高中物理 選修3-4 《相對(duì)論》（課堂PPT）

1、1時(shí)間和空間的相對(duì)性時(shí)間和空間的相對(duì)性 【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解經(jīng)典的相對(duì)性原理、了解經(jīng)典的相對(duì)性原理 2、了解狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)、了解狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè) 3、知道、知道“同時(shí)同時(shí)”的相對(duì)性的相對(duì)性 4、理解長(zhǎng)度的相對(duì)性、理解長(zhǎng)度的相對(duì)性21、什么是慣性系？、什么是慣性系？如果牛頓運(yùn)動(dòng)定律在某個(gè)參考系中成立，如果牛頓運(yùn)動(dòng)定律在某個(gè)參考系中成立，這個(gè)參考系就叫做慣性系。這個(gè)參考系就叫做慣性系。相對(duì)一個(gè)慣性系做勻速直線運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)相對(duì)一個(gè)慣性系做勻速直線運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)參考系也是慣性系。參考系也是慣性系。32、經(jīng)典的相對(duì)性原理是什么？、經(jīng)典的相對(duì)性原理是什么？力學(xué)規(guī)律在任何慣性系中都

2、是相同的。力學(xué)規(guī)律在任何慣性系中都是相同的。在一個(gè)慣性參考系內(nèi)進(jìn)行的任何力學(xué)實(shí)驗(yàn)都在一個(gè)慣性參考系內(nèi)進(jìn)行的任何力學(xué)實(shí)驗(yàn)都不能判斷這個(gè)慣性系是否相對(duì)于另一個(gè)慣性不能判斷這個(gè)慣性系是否相對(duì)于另一個(gè)慣性系做勻速直線運(yùn)動(dòng)。系做勻速直線運(yùn)動(dòng)。任何慣性參考系都是平權(quán)的。任何慣性參考系都是平權(quán)的。43、狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)是什么？、狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)是什么？1、狹義相對(duì)論原理、狹義相對(duì)論原理在不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都在不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的。是相同的。2、光速不變?cè)怼⒐馑俨蛔冊(cè)碚婵罩械墓馑僭诓煌膽T性參考系中都是真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的相同的5【

3、思考【思考1】火箭以火箭以075c的速度離開地球，從火箭上的速度離開地球，從火箭上向地球發(fā)射一個(gè)光信號(hào)?；鸺蠝y(cè)得光離向地球發(fā)射一個(gè)光信號(hào)?；鸺蠝y(cè)得光離開的速度是開的速度是c根據(jù)過去熟悉的速度合成根據(jù)過去熟悉的速度合成法則，光到達(dá)地球時(shí)地球上測(cè)得的光速是法則，光到達(dá)地球時(shí)地球上測(cè)得的光速是多少多少?根據(jù)狹義相對(duì)性原理呢根據(jù)狹義相對(duì)性原理呢?6兩個(gè)事件兩個(gè)事件火車上的人火車上的人地面上的人地面上的人AB【思考2】同時(shí)發(fā)生同時(shí)發(fā)生光到達(dá)光到達(dá)A壁；壁； 光到達(dá)光到達(dá)B壁壁7結(jié)論結(jié)論1、 “同時(shí)同時(shí)”不是絕對(duì)的，而是是相對(duì)的，不是絕對(duì)的，而是是相對(duì)的，它取決于觀察者的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；它取決于觀察者的運(yùn)動(dòng)

