徑有何異同點。 第二十三章第二十七章 其他病毒（2學時）教學要求與內(nèi)容講述乙腦病毒、HIV、皰疹病毒、狂犬病毒的生物學性狀、傳播途徑、致病性、防治原則。要求學生掌握HIV的傳染源、傳播途徑；熟悉人類免疫缺陷病毒的生物學性狀、致病特點、防治原則；熟悉乙腦病毒的傳播途徑、防治原則。了解乙腦病毒的形態(tài)、致病性。了解皰疹病毒的生物學性狀，引起的疾病種類，病毒致病的機理、

36、微生物學檢查、防治原則。了解狂犬病毒的致病機理，狂犬病毒的診斷方法，微生物學檢查。 一、知識點1、蟲媒病毒的特征2、乙腦病毒的形態(tài)、傳播途徑、致病性、防治原則3、皰疹病毒的生物學性狀，致病性，防治原則4、逆轉(zhuǎn)錄病毒5、人類免疫缺陷病毒的生物學性狀、傳染源和傳播途徑、感染過程和致病機理。6、免疫缺陷7、人類免疫缺陷病毒感染的防治原則8、狂犬病毒的生物學特征、致病性和免疫性、診斷方法，防治原則二、教學要求1、掌握人類免疫缺陷病毒傳染源和傳播途徑。2、熟悉人類免疫缺陷病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、表面蛋白、抵抗力、致病特點、防治原則； 3、熟悉乙腦病毒的傳播途徑、防治原則。了解蟲媒病毒的傳染特征。4、熟悉狂犬病毒

37、的致病性和防治原則。5、了解乙腦病毒的形態(tài)、致病性。6、了解逆轉(zhuǎn)錄病毒的生物學特性和種類。7、了解皰疹病毒引起的疾病種類8、了解皰疹病毒生物學性狀，致病性、防治原則。9、了解狂犬病毒的致病機理，狂犬病毒的診斷方法，微生物學檢查。練習題1、填空（1）、預防乙型腦炎的關(guān)鍵是_和_。（2）、恐水病為_的典型臨床表現(xiàn)。（3）HIV是_的病原體，主要有_和_兩種類型。（4）、艾滋病的傳染源是_和_，病毒主要的傳播方式為_、_和_。（5）HIV能選擇性地侵犯表達_的細胞。3、問答題（1）HIV的傳染源與傳播方式有哪三種？第四篇 真菌學（1學時）教學要求與內(nèi)容：講述真菌淺部感染：表面感染和癬（皮內(nèi)），皮下三

38、種感染方式和種類。條件致病菌：白色念珠菌的形態(tài)和所致疾病。簡介深部感染：新生隱球菌和組織胞漿菌所致疾病。霉菌和毛霉菌所致疾病。要求學生了解癬病和白色念珠菌的形態(tài)和所致疾病。了解新型隱球菌的形態(tài)、致病性和微生物學檢查方法。一、知識點1、真菌的致病性；2、真菌的微生物學檢查；3、真菌感染的防治原則；二、教學要求 1、了解癬病2、了解白色念珠菌的形態(tài)和所致疾病。3、了解新型隱球菌的形態(tài)、致病性和微生物學檢查方法。練習題 3、問答題（1）簡述真菌與人類的關(guān)系？第二部分 醫(yī)學寄生蟲學第一篇 總論（1學時）教學要求與內(nèi)容講述寄生蟲的定義，寄生蟲與宿主的類別，寄生蟲與人體之間的相互關(guān)系。寄生蟲病流行與防治：

39、流行基本環(huán)節(jié)、影響因素，流行特點，防治原則。重點講解寄生蟲、宿主的定義，寄生蟲對人體的危害性：寄生蟲對宿主的作用，宿主對寄生蟲的影響，寄生蟲病流行基本環(huán)節(jié)、防治原則。要求學生掌握寄生蟲學的相關(guān)概念，寄生蟲的致病機理，熟悉寄生蟲病的流行情況，防治原則。一、知識點1、共棲、互利共生和寄生概念2、寄生蟲3、宿主4、終宿主 中間宿主 保蟲宿主5、生活史6、寄生蟲對人體的危害7、寄生蟲病流行基本環(huán)節(jié)7、寄生蟲病流行特點8、寄生蟲病的防治原則二、教學要求1、掌握寄生、寄生蟲、宿主、生活史的概念；寄生蟲的致病機理及宿主對寄生蟲的抵抗機制。2、熟悉寄生蟲病流行的基本環(huán)節(jié)、影響因素、流行特點及防治原則。3、了解

