校企合作合同協(xié)議范本模板律師版

1、編號(hào)：方：方：校企合作合同簽訂日期：年月日緊跟產(chǎn)業(yè)開展需要,增強(qiáng)校企合作,積極推進(jìn)產(chǎn)教深度融合、人才培養(yǎng)產(chǎn)需無縫對(duì)接,的校企合作關(guān)系已經(jīng)成為教育界、產(chǎn)業(yè)界和全社會(huì)的共識(shí),受到黨和國家以及各級(jí)地方政府的高度重視和大力支持.為了順應(yīng)新的開展形勢,抓住開展機(jī)遇,沉著面對(duì)新的挑戰(zhàn),甲乙雙方本著資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互利共贏的原那么,就建立新型的校企合作關(guān)系達(dá)成如下戰(zhàn)略性合作協(xié)議：一、合作的指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)國務(wù)院?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要年?、?國家中長期人才開展規(guī)劃綱要年?、?國務(wù)院關(guān)于加快開展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定?以及教育部關(guān)于高校轉(zhuǎn)型開展的一系列文件、會(huì)議精神,堅(jiān)持立德樹人,以效勞開展為宗

2、旨,以職場需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)水平、提升職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以產(chǎn)教融合,整合資源,互補(bǔ)優(yōu)勢為途徑,堅(jiān)持緊跟產(chǎn)業(yè)開展需要,緊跟學(xué)科建設(shè)需要,緊跟教育技術(shù)開展,緊跟教育對(duì)象變化,大力培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型、技術(shù)型專業(yè)人才,為產(chǎn)業(yè)開展和地方經(jīng)濟(jì)提供可持續(xù)開展的人力、智力資源支撐.二、合作的工作目標(biāo)甲乙雙方本著共建、共管、共贏的根本原那么,共同確立如下建設(shè)目標(biāo)：建成信息技術(shù)產(chǎn)教融合省級(jí)示范性學(xué)院.建立完善的人才培養(yǎng)體系,并結(jié)合行業(yè)需要制定合作專業(yè)的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)水平測評(píng)標(biāo)準(zhǔn).建成線上與線下相結(jié)合,企業(yè)基地與校內(nèi)基地相結(jié)合,特色鮮明,體系完善的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),滿足合作專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要.增強(qiáng)精品專業(yè)、

3、重點(diǎn)課程建設(shè).把合作專業(yè)打造成省級(jí)精品專業(yè),完成兩門以上省級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè).增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)效勞,建成線上與線下相結(jié)合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)效勞平臺(tái),提升應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)水準(zhǔn).合作專業(yè)對(duì)口就業(yè)率到達(dá)80%以上.建立協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái).保證每年有一個(gè)以上的科研工程或商業(yè)工程作為協(xié)同創(chuàng)新工程進(jìn)入校園.三、合作的期限構(gòu)建新自年月日起到年月日止.四、合作的核心內(nèi)容甲乙雙方合作的核心內(nèi)容集中表達(dá)為“六進(jìn)、四出、三平臺(tái),即：人才培養(yǎng)方案進(jìn)校園、產(chǎn)業(yè)需求進(jìn)校園、工程進(jìn)校園、師資進(jìn)校園、企業(yè)文化與運(yùn)作模式進(jìn)校園、就業(yè)創(chuàng)業(yè)效勞進(jìn)校園；出模式、出經(jīng)驗(yàn)、出成果、出效果；實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)效勞平臺(tái).具體合作內(nèi)容如下：

4、1、甲乙雙方開展緊密合作,共同組建學(xué)院,并在工作目標(biāo)、人員組成、治理機(jī)制、運(yùn)作模式、文化理念、利益分配、績效考核等各個(gè)方面展開深入融合.2、甲乙雙方開展全過程的人才培養(yǎng)合作,共同建立應(yīng)用型、技術(shù)型人才培養(yǎng)體系和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系,包括共同確定人才培養(yǎng)方案、共同制定教學(xué)方案、共同實(shí)施教學(xué)任務(wù)、共同治理教學(xué)過程、共同評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量、共同制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)水平測評(píng)標(biāo)準(zhǔn).3、充分利用乙方在實(shí)踐教學(xué)方面的豐富經(jīng)驗(yàn)和線上與線下相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),開展新生入學(xué)教育、認(rèn)知實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)課程教學(xué)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等方面的合作.4、甲乙雙方通過共建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái),帶動(dòng)校企雙方理念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、

5、模式創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新,并通過共同開展科研工程和產(chǎn)業(yè)工程的申報(bào)與研發(fā),科技成果轉(zhuǎn)化,教研活動(dòng)、承接地方信息化建設(shè)工程,努力創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,效勞地方經(jīng)濟(jì)開展.5、甲乙雙方共同建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)效勞平臺(tái).乙方利用自身多年來建立的就業(yè)渠道,建立線上線下相結(jié)合的就業(yè)效勞平臺(tái),分別在乙方所在地和甲方所在地建立甲方學(xué)生就業(yè)效勞基地,并為甲方學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo).乙方根據(jù)甲方需要有方案的組織用人單位在甲方校園內(nèi)開展應(yīng)屆畢業(yè)生專場招聘活動(dòng).6、充分利用乙方深厚的產(chǎn)業(yè)背景、豐富的工程開發(fā)案例和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),合作開展教學(xué)資源建設(shè),提供實(shí)踐教學(xué)包.并基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建立符合專業(yè)教學(xué)需要的工程案例庫和專業(yè)水平測試題庫,

