惠景中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)規(guī)范

1、惠景中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)規(guī)范一、備課1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新地理課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀新課程改革的精神、理念和要求，全面把握教材內(nèi)容、學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和階段性教學(xué)目標(biāo)及要求。要重視鄉(xiāng)土地理的教學(xué)。2、各年級(jí)備課組制訂切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃必須明確每一章節(jié)教學(xué)的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度的安排及在此期間開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。在實(shí)施操作過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整和修正教學(xué)計(jì)劃。3、備課前要通讀教材和教參，認(rèn)真鉆研教材，精心選擇符合本課教學(xué)需要的參考資料，寫(xiě)好教案。加強(qiáng)集體備課活動(dòng)。4、要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，采用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)中要突出重點(diǎn)和化解難點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)中多使

2、用直觀教具(地理教學(xué)掛圖、地球模型及各種地理模型)。二、課堂教學(xué)1、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、準(zhǔn)確把握課型。根據(jù)不同授課類(lèi)型的特點(diǎn)，構(gòu)建相應(yīng)的課堂教學(xué)模式，教學(xué)的針對(duì)性強(qiáng)。3、教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)闡述準(zhǔn)確、脈絡(luò)清晰，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。4、學(xué)法指導(dǎo)到位。指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；指導(dǎo)學(xué)生提高聽(tīng)課的效率，做好聽(tīng)課筆記；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題方法、考試技巧和學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)。5、課堂練習(xí)恰當(dāng)。應(yīng)精選練習(xí)題，練習(xí)形式靈活多樣。6、注重鄉(xiāng)土地理教學(xué)，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。7、反饋課堂教學(xué)中的信息，進(jìn)行教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平。三、課外輔導(dǎo)1、確定輔

3、導(dǎo)對(duì)象。通過(guò)課堂教學(xué)、作業(yè)、考試的情況反饋，了解學(xué)情，列出“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”名單，建立輔導(dǎo)檔案。2、制定輔導(dǎo)計(jì)劃?！芭鄡?yōu)”計(jì)劃主要考慮培優(yōu)的形式、內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)等?！把a(bǔ)差”計(jì)劃要將集體補(bǔ)差和個(gè)別補(bǔ)差相結(jié)合，培養(yǎng)良好習(xí)慣與指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，培養(yǎng)師生感情與輔導(dǎo)知識(shí)相結(jié)合。3、輔導(dǎo)要適量、適度。不影響正常學(xué)習(xí)，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)。四、學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)試1、  運(yùn)用多種方法評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將質(zhì)性評(píng)價(jià)和量化評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，重視對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。2、  測(cè)試要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行命題。測(cè)試題的難度適中，不出偏題、怪題。既考察學(xué)生的知識(shí)掌握情況，又要考察學(xué)生的能力

4、水平。3、  合理計(jì)劃測(cè)試的次數(shù)，出題、改卷，評(píng)卷、分析等工作。五、教師教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn)滿分基本分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得分教學(xué)目的雙基、能力、情感、態(tài)度等行為性目標(biāo)符合學(xué)生實(shí)際1210基本分8分，上下幅度12分經(jīng)歷、體驗(yàn)、探索等過(guò)程性目標(biāo)明確、具體教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容組織和處理得當(dāng)，緊扣教材和大綱1613基本分14分，上下幅度13分教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、教育性理論聯(lián)系實(shí)際，貼近學(xué)生生活案例、活動(dòng)、習(xí)題選擇典型、得當(dāng)教學(xué)過(guò)程引入自然，問(wèn)題情景設(shè)置能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愿望1612基本分14分，上下幅度14分突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式運(yùn)用得當(dāng)突出學(xué)科特點(diǎn)，直觀性教學(xué)效果好學(xué)生經(jīng)常受到激勵(lì)，師生情感交融教學(xué)技能課堂組織有序1613基本分14分，上下幅度13分地圖、教具選擇使用得當(dāng)能熟練使用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段板書(shū)設(shè)計(jì)合理，文圖規(guī)范工整學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生參與面寬，主體地位得到落實(shí)1612基本分16分，上下幅度14分獨(dú)立學(xué)習(xí)與交流討論時(shí)間充分學(xué)習(xí)活動(dòng)有一定的開(kāi)放性、探究性與自主性學(xué)習(xí)環(huán)境寬松、民主、活動(dòng)表現(xiàn)得到尊重教學(xué)效果雙基落實(shí)，能力提高，學(xué)習(xí)熱情高1614基本分8分，上下幅度12分學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性得到充分體現(xiàn)課堂提問(wèn)，填圖等反饋效果好形成正確的空間概念，地理觀念，全球意識(shí)和環(huán)境意識(shí)教師素質(zhì)儀表