40、常見人體寄生蟲的種類。練習題1、名詞解釋：寄生蟲、宿主、生活史2、填空（1）、寄生蟲病的流行的基本環(huán)節(jié)有 、_和_。（2）、寄生蟲的致病性表現(xiàn)在_、_和_。（3）、寄生蟲病的防治原則有 、_和_。3、問答題（1）寄生蟲病流行基本環(huán)節(jié)、影響因素有哪些？（2）講述寄生蟲對人類的危害性。第二篇 醫(yī)學蠕蟲 第二章 消化道線蟲（2學時）教學要求與內(nèi)容講述線蟲的概述?；紫x生活史、致病機制：幼蟲致病，成蟲致病，常見并發(fā)癥。流行情況、實驗室診斷及防治原則。蟯蟲感染的流行因素及防治原則。十二指腸鉤蟲和美洲鉤蟲鑒別要點，鉤蟲感染的流行因素及防治原則。簡介線蟲的生活史類型：土源性線蟲，生物源性線蟲；鞭蟲、鉤蟲、蟯蟲

41、的形態(tài)、生活史、致病機制流行情況及防治原則。要求學生掌握蛔蟲的生活史、各種寄生蟲的形態(tài)鑒別要點，蛔蟲的致病性，各種線蟲的寄生部位及感染方式。熟悉各種線蟲的實驗室診斷、其它線蟲的致病特點。了解各種寄生蟲的流行情況及防治原則。一、 知識點1、蛔蟲成蟲及蟲卵的形態(tài)2、蛔蟲的生活史3、蛔蟲的致病性4、異嗜癥5、鉤蚴性皮炎6、鞭蟲、鉤蟲、蟯蟲的形態(tài)、生活史、致病特點、流行情況、實驗室檢查、防治原則二 教學要求1、掌握線蟲形態(tài)鑒別要點。2、掌握線蟲的感染方式及寄生部位。3、掌握蛔蟲生活史、致病特點。4、熟悉各種線蟲的實驗室診斷。5、熟悉鞭蟲、鉤蟲、蟯蟲的生活史、致病特點。6、了解各種線蟲的流行情況、實驗室

42、檢查、防治原則。練習題1、名詞解釋：異嗜癥； 2、問答題（1）簡述蛔蟲的生活史及致病性。第三章 血液和組織線蟲教學要求與內(nèi)容講述絲蟲的形態(tài)，兩種微絲蚴形態(tài)鑒別要點、生活史，致病機制：幼蟲致病，成蟲致??；流行情況、實驗室診斷及防治原則。要求學生熟悉絲蟲的形態(tài)、感染方式、寄生部位、致病特點。了解絲蟲的流行情況及防治原則。一、 知識點6、夜現(xiàn)周期性7、班氏微絲蚴與馬來微絲蚴8、絲蟲的形態(tài)、生活史、致病特點、流行情況、實驗室檢查、防治原則二 教學要求1、熟悉絲蟲的感染方式及寄生部位。2、了解絲蟲生活史、致病特點。3、了解絲蟲的流行情況、實驗室檢查、防治原則。練習題1、名詞解釋： 夜現(xiàn)周期性2、問答題（

43、1）簡述班氏微絲蚴和馬來微絲蚴形態(tài)鑒別要點；第四章 消化道吸蟲（2學時）第五章 肺和組織吸蟲第六章 血管內(nèi)吸蟲教學要求與內(nèi)容講述吸蟲生活史一般特征，簡介吸蟲的形態(tài)特點，華支睪吸蟲，布氏姜片吸蟲，衛(wèi)氏并殖吸蟲、日本血吸蟲的生活史、致病特點、流行情況。要求學生熟悉重要人體吸蟲的感染方式及寄生部位，了解各種吸蟲感染后的診斷方法，流行情況、防治原則。一 知識點 1、肝吸蟲、姜片吸蟲、肺吸蟲、日本血吸蟲成蟲、蟲卵形態(tài)；2、肝吸蟲、姜片吸蟲、肺吸蟲、日本血吸蟲的生活史；3、肝吸蟲、姜片吸蟲、肺吸蟲、日本血吸蟲的中間宿主；4、肝吸蟲、姜片吸蟲、肺吸蟲、日本血吸蟲的致病作用；5、肝吸蟲、姜片吸蟲、肺吸蟲、日本血吸蟲的防治原則；6、尾蚴性皮炎