四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第一單元電子作文1.2設(shè)置文本格式教案2浙江攝影版

1、精選2 設(shè)置文本格式1教學(xué)目標(biāo)1、 技能目標(biāo):掌握word文檔中字體,字號(hào),簡(jiǎn)單字體格式等基本設(shè)置,并能運(yùn)用。2、 能力目標(biāo):讓學(xué)生在富有興趣的探索式學(xué)習(xí)中,自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。3、 情感目標(biāo):使學(xué)生在親身實(shí)踐中感受,體會(huì)到文字的千變?nèi)f化,養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。2學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生,已經(jīng)初步了解了電腦鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用,可以開(kāi)始學(xué)習(xí)一些辦公應(yīng)用類(lèi)軟件3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握word文檔中字體,字號(hào),簡(jiǎn)單字體格式等基本設(shè)置,并能運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在一定的感受中自主的探究式學(xué)習(xí)。4教學(xué)過(guò)程4.1教學(xué)流程（預(yù)設(shè)）：1、 激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一位朋友（出示哈利波特圖片）

2、，認(rèn)識(shí)他吧？他手上上拿著的是什么？（魔棒），干什么用？師：來(lái)看看他們?cè)趺醋兡Хò?？（錄像）師：喜歡這些神奇而有趣的魔法嗎？師：現(xiàn)在魔法學(xué)校的（鄧布利多）校長(zhǎng)來(lái)到了這里，他會(huì)說(shuō)些什么呢？（課件展示）想接受考驗(yàn)嗎？2、 探索學(xué)習(xí)1、 明確使用的工具師：現(xiàn)在我們用電腦來(lái)變魔法，我們的魔棒是什么？（鼠標(biāo)）有了魔棒我們還要有道具，（出示格式欄），這就是我們的道具，只要我們把魔棒移到上面還會(huì)有魔法提示。2、 用“魔棒”探索道具師：請(qǐng)大家打開(kāi)“道具探索”文件，找到格式欄道具，用“魔棒”進(jìn)行探索。（生操作）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？（生匯報(bào)）師：現(xiàn)在我們已經(jīng)有了“魔棒”和道具，下面就開(kāi)始來(lái)接受考驗(yàn)吧？3、 “魔法

3、考驗(yàn)”出示考驗(yàn)一：字體魔法為“哈利波特”設(shè)置不同字體？師：請(qǐng)大家找到桌面上的“魔法考驗(yàn)”文件夾，打開(kāi)“哈利波特”文件。為“哈利波特”設(shè)置不同字體？（學(xué)生操作）師：讓學(xué)生演示是怎樣設(shè)置的？歸納：1、先選中2、選擇字體師：你們還有什么發(fā)現(xiàn)、疑問(wèn)？（有中英文等）學(xué)生匯報(bào)，師及時(shí)表?yè)P(yáng)：表?yè)P(yáng)：1、你的魔法用的真棒！2、 真厲害，真是個(gè)小魔法師。3、 太完美了！4、 好極了！5、 誰(shuí)來(lái)幫助他。6、 師：大家順利的通過(guò)了第一個(gè)考驗(yàn)，看魔法學(xué)校的火車(chē)來(lái)接我們了（錄像）可是要上火車(chē)必須完成下一個(gè)任務(wù)，要不然，就會(huì)（錄像）。出示考驗(yàn)二：字形魔法讓“魔法石”變得大小不一？（學(xué)生操作）師：大家有什么發(fā)現(xiàn)？（生說(shuō)）八號(hào)

4、初號(hào)（逐漸變大）5磅72磅（逐漸變大）師出示問(wèn)題：1、34磅字怎么設(shè)置？2、初號(hào)和48磅，那個(gè)字大？師：我們終于坐上了去往魔法學(xué)校的火車(chē)（錄像放一段突然停住），要讓火車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)，得解決一個(gè)問(wèn)題：出示：打開(kāi)“開(kāi)學(xué)公告”文件，使用（加粗、傾斜、下劃線）魔法，把自己的發(fā)現(xiàn)輕輕的告訴旁邊同學(xué)。師：說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)（學(xué)生匯報(bào)）3、 探索更多魔法（機(jī)動(dòng)安排）師：魔法學(xué)校到了，這里有來(lái)自世界各地的小魔法師，他們一定會(huì)問(wèn)：你們來(lái)自哪里，下面我們就來(lái)向他們介紹一下我們的家鄉(xiāng)吧？（出示：打開(kāi)“家鄉(xiāng)介紹”文件，使用道具上的魔法讓它千變?nèi)f化?。煟赫l(shuí)先來(lái)展示你的魔法，教師轉(zhuǎn)播。教師在轉(zhuǎn)播中，對(duì)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)提問(wèn)：這個(gè)魔法你是怎么用的？4、 總結(jié)延伸師：同學(xué)們終于順利到達(dá)了魔法學(xué)校，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老