高中政治意義類問答題的解題方法與訓練（課堂PPT）

1、1意義類問答題的解題方法與訓練一一.2014.2014年高考題觀摩體會年高考題觀摩體會二二. .題型的特點題型的特點三三. .解題方法解題方法( (重點重點) )四四. .常見的時政熱點的經(jīng)濟政治意義的歸納常見的時政熱點的經(jīng)濟政治意義的歸納2 【1414年四川】年四川】 2013 2013年以來，我國改變過去年以來，我國改變過去經(jīng)濟減速時立即刺激經(jīng)濟回歸高增長的思路，經(jīng)濟減速時立即刺激經(jīng)濟回歸高增長的思路，守住穩(wěn)增長保就業(yè)的下限和防通脹的上限，守住穩(wěn)增長保就業(yè)的下限和防通脹的上限，將調結構和促改革的措施納入宏觀經(jīng)濟政策將調結構和促改革的措施納入宏觀經(jīng)濟政策框架。主要的政策措施有：簡政放權，取消

2、框架。主要的政策措施有：簡政放權，取消和減少行政審批，放寬戶籍管理、土地產(chǎn)權和減少行政審批，放寬戶籍管理、土地產(chǎn)權流轉、金融創(chuàng)新等方面的制度限制；實施指流轉、金融創(chuàng)新等方面的制度限制；實施指向更為明確的差別化結構性財政金融政策，向更為明確的差別化結構性財政金融政策，財政信貸向財政信貸向“促改革調結構惠民生促改革調結構惠民生”的重點的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)傾斜；有利于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的部領域和關鍵環(huán)節(jié)傾斜；有利于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的部門實行減稅和融資優(yōu)惠。門實行減稅和融資優(yōu)惠。 聯(lián)系材料，運用經(jīng)濟生活知識，說明當聯(lián)系材料，運用經(jīng)濟生活知識，說明當前我國宏觀調控方式創(chuàng)新的意義。前我國宏觀調控方式創(chuàng)新的意義。 參考答案：

3、參考答案： （1 1）深化經(jīng)濟體制改革，更好地發(fā)揮政府作）深化經(jīng)濟體制改革，更好地發(fā)揮政府作用，使市場在資源配置中起決定性作用，激用，使市場在資源配置中起決定性作用，激發(fā)市場活力。發(fā)市場活力。 （2 2）促進經(jīng)濟結構調整，處理好經(jīng)濟發(fā)展的）促進經(jīng)濟結構調整，處理好經(jīng)濟發(fā)展的速度、質量和效益的關系，實現(xiàn)經(jīng)濟全面協(xié)速度、質量和效益的關系，實現(xiàn)經(jīng)濟全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。調可持續(xù)發(fā)展。 （3 3）促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，保障和改善民生。）促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，保障和改善民生。一2014年高考題觀摩體會3 【1414年重慶】年重慶】 近年來，中俄文化交流日近年來，中俄文化交流日益活躍。兩國多次成功互辦文化節(jié)、語益活躍。兩國

4、多次成功互辦文化節(jié)、語言年、旅游年等豐富多彩的交流活動，言年、旅游年等豐富多彩的交流活動，展示了各自的藝術、語言、服裝和風俗，展示了各自的藝術、語言、服裝和風俗，兩國的教育、科學、音樂、舞蹈、美術兩國的教育、科學、音樂、舞蹈、美術相互交融，為我國文化的發(fā)展注入了新相互交融，為我國文化的發(fā)展注入了新的動力。的動力。 結合材料，談談中俄文化交流對發(fā)展我結合材料，談談中俄文化交流對發(fā)展我國文化的意義。國文化的意義。參考答案：參考答案： （1 1）有助于保持和尊重文化的多樣性。）有助于保持和尊重文化的多樣性。 （2 2）有助于不同民族文化之間傳播、）有助于不同民族文化之間傳播、交流、借鑒、融合，實現(xiàn)文

