最新大學(xué)教學(xué)論試題含答案3IC

1、最新大學(xué)教學(xué)論題庫含答案一、單項(xiàng)選擇題1紅色字體為正確答案以下不屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)根本特點(diǎn)的是.A:開放性與靈活性B:個(gè)體性與協(xié)作性C：交互性與資源共享性D:主動(dòng)性與被動(dòng)性2 紅色字體為正確答案在“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)中誕生的結(jié)構(gòu)主義課程論是以為中央的.A:學(xué)術(shù)B：社會(huì)問題C：兒童活動(dòng)D:人格3 紅色字體為正確答案教師教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施階段,有幾個(gè)項(xiàng)工作要做,不包括.A:調(diào)查教師情緒B：實(shí)施評(píng)價(jià)C：收集評(píng)價(jià)信息D:整理信息4 紅色字體為正確答案從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā),通過逐步消除初始狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)差異解決問題的思維方法是.A:理想實(shí)驗(yàn)法B：目標(biāo)手段分析法C:原理一目標(biāo)分析法D:目標(biāo)反推法5 紅色字體為正確答案在收集教師

2、教學(xué)評(píng)價(jià)信息時(shí)應(yīng)注意.A:信息量要多B：信息范圍要廣C:預(yù)防和杜絕各種弄虛作假利不良行為的發(fā)生D:保證信息的全面性、準(zhǔn)確性以及具有足夠的信息量6 紅色字體為正確答案根據(jù)課堂討論的性質(zhì),討論法的類型之一是.A:互補(bǔ)性討論B:知識(shí)性討論C:學(xué)術(shù)性討論D:小組討論7 紅色字體為正確答案案例教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比,表達(dá)了當(dāng)今的教育理念.A:教育平等B：終身教育C：全民教育D:以人為本8 紅色字體為正確答案操作性實(shí)驗(yàn)教學(xué)側(cè)重培養(yǎng).A:注意力與觀察力B：實(shí)驗(yàn)操作水平C：研究水平與創(chuàng)新水平D:確定實(shí)驗(yàn)方法、選擇實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的水平9 紅色字體為正確答案以下屬于大學(xué)教學(xué)中常用的研究性教學(xué)方法是.A：活動(dòng)體驗(yàn)法B：實(shí)

3、驗(yàn)探究法C：案例分析法D：以上全對(duì)10紅色字體為正確答案學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果分析階段,主要由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,不包括.A：整理B：分析C：反應(yīng)D 公示11紅色字體為正確答案讀書指導(dǎo)法的應(yīng)用原那么大致表達(dá)在五個(gè)方面,其一是.A：習(xí)B：學(xué)C：?jiǎn)朌:行12紅色字體為正確答案提到德國的大學(xué)傳統(tǒng),人們一般都提到一個(gè)人,這就是創(chuàng)辦了柏林大學(xué)、并提出“大學(xué)自治、“學(xué)術(shù)自由和“教學(xué)與科研相結(jié)合等主張的.A:蔡元培B：康有為C:洪堡D:杰弗遜13紅色字體為正確答案案例教學(xué)中的師生是的關(guān)系.A:對(duì)話B：合作C:平等D:以上都對(duì)14紅色字體為正確答案當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的趨勢(shì)之一是.A:實(shí)驗(yàn)課程體系更獨(dú)立B:實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師學(xué)歷

4、要求更高C:實(shí)驗(yàn)設(shè)備更加先進(jìn)D:實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)更充足15紅色字體為正確答案以下對(duì)實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)問題解決水平的解釋最科學(xué)的是.A:后者更多依賴認(rèn)知水平B:后者不重要前者重要C:前者不重要后者重要D:前者只是簡(jiǎn)單的動(dòng)作技能16紅色字體為正確答案最有利于培養(yǎng)人才的個(gè)性、表達(dá)因材施教原那么的教學(xué)組織形式是.A:班級(jí)授課制B:選科制C:小隊(duì)教學(xué)D:專題研討17紅色字體為正確答案認(rèn)為“教亦多術(shù)矣,又說：“君子之所以教者五：有如時(shí)雨化之者,有成德者,有達(dá)財(cái)者,有答問者,有私淑艾者,這個(gè)人是.A:朱熹B 老子C：孔子D:孟子18紅色字體為正確答案與理論學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)較密切,活動(dòng)的時(shí)空開放性相對(duì)較小的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是

