七年級政治下冊全冊教案魯教版—生活中有是非善惡

1、北城英才學校電子備課學科思想品德年級七年級主備人趙艷芳課題生活中有是非善惡教學目標情感態(tài)度價值觀樹立正確的是非善惡觀，在社會生活中努力做到抑惡揚善，做一個正直的人。能力提高辨別是非善惡的能力，能夠分辨是非善惡。知識知道生活中有是非善惡，了解是非善惡對個人和社會會造成不同影響。教學重點能夠分辨是非善惡教學難點是非善惡對個人和社會會造成不同影響教學媒體多媒體課件課時安排一課時教學設計(教學內(nèi)容、重難點突破方法)個 人 設 想教學內(nèi)容：講授第一框生活中有是非善惡教學過程一、導入新課1.導入語：我們生活的世界是絢麗多彩的，又是紛繁復雜的。生活中是與非、善與惡、美與丑往往交織在一起。當我們面對生活中的是

2、非善惡，我們該怎樣判斷、辨別呢？面對復雜的社會生活，我們又應怎樣做出怎樣的選擇呢？當我們學完了本單元后，將會對這些問題做出正確的答案。2、板書課題： 第十七課 看社會 辨是非二、講授新課：板書框題： 第一框 生活中有是非善惡1、生活中的是非善惡（1）感受體驗生活中的是非善惡。情境活動一：感知生活中的是非善惡（見教材P80、81頁）（大屏幕展示） 請你來分辨：上述行為，屬于真、善、美的是：鏡頭一、鏡頭四屬于假、惡、丑的是：鏡頭二、鏡頭三 觀察周圍的社會，列舉：（見教材P81頁材料）體現(xiàn)真、善、美的現(xiàn)象：護送過馬路的老人、孩子；義務獻血；拾金不昧；捐助貧困地區(qū)；參加義務勞動、公益活動、助殘扶貧等，

3、奉公守法、主動繳納稅款、愛護公共財物等。體現(xiàn)假、惡、丑的現(xiàn)象：仗勢欺人、以大欺小；肆意踐踏草坪，故意損毀公共設施、污損潔凈的墻壁、在文物古跡上刻字、留言；非法侵占他人財物、偷逃稅款；假公濟私、收受賄賂；損公肥私等。教師贈言：生活中充滿了真、善、美，但也有假、惡、丑。只要我們留意，就會發(fā)現(xiàn)生活中的是非善惡。（2）真、善、美的關(guān)系相關(guān)鏈接：（學生閱讀相關(guān)鏈接材料后教師講述）教師贈言：生活中的真、善、美并不是孤立地存在的，相互之間是有聯(lián)系的?！懊馈迸c“真”和“善”是聯(lián)系在一起的，美以真為前提，以善為基礎。只有與真和善連在一起的事物才是美的。2、是非善惡對個人和社會的影響（1）真、善、美對生活的積極影

4、響情境活動二：感悟真善美（見教材批82頁材料）（大屏幕展示） 回想一下，自己有過服務于他人和社會的經(jīng)歷嗎？感受如何？ 交流自己所了解的先進人物和先進集體的事跡，討論他們的事跡對社會和個人的積極影響。（指導學生初步總結(jié)出真、善、美對社會和個人的積極影響）教師講述：在我們這個社會中，人們對高尚的人格有著積極的向往和追求，對社會生活中存在的先進人物和集體的事跡表現(xiàn)為傾慕和贊揚，因而這些先進模范們的先進事跡就會對人們產(chǎn)生較強的感染力個影響力，促使人們自覺加強道德修養(yǎng)，追求真、善、美，抵制假、惡、丑。（對個人的積極影響）社會是由它所包括的各個社會成員按照一定的關(guān)系組織起來的，而每個成員的道德品質(zhì)狀況同社

5、會風氣的好壞是有著密切關(guān)系的。各個社會成員的道德品質(zhì)狀況得到了改善，就會逐步形成和改善整個社會的風氣，有利于良好道德風尚的形成。（對社會的積極影響）教師贈言：生活中的真、善、美能夠起到凈化人們心靈的作用，激起人么對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學習、工作和生活中，加強自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而有利于形成良好的社會風尚。 靈魂最美的音樂是善良！寫一寫：自己還知道哪些頌揚真、善、美的名言警句？把它們寫出來。（2）假、惡、丑對社會和個人的影響情境活動三：曝光假、惡、丑（見教材P83頁材料）（大屏幕展示）分析漫畫中的這些行為對個人和社會的影響。教師講述：社會生活中的假、惡、丑現(xiàn)象對社

6、會公共生活和社會發(fā)展都會帶來消極影響。這些現(xiàn)象危害社會秩序、敗壞社會風氣；對社會生活中的每個人也都會產(chǎn)生不利影響，會使一些人價值觀發(fā)生扭曲、鋌而走險，違法犯罪。這些消極現(xiàn)象的存在更是給正在成長的未成年人帶來不可忽視的負面影響，它腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上了違法犯罪的歧途。教師贈言：假、惡、丑現(xiàn)象對社會和個人特別是未成年人都會帶來消極影響。案例分析：（見教材P84頁材料）想一想：王賓是怎樣走上“絕路”的？（受社會生活中假、惡、丑現(xiàn)象的侵蝕，王賓的心理失衡，價值觀發(fā)生扭曲，在“大款”夢的誘惑下，走上了犯罪的道路這正是社會生活中假、惡、丑現(xiàn)象消極影響下走上違法犯罪道路的例證。）課后作業(yè)學習檢測第16題板書