5、化創(chuàng)新。交流、借鑒、融合，實現(xiàn)文化創(chuàng)新。 （3 3）有助于推動我國社會主義文化大）有助于推動我國社會主義文化大發(fā)展大繁榮；發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世發(fā)展大繁榮；發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義文化。界、面向未來的社會主義文化。4 【1414年全國】結合材料，運用文化創(chuàng)新作用的知年全國】結合材料，運用文化創(chuàng)新作用的知識，說明教育創(chuàng)新對培養(yǎng)人才的意義。識，說明教育創(chuàng)新對培養(yǎng)人才的意義。2.【海南高考】 運用所學經(jīng)濟常識分析海洋產(chǎn)業(yè)對我國經(jīng)濟發(fā)展的意義。3.【14年天津】 運用政治生活知識說明該縣上述措施的積極意義。4.【14年廣東】結合材料，運用經(jīng)濟生活中科學發(fā)展觀和對外經(jīng)濟的相關知識，闡

6、述推進粵港澳合作對廣東經(jīng)濟的意義。5二題型的特點（1 1）設問中的常用語有：）設問中的常用語有： 意義、政治意義、經(jīng)濟意義、重要意義、政治意義、經(jīng)濟意義、重要性、重要作用、積極影響、影響性、重要作用、積極影響、影響等。等。但影響有積極有消極之分，意義則只但影響有積極有消極之分，意義則只有積極意義。有積極意義。（2 2）學生答題中的常用語和關鍵詞：）學生答題中的常用語和關鍵詞： 有利于、有助于、促進、推動有利于、有助于、促進、推動等。等。6（3 3）與原因類問答題的區(qū)別）與原因類問答題的區(qū)別 a. a.廣義上看，原因包含了意義，但廣義上看，原因包含了意義，但側重點不同。側重點不同。原因原因類側重

7、于講類側重于講依據(jù)、理依據(jù)、理由由，是做事之前考慮的因素，列要點后，是做事之前考慮的因素，列要點后分析材料的文字稍多一點。分析材料的文字稍多一點。 b. b.而而意義意義類相反，講類相反，講作用、影響作用、影響，是做事之后的好處，側重于列要點，材是做事之后的好處，側重于列要點，材料分析的文字較少料分析的文字較少 例如例如: :政府為什么要聽取人民的意政府為什么要聽取人民的意見？政府聽取民意的意義？見？政府聽取民意的意義？ (4) (4) 審題型的難度較小，從材料中提取審題型的難度較小，從材料中提取有用信息的難度大，原理知識點較分散，有用信息的難度大，原理知識點較分散，整合知識的難度較大。整合知

8、識的難度較大。71、如何審題 （1）審設問a.明確設問的知識范圍： 經(jīng)濟意義；政治意義；文化意義；籠統(tǒng)的意義。 b.明確設問中涉及的主體（實施主體和指向主體） 政治生活的主體有公民、政府、政黨等； 經(jīng)濟生活的主體有國家、企業(yè)、消費者等。 三、解題方法（本堂課的重點）三、解題方法（本堂課的重點）8（2 2）審材料）審材料 a. a.劃分材料層次概括材料中心意思，抓劃分材料層次概括材料中心意思，抓關鍵詞關鍵詞，盡量盡量從材料中找答案從材料中找答案，這一方法對體現(xiàn)類問答題，這一方法對體現(xiàn)類問答題也很實用，凡是設問中，要求結合材料說明意義也很實用，凡是設問中，要求結合材料說明意義時，必須分層次找意義。

9、每一層意思都可以對應時，必須分層次找意義。每一層意思都可以對應相關的意義。相關的意義。 b. b.要了解整個材料的要了解整個材料的中心意思中心意思是什么，對應的知是什么，對應的知識點是什么，比如四川高考題中心是講宏觀調控識點是什么，比如四川高考題中心是講宏觀調控的相關知識。的相關知識。92 2、根據(jù)主體和時政用語組織答案：、根據(jù)主體和時政用語組織答案： （1 1）可以根據(jù)主體分析意義，分析設問的措施對誰）可以根據(jù)主體分析意義，分析設問的措施對誰有意義。有意義。 政治生活的主體有政府、公民、政黨等；政治生活的主體有政府、公民、政黨等； 經(jīng)濟生活的主體有國家、企業(yè)、消費者等經(jīng)濟生活的主體有國家、企