5、.A:職業(yè)性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)B：研究性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)C:根底性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)D:社會(huì)性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)19紅色字體為正確答案教學(xué)過程的實(shí)踐離不開三個(gè)要素,不包括以下中的.A:教師B:學(xué)生C：教具D:課程20紅色字體為正確答案操作性實(shí)驗(yàn)教學(xué)側(cè)重培養(yǎng).A:注意力與觀察力B:實(shí)驗(yàn)操作水平C:研究水平與創(chuàng)新水平D:確定實(shí)驗(yàn)方法、選擇實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的水平21紅色字體為正確答案大學(xué)教學(xué)的主要社會(huì)價(jià)值之一是.A:大學(xué)教學(xué)具有直接促進(jìn)科技進(jìn)步的價(jià)值B:大學(xué)教學(xué)具有社會(huì)效勞價(jià)值C:大學(xué)教學(xué)具有環(huán)境保護(hù)的價(jià)值D:大學(xué)教學(xué)有利于促進(jìn)社會(huì)和諧開展、多項(xiàng)選擇題22紅色字體為正確答案大學(xué)教學(xué)通過對(duì)社會(huì)問題與學(xué)術(shù)問題的廣泛討論與交流,有

6、利于培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)與人格特征,把課堂建構(gòu)成聯(lián)系的橋梁.A:知識(shí)與社會(huì)B：學(xué)術(shù)與思想C:國家與社會(huì)D：學(xué)與生活23紅色字體為正確答案大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容主要有.A:創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育B：創(chuàng)業(yè)知識(shí)教育C:創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)教育D：創(chuàng)業(yè)水平教育24紅色字體為正確答案 我國高校專業(yè)課的雙語教學(xué)具體可以分為三個(gè)階段,即 .A:滲透性階段B：模仿階段C:交替階段D：示范階段25紅色字體為正確答案以下主要側(cè)重實(shí)驗(yàn)操作技能的實(shí)驗(yàn)是.A:觀察性實(shí)驗(yàn)B：學(xué)操作性實(shí)驗(yàn)C:獨(dú)立操作性實(shí)驗(yàn)D：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)26紅色字體為正確答案大學(xué)課堂教學(xué)的討論根據(jù)討論的目的可分為.A:知識(shí)性討論B：互補(bǔ)性討論C:比賽性討論D：學(xué)術(shù)性討論27紅色字體為正確答案畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的意義有.A:是大學(xué)生第一次較完整的科研練習(xí)B：是治理學(xué)生的有效舉措C:是對(duì)書本知識(shí)的一次重要復(fù)習(xí)D:是學(xué)生留給學(xué)校的一份珍貴財(cái)富28紅色字體為正確答案1995 年,世界銀行公布國家財(cái)富的新統(tǒng)計(jì)方法,將國家財(cái)富分為三項(xiàng),分別是.A:人力資源B:金融資本C:創(chuàng)造的資產(chǎn)D:自然資源29紅色字體為正確答案教師教學(xué)評(píng)價(jià)中評(píng)價(jià)結(jié)果分析與處理階段的主要任務(wù)是.A：形成綜合判斷B：分析診斷C:估計(jì)本次評(píng)價(jià)活動(dòng)的質(zhì)量D:向有關(guān)方面反應(yīng)評(píng)價(jià)信息30紅色字體為正確答案運(yùn)用練習(xí)法的一般要求是.A:提升練習(xí)的自覺性B:精選練習(xí)材料C:讓學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法,適當(dāng)分配練習(xí)的分