6、編寫專業(yè)所需實(shí)訓(xùn)教材,制作電子課件.7、甲乙雙方共同建立“雙師型教師培訓(xùn)中央,建立教師和工程師“互評(píng)、互訓(xùn)、互聘機(jī)制.甲方老師通過到乙方企業(yè)兼職,增強(qiáng)工程開發(fā)、工程經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)企業(yè)文化、企業(yè)運(yùn)作模式的熟悉.乙方工程師通過甲方的培訓(xùn),提升課堂授課水平.共同面向甲方合作專業(yè)教師和社會(huì)相關(guān)專業(yè)教師開展師資培訓(xùn)業(yè)務(wù).8、甲乙雙方通過不斷創(chuàng)新校企合作模式,總結(jié)產(chǎn)教融合的經(jīng)驗(yàn),為促進(jìn)高校轉(zhuǎn)型開展,促進(jìn)職業(yè)教育開展,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用.9、充分利用乙方國際化、信息化的技能競賽平臺(tái)和豐富的競賽組織經(jīng)驗(yàn),面向合作專業(yè)學(xué)生組織專業(yè)技能大賽,并通過技能競賽激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛和學(xué)習(xí)興趣,為用人單位選拔人才.五、合作方式

7、1、甲乙雙方堅(jiān)持“共同規(guī)劃、共同建設(shè)、共同治理、共同分享的合作原那么.2、甲方主要投入校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)效勞平臺(tái)所需的場地、設(shè)備以及理論教學(xué)的師資力量.3、甲方指定乙方作為合作學(xué)院各專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),并安排學(xué)生參加乙方針對(duì)各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要開展的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng).4、甲乙雙方共同投入開展科技創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、科研工程和產(chǎn)業(yè)工程申報(bào)與研發(fā)、專項(xiàng)課題調(diào)研、重點(diǎn)課程建設(shè)、實(shí)踐教材編寫等合作所需的物力、財(cái)力和人力.5、甲乙雙方關(guān)于合作學(xué)院的具體投入方案由雙方協(xié)商確定.六、治理機(jī)制1、甲乙雙方共同組建合作學(xué)院運(yùn)行治理機(jī)構(gòu).2、甲乙雙方共同制定合作學(xué)院的相關(guān)治理制度.3、甲乙雙方共同

8、建立利益共享機(jī)制.甲乙雙方通過承接社會(huì)化培訓(xùn)工程、商業(yè)工程開發(fā)獲取的利潤由雙方共享,具體工程的分配比例根據(jù)彼此的奉獻(xiàn)大小確定.七、合作雙方的權(quán)利義務(wù)1、甲方的權(quán)利與義務(wù)甲方有權(quán)對(duì)合作學(xué)院進(jìn)行治理與監(jiān)督,有權(quán)共同協(xié)商合作專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)方案的制定,有權(quán)監(jiān)控教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生平安治理,有權(quán)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和考核；有權(quán)任免分配.甲方負(fù)責(zé)合作學(xué)院的專業(yè)設(shè)置和招生指標(biāo)的落實(shí),開展招生工作,并做好學(xué)生到乙方實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)工作.甲方負(fù)責(zé)根據(jù)合作協(xié)議提供校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)、校內(nèi)協(xié)同創(chuàng)新、校內(nèi)創(chuàng)業(yè)就業(yè)效勞平臺(tái)的場地、設(shè)備.甲方負(fù)責(zé)根據(jù)合作協(xié)議支付乙方相應(yīng)的合作費(fèi)用,主要包括在甲方師生在企業(yè)

9、的實(shí)訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)以及企業(yè)工程師進(jìn)入校園的授課費(fèi)等.甲方負(fù)責(zé)根據(jù)合作協(xié)議,合理安排教學(xué)方案,保證合作雙方教學(xué)資源得到有效利用.甲方負(fù)責(zé)配合乙方拓展當(dāng)?shù)匦畔⒒瘶I(yè)務(wù),幫助乙方建立業(yè)務(wù)渠道,搜集業(yè)務(wù)信息,搭建業(yè)務(wù)關(guān)系.甲方負(fù)責(zé)配合乙方在當(dāng)?shù)乜萍贾鞴懿块T、產(chǎn)業(yè)主管部門申報(bào)科技工程和產(chǎn)業(yè)工程.2.乙方的權(quán)利與義務(wù)乙方有權(quán)對(duì)合作學(xué)院進(jìn)行治理和監(jiān)督.有權(quán)共同協(xié)商合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,有權(quán)共同編制教學(xué)方案；有權(quán)對(duì)教學(xué)實(shí)施過程、工程開發(fā)過程和教學(xué)質(zhì)量、工程開發(fā)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控；有權(quán)任免乙方指派參加合作學(xué)院治理的人員；有權(quán)根據(jù)合作協(xié)議和合同規(guī)定參與盈利工程的利益分配.乙方負(fù)責(zé)根據(jù)合作協(xié)議提供實(shí)踐教學(xué)、協(xié)同創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)效勞所需的場地、設(shè)備以及合作學(xué)院所需網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、教學(xué)案例資源、實(shí)踐教學(xué)體系、技術(shù)力量、市場渠道等.乙方負(fù)責(zé)根據(jù)甲方需要安排工程師上門效勞,參與教研活動(dòng)、專業(yè)授課、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文指導(dǎo).乙方負(fù)責(zé)社會(huì)培訓(xùn)業(yè)務(wù)、信息化業(yè)務(wù)的市場開拓和共同創(chuàng)新產(chǎn)品、科技成果轉(zhuǎn)