10、業(yè)、消費者等 （2 2）注意時政語言的應用）注意時政語言的應用 高考題意義類答案的最后一點經(jīng)常采用時政用高考題意義類答案的最后一點經(jīng)常采用時政用語語，這是一個得分點，能用盡量用。，這是一個得分點，能用盡量用。 10例題：【海南高考海南高考】 我國擁有我國擁有300300萬平方千米的藍色國土，這萬平方千米的藍色國土，這是中華民族實施可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，也是把我是中華民族實施可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，也是把我國建設成為海洋強國的可靠保障。國建設成為海洋強國的可靠保障。20032003年，全國海洋產(chǎn)年，全國海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值首次突破萬億元大關，達到業(yè)總產(chǎn)值首次突破萬億元大關，達到10077.710

11、077.7億元人民億元人民幣，按可比價格計算，比上年增長幣，按可比價格計算，比上年增長9.4%9.4%，繼續(xù)保持高于，繼續(xù)保持高于同期國民經(jīng)濟的增長速度。同期國民經(jīng)濟的增長速度。運用所學經(jīng)劉常識分析海洋產(chǎn)業(yè)對我國經(jīng)濟發(fā)展的意義運用所學經(jīng)劉常識分析海洋產(chǎn)業(yè)對我國經(jīng)濟發(fā)展的意義參考答案：參考答案： （1 1）廣闊的藍色國土可以為）廣闊的藍色國土可以為我國我國經(jīng)濟增長提供更多的經(jīng)濟增長提供更多的資源。（資源。（2 2）發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)，能夠促進）發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)，能夠促進產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的提升結構的提升（或調整產(chǎn)業(yè)結構）。（或調整產(chǎn)業(yè)結構）。（3 3）發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)，可以更好）發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)，可以更好地滿足地滿足人

12、民人民日益增長的物質文化需要，推動經(jīng)濟的可持日益增長的物質文化需要，推動經(jīng)濟的可持續(xù)增長續(xù)增長。113 3、回歸教材回歸教材分析意義。分析意義。 考生儲備充分而正確的知識，是答好意義類題考生儲備充分而正確的知識，是答好意義類題目的前提，特別是限制性的設問更為實用。目的前提，特別是限制性的設問更為實用。 教材中，共有六十多處意義，比如經(jīng)濟生活有教材中，共有六十多處意義，比如經(jīng)濟生活有: :非非公有制經(jīng)濟的意義公有制經(jīng)濟的意義, ,按勞分配的意義，按生產(chǎn)要素按勞分配的意義，按生產(chǎn)要素分配的意義，社會保障制度的意義，經(jīng)濟全球化分配的意義，社會保障制度的意義，經(jīng)濟全球化的影響等的影響等. . 又比如政

13、治生活又比如政治生活: :發(fā)展社會主義民主政治的意義，發(fā)展社會主義民主政治的意義，公民行使監(jiān)督權的意義，依法行政的意義，政務公民行使監(jiān)督權的意義，依法行政的意義，政務公開的意義，村民選舉的意義。公開的意義，村民選舉的意義。12【1414年廣東年廣東】 閱讀下列材料，結合所學知識回閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。答問題。材料一在粵港澳經(jīng)濟合作中，材料一在粵港澳經(jīng)濟合作中，廣東具有勞動力廣東具有勞動力充足、土地資源豐富及制造發(fā)達等有利條件充足、土地資源豐富及制造發(fā)達等有利條件，而港澳在自由市場經(jīng)濟體制、資金、而港澳在自由市場經(jīng)濟體制、資金、國際市國際市場等方面能夠發(fā)揮更積極的作用。場等方面能夠

