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文檔簡介

1、（2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期）課題1.走，我們?nèi)ブ矘淇傉n時2課 時2主備陳莉成貝賈國強(qiáng)闕云民周云新目標(biāo)1. 能背誦課文。簡單了解詩歌的一些特點。2. 能有條理地向大家介紹一種樹木，說清楚它的名稱、外形特征和作用。3. （提高性）通過同學(xué)合作，共同完成一首贊美樹木的詩。重難點背誦課文，了解詩歌的一些特點。教具課件教學(xué)過程：板塊一：背誦課文提出學(xué)習(xí)任務(wù)要求非常熟練，一字不錯，限時6分鐘。學(xué)生練習(xí)，教師巡視了解。6分鐘后同桌互相檢查，過關(guān)后，在語文書上注明： 背誦，笑臉。沒有過關(guān)的，中午在同桌的幫助下繼續(xù)過關(guān)。板塊二：介紹樹木一、檢查資料，如果有學(xué)生沒有準(zhǔn)備資料的，請他與 同學(xué)一起合用。二、提

2、出學(xué)習(xí)任務(wù)：從名稱、外形特征和作用三個方 面按順序介紹樹木。要求聲音響亮、表達(dá)清楚。同桌互相 說，互相提醒，爭取同桌兩個人都說得好。三、同桌練習(xí)，教師要傾聽3名以上的學(xué)生說話，并 加以指導(dǎo)。認(rèn)為自己講得好的在語文書上注明：介紹，笑 臉。四、請3名后進(jìn)學(xué)生介紹，教師以指導(dǎo)、鼓勵為主。 板塊三：合作寫詩一、了解詩歌特點1 讀課文，思考：這首詩歌在格式上有什么特點？2.學(xué)生閱讀后討論交流。二次備課：3.教師引導(dǎo)歸納（每段4句，開頭、結(jié)尾呼應(yīng)，押U 韻）。二、指導(dǎo)寫詩1. 提出任務(wù)以我們的校園為題，開頭：“我們的校園，多么美 麗！棵棵綠樹，春意盎然！同桌合作，介紹一種樹，與成4句話，最好能押韻。2. 同桌合作3. 全班交流，形成一首詩歌。4. 請大豕認(rèn)真抄與這首詩歌。設(shè)計意圖：；通過詩歌創(chuàng)作，讓學(xué)生了解詩歌的基本特 點，感受詩歌的語言魅力。同時培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。過關(guān)任務(wù)：1. 背誦詩歌。2. （提高性

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