18.1.1平行四邊形的性質(zhì)1_第1頁(yè)
18.1.1平行四邊形的性質(zhì)1_第2頁(yè)
18.1.1平行四邊形的性質(zhì)1_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、18.1.1 平行四邊形及其性質(zhì) ( 一)一、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 理解并掌握平行四邊形的概念和平行四邊形對(duì)邊、 對(duì)角相 等的性質(zhì)過程與方法會(huì)用平行四邊形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的平行四邊形的計(jì)算問題, 并會(huì)進(jìn)行有關(guān)的論證情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及邏輯推理能力二、 重點(diǎn)、難點(diǎn)1 重點(diǎn):平行四邊形的定義,平行四邊形對(duì)角、對(duì)邊相 等的性質(zhì),以及性質(zhì)的應(yīng)用2 難點(diǎn): 運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算 三課型課時(shí):新課,第一課時(shí) 四教學(xué)方法:自主,合作,探究 五教學(xué)手段:多媒體課件課前三分鐘: 在數(shù)學(xué)的天地里, 重要的不是我們知道什么, 而是我們?cè)趺粗朗裁?。教學(xué)過程1. 觀察圖

2、形,它們是什么幾何圖形的形象?根據(jù),觀察結(jié)果,學(xué)生歸納出平行四邊形的定義:兩組對(duì)邊 分別平行的四邊形是平行四邊形.(2)表示:平行四邊形用符號(hào)“ 二”來表示.如圖,在四邊形 ABCD中, AB/ DC AD/ BC,那么四邊 形ABCD是平行四邊形.平行四邊形ABCD記作“二ABCD ,讀作“平行四邊形 ABCD.(3)用幾何語言,因?yàn)锳B/ZCD AD / BC所以,四邊形 ABCD是平行四邊形(4)平行四邊形中相對(duì)的邊稱為對(duì)邊,相對(duì)的角稱為 對(duì)角二. 新課教授1. 平行四邊形的邊具有哪些性質(zhì)?說說你的理由。2. 2.平行四邊形的角具有哪些性質(zhì)?說說你的理 由。讓學(xué)生根據(jù)平行四邊形的定義畫一

3、個(gè)一個(gè)平行四邊形,觀察 這個(gè)四邊形,它的邊和角之間有什么關(guān)系?度量一下,是不是和你 猜想的一致?猜想:平行四邊形的性質(zhì):1 .平行四邊形的對(duì)邊平行且相等2 .平行四邊形的對(duì)角相等.如何證明已知:如圖二ABCD求證:AB= CD CB= AD, / B=Z D,Z BAD=Z BCD分析:作二ABCD的對(duì)角線AC,它將平行四邊形分成 ABC 和厶CDA證明這兩個(gè)三角形全等即可得到結(jié)論.(作對(duì)角線是解決四邊形問題常用的輔助線,通過作對(duì)角線,可以把未知問題轉(zhuǎn)化為已知的關(guān)于三角形的問題.)E證明:連接AC,AB II CD AD/ BC/ 1 =Z 3,/ 2 =Z 4.又 AC = CA ABCA

4、CDA (ASA. AB = CD CB= AD / B=Z D.又 / 1 + Z 4=Z 2+Z 3,./ BAD=Z BCD由此得到:平行四邊形的性質(zhì):平行四邊形的對(duì)邊平行;四邊形AECD是平行四邊形AB/ CD AD/ BC平行四邊形性質(zhì)2平行四邊形的對(duì)邊相等;四邊形ABCD是平行四邊形AB = CD C吐 AD四邊形ABCD是平行四邊形A 二 C; B 二 D【例1】如圖(3)所示,小明用一根36m長(zhǎng)的繩子圍成了一 個(gè)平行四邊形場(chǎng)地,?其中一條邊AB長(zhǎng)為8m其他三邊各長(zhǎng) 多少?師生共析:D邊形,解:四邊形ABCD是平行四 AB=CD AD=BC AB=8 CD=8又 AB+BC+CD

5、+DA=36 AD=BC=10(m).課堂練習(xí)1. 解:在 I I ABCD中, AB=CD AD=BC AB=5 BC=3它的周長(zhǎng)為 5X 2+3X 2=16.2. 解:如圖(4)所示,已知/ CBE=38 ,II BC.形,/ ABC=180 -38 =142.四邊形ABCD是平行四邊/ D=Z ABC / A=Z C, AD/ A=Z CBE=38 .四邊形ABCD勺內(nèi)角度數(shù)分別為:/ A=Z C=38,Z D=Z ABC=1423 .解:如圖(5),根據(jù)題可得AB/ CD, AD/ BC.四邊形ABCD是平行四邊形. AD=BC三. 課時(shí)小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的定義及性質(zhì),總結(jié)如下: 兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形. 平行四邊形的性質(zhì):對(duì)邊平行;對(duì)邊相等;對(duì)角相等.四. 板書設(shè)計(jì)18. 1. 1平行四邊形的性質(zhì)(一)1 .平行四邊形的定義(1)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論