通信工程專業(yè)導論綜述報告 指導老師：段惠敏

1、通信工程專業(yè)導論綜述報告 指導老師：段惠敏老師報告制作人：余洋 系別：電子信息與電氣工程班級：通信一班學號：11050210401：第一課堂和第二課堂：第一課堂第一課堂 Ø 理論教學模塊：公共課、基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課Ø 實踐教學模塊：課程實驗、課程設計、綜合課程設計、認知實習、 畢業(yè)實習、畢業(yè)設計第二課堂Ø 實踐教學模塊：專業(yè)類活動、素質培養(yǎng)類活動相輔相成提供載體 理論聯系實際的載體 搭建平臺 動手實踐、開拓創(chuàng)激發(fā)學生 主動性、積極性 完成方式：項目驅動:2：第二課堂活動內容關于電子系第二課堂：1：專業(yè)活動：以競賽為抓手 項目驅動的方式 電子設計競賽、智能汽

2、車競賽、信息技術應用水平大賽、工程訓練、“挑戰(zhàn)杯”課外學術作品、創(chuàng)新作品評選、機器人、無線電測向等。2：素質培養(yǎng)：電子愛好者協會基礎活動學術報告發(fā)表論文社會實踐與志愿服務 （三下鄉(xiāng)、四進社區(qū)、公益課堂、義 務支教、志愿者）大學期間：理論知識系統應用專業(yè)競賽1、承辦學院的專業(yè)競賽 合肥學院電子設計競賽（7屆） 項目負責人：段惠敏 合肥學院智能汽車競賽（4屆） 項目負責人：李秀娟 無線電測向2、高層次專業(yè)競賽及企業(yè)行業(yè)專業(yè)競賽 項目負責人：李翠花 張盈盈 全國及安徽省大學生電子設計競賽 全國及安徽省智能汽車競賽 “挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術作品賽 信息技術應用水平大賽 “中國電子學會”全國大學生電子信

3、息類實踐創(chuàng)新作品評選 IMAGE CUP 全國及安徽省大學生工程訓練綜合能力競賽 “畢昇杯”全國大學生電子設計競賽 科大機器人大賽 3：如何介入第二課堂活動1：加入電子愛好者協會：依托電子愛好者協會教師引導學生傳承2：關注網站：我系網站 校外站和校內站專題欄目-專業(yè)競賽、電子愛好者協會3：進創(chuàng)新實驗室同學們自我管理硬件（工具、儀器儀表等）軟件（氛圍、知識等）主動介入！4：如何參與第二課堂活動第一階段：Ø 一年級： 基礎教學 計算機基礎實訓、C語言程序設計 /C+ 數學、物理、英語等Ø 具備能力：計算機應用能力（ 看懂5000-10000行C語言程序代碼、具備基本操作技能）第

4、一階段訓練（基本技能的訓練）： 如 （1）元器件的識別、選用與檢測； （2）焊接技能的訓練； （3）測量儀器使用的訓練； （4）了解印刷電路板的設計； （5）電路元器件的安裝技能訓練。第二階段Ø 二年級： 基礎、專業(yè)基礎教學 電路設計基礎、模擬、數字電路設計、數據結構與算法設計、數學、物理、英語等Ø 具備能力：計算機應用能力、 電路設計能力、 編程能力第二階段訓練：如 (1)相關電路的計算機仿真； (2)穩(wěn)壓電源的設計、制作與調試； (3)傳感器的應用與實踐；   (4)信號調理電路的設計、制作與調試； (5)A/D轉換電路的設計、制作與調試； (6)單片機最小系

5、統的電路設計。 (7)單片機應用電路的設計與制作； (8)鍵盤電路的設計、制作與調試； (9)顯示電路的設計、制作與調試； (10) 機電一體化小系統的設計與制作。第三階段Ø 三年級： 技術基礎、專業(yè)教學 微機原理與接口技術、 在系統編程技術、單片機技術、信號與系統、電磁場與電磁波、通信電子線路、數字信號處理、信息論、通信原理、通信技術等。Ø 具備能力：控制模型、 信息處理、綜合系統設計能力第三階段訓練：如 (1)數據采集系統、顯示系統設計與制作； (2)利用FPGA進行系統設計；   (3)數據有線傳輸系統的設計與制作； (4)數據無線傳輸系統的設計與制作； (

6、5)光機電一體化小系統的設計與制作。本階段訓練可打下扎實的硬件電路設計基礎，這是進入大三學習和參加省級或者全國各類競賽獲取獎杯、爭得榮譽以及將來找到滿意工作的重要環(huán)節(jié)第四階段Ø 四年級： 專業(yè)課程教學 、科研項目、畢業(yè)設計 SOPC、DSP、PLC、圖像處理、無線網絡、微波技術、移動通信、光纖通信、程控交換等。Ø 具備能力：有系統分析、設計、開發(fā)、研究與管理的“復合型” 工程與應用技術人才第四階段訓練： 參與科研項目 綜合課程設計 畢業(yè)設計5：關于專業(yè)的認識與規(guī)劃1：通信，是指人與人或人與自然之間通過某種行為或媒介進行的信息交流與傳遞，從廣義上指需要信息的雙方或多方在不違背

7、各自意愿的情況下無論采用何種方法，使用何種媒質，將信息從某方準確安全傳送到另方。但在不同的環(huán)境下又有不同的解釋。，在出現電波傳遞通信后通信(Communication)被單一解釋為信息的傳遞，是指由一地向另一地進行信息的傳輸與交換，其目的是傳輸消息。然而，通信是在人類實踐過程中隨著社會生產力的發(fā)展對傳遞消息的要求不斷提升使得人類文明不斷進步。在各種各樣的通信方式中，利用“電”來傳遞消息的通信方法稱為電信(Telecommunication)，這種通信具有迅速、準確、可靠等特點，且?guī)缀醪皇軙r間、地點、空間、距離的限制，因而得到了飛速發(fā)展和廣泛應用；在現今因電波的快捷性使得從遠古人類物質交換過程中就結合文化交流與實體經濟不斷積累進步的實物性通信（郵政通信）被人類理解為制約經濟發(fā)展的阻礙。 通信的方式有很多種，從古代的烽火臺、擊鼓、旗語、驛站快馬接力、信鴿到現今的電報，電話，快信，短信，E-MAIL等。通信行業(yè)的發(fā)展可謂迅速。2：規(guī)劃，聽完這次報告后我收獲了很多，最主要的事對這個專業(yè)有了一定的認識，很對以后工作的前景有了一定的了解，大學最怕迷茫，但現在心中也有了一個比較明確的目標。也是漸漸喜歡上這個專業(yè)了，最大的收獲就是不會讓大學四年的時光在迷茫中浪費掉了。還有就是不管這個專業(yè)多么熱門，自己還是要努力學習的，自己的能力才是