14、發(fā)揮更積極的作用。材料二改革開放材料二改革開放3030多年，粵港澳合作從前店后多年，粵港澳合作從前店后廠式的產(chǎn)業(yè)分工，到廠式的產(chǎn)業(yè)分工，到CEPACEPA（內地與香港、澳（內地與香港、澳門建立更緊密經(jīng)貿(mào)關系的安排）系列協(xié)議的門建立更緊密經(jīng)貿(mào)關系的安排）系列協(xié)議的簽署和貫徹執(zhí)行，再到廣州南沙、深圳前海、簽署和貫徹執(zhí)行，再到廣州南沙、深圳前海、珠海橫琴三個新區(qū)的破繭而出，一步步從漸珠海橫琴三個新區(qū)的破繭而出，一步步從漸進協(xié)作走向多邊融合。近期，三地創(chuàng)新新合進協(xié)作走向多邊融合。近期，三地創(chuàng)新新合作機制，推動申報設立作機制，推動申報設立“粵港澳自貿(mào)區(qū)粵港澳自貿(mào)區(qū)”。13結合材料一、二，運用經(jīng)濟生活中科

15、學發(fā)展觀結合材料一、二，運用經(jīng)濟生活中科學發(fā)展觀和對外經(jīng)濟的相關知識，闡述推進粵港澳合作對和對外經(jīng)濟的相關知識，闡述推進粵港澳合作對廣東經(jīng)濟的意義。廣東經(jīng)濟的意義。參考答案：參考答案： （1 1）有利于貫徹落實科學發(fā)展觀，促進廣東經(jīng)有利于貫徹落實科學發(fā)展觀，促進廣東經(jīng)濟全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)。（濟全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)。（2 2）有利于推動廣東經(jīng)濟）有利于推動廣東經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調整，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式。（結構戰(zhàn)略性調整，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式。（3 3）有利）有利于全面提高廣東開放型經(jīng)濟水平。（于全面提高廣東開放型經(jīng)濟水平。（4 4）有利于推）有利于推動開放朝著優(yōu)化結構、拓展深度、提高效益方向動開放朝著優(yōu)化結構、

16、拓展深度、提高效益方向轉變，培育廣東開放型經(jīng)濟發(fā)展新優(yōu)勢。轉變，培育廣東開放型經(jīng)濟發(fā)展新優(yōu)勢。144、根據(jù)材料分析答案： 設問中，凡是結合材料談意義的題目，盡量把材料分為若干層次，并概括中心意思，對應找出意義。比如四川高考題非常典型。15【1414年天津年天津】 閱讀材料，回答問題閱讀材料，回答問題 在黨的群眾路線教育實踐活動中，天津市某縣創(chuàng)新在黨的群眾路線教育實踐活動中，天津市某縣創(chuàng)新工作思路，推出三項措施：一是在縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、工作思路，推出三項措施：一是在縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級建起服務中心，使村民在家門口就能辦成事，村三級建起服務中心，使村民在家門口就能辦成事，也為群眾監(jiān)督、評價黨政干部開了

17、一扇窗口。二是也為群眾監(jiān)督、評價黨政干部開了一扇窗口。二是建起縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村干部和普通黨員聯(lián)戶的工作建起縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村干部和普通黨員聯(lián)戶的工作體系，全縣各級黨員干部共聯(lián)系服務群眾體系，全縣各級黨員干部共聯(lián)系服務群眾4040多萬戶多萬戶次，收集解決問題次，收集解決問題87008700多個。三是建立信息管理系多個。三是建立信息管理系統(tǒng)，對全縣統(tǒng)，對全縣1.91.9萬名黨員聯(lián)系服務群眾的情況進行查萬名黨員聯(lián)系服務群眾的情況進行查詢和管理，提升了黨員干部群眾的科學化、信息化詢和管理，提升了黨員干部群眾的科學化、信息化水平。水平。運用政治生活知識說明該縣上述措施的積極意義。運用政治生活知識說明該縣上述措施的積極意義。16參考答案：參考答案：（1 1）有利于人民群眾行使監(jiān)督權，維護人民有利于人民群眾行使監(jiān)督權，維護人民群眾的切身利益。群眾的切身