4、狀態(tài)；2、對(duì)于靜止的觀察者同時(shí)發(fā)生的兩個(gè)事件，、對(duì)于靜止的觀察者同時(shí)發(fā)生的兩個(gè)事件，對(duì)于運(yùn)動(dòng)的觀察者就是不同時(shí)的。對(duì)于運(yùn)動(dòng)的觀察者就是不同時(shí)的。8兩個(gè)事件兩個(gè)事件火車火車K上的人上的人地面地面L上的人上的人AB【思考3】同時(shí)發(fā)生同時(shí)發(fā)生光到達(dá)光到達(dá)A壁；壁；光到達(dá)光到達(dá)B壁壁9兩個(gè)事件兩個(gè)事件地面上的人地面上的人火車上的人火車上的人【思考4】同時(shí)發(fā)生同時(shí)發(fā)生地面上的人讀取地面上的人讀取N端對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)；端對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)；地面上的人讀取地面上的人讀取M端對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)端對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)10201cvll如果與桿相對(duì)靜止的人認(rèn)為桿長(zhǎng)是如果與桿相對(duì)靜止的人認(rèn)為桿長(zhǎng)是 ，與桿相對(duì)運(yùn)動(dòng)的人認(rèn)為桿長(zhǎng)是與桿相對(duì)運(yùn)動(dòng)的人認(rèn)為桿長(zhǎng)是

5、。0ll一條沿一條沿自身長(zhǎng)度方向自身長(zhǎng)度方向運(yùn)動(dòng)的桿，其長(zhǎng)度運(yùn)動(dòng)的桿，其長(zhǎng)度總比桿靜止時(shí)的長(zhǎng)度小。總比桿靜止時(shí)的長(zhǎng)度小。11【思考5】“如果兩條平行的、相同的桿在沿自己的長(zhǎng)如果兩條平行的、相同的桿在沿自己的長(zhǎng)度方向做相對(duì)運(yùn)動(dòng)，分別與它們一起運(yùn)動(dòng)的度方向做相對(duì)運(yùn)動(dòng)，分別與它們一起運(yùn)動(dòng)的兩位觀察者都會(huì)認(rèn)為對(duì)方的桿比自己的桿短兩位觀察者都會(huì)認(rèn)為對(duì)方的桿比自己的桿短一些。一些?！边@種說法對(duì)嗎？這種說法對(duì)嗎？12課堂小結(jié)課堂小結(jié)1、經(jīng)典的相對(duì)性原理、經(jīng)典的相對(duì)性原理力學(xué)規(guī)律在任何慣性系中都是相同的。2、狹義相對(duì)論原理、狹義相對(duì)論原理在不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的。3、光速不變?cè)?、光速不?/p>

6、原理真空中的光速在不同德慣性參考系中都是相同的。4、一條沿自身長(zhǎng)度方向運(yùn)動(dòng)的桿，其長(zhǎng)度總比桿靜止時(shí)的長(zhǎng)度小。201cvll131 1、如圖，地面上的人認(rèn)為、如圖，地面上的人認(rèn)為A A、B B兩個(gè)事件同時(shí)發(fā)兩個(gè)事件同時(shí)發(fā)生。對(duì)于坐在火箭中沿兩個(gè)事件發(fā)生地點(diǎn)連線生。對(duì)于坐在火箭中沿兩個(gè)事件發(fā)生地點(diǎn)連線飛行的人來說，哪個(gè)事件先發(fā)生飛行的人來說，哪個(gè)事件先發(fā)生? ?2 2、如圖，一列火車以速度、如圖，一列火車以速度v v相相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)，如果地面上的人對(duì)地面運(yùn)動(dòng)，如果地面上的人測(cè)得，某光源發(fā)出的閃光同時(shí)測(cè)得，某光源發(fā)出的閃光同時(shí)到達(dá)車廂的前壁和后壁，那么到達(dá)車廂的前壁和后壁，那么按照火車上的人的測(cè)量，閃光按照火車上的人的測(cè)量，閃光先到達(dá)前壁還是后壁先到達(dá)前壁還是后壁? ?14作業(yè)：作業(yè)：1、完成課本、完成課本P104第第3題；題；2、完成學(xué)案、完成學(xué)案P79“課后演練提升課后演練提升”1、2題；題；3、完成學(xué)案、完成學(xué)案P81“課后演練提升課后演練