2018年全科醫(yī)學(xué)概論答案

1、2018年最新全科醫(yī)學(xué)概論答案（C）社區(qū)教育在國外形成完整的教學(xué)體系，為社區(qū)培養(yǎng)新型醫(yī)師C、20世紀(jì)70年代（D）是全科醫(yī)療區(qū)別于?？漆t(yī)療的一個十分重要的特征D、持續(xù)性照顧“以病人為中心”的治療模式應(yīng)強調(diào)（E）E、疾病、病患和患病同等對待國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范2011版建議對以下那些人進行骨質(zhì)疏松風(fēng)險篩查，除外（C）C、各種原因引起的性激素水平升高的成年人國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范2011版建議針對高血壓的篩檢，正確的是（E）E、ABCD都對APGARC庭功能評估得分5分，顯示（E）E、家庭功能嚴重障礙APGARC庭功能評估中不包括（C）C、自由度BATHE問診不包括（B）B、了解病人的疾病體

2、征COPC處于3級水平的是C、通過社區(qū)調(diào)查或建立的檔案資料能掌握所定義社區(qū)90%以上居民的健康狀況，針對社區(qū)內(nèi)的健康問題采取對策，但缺乏有效的預(yù)防策略COPC勺基本要素為（A）A.基層醫(yī)療、社區(qū)人群、解決問題的過程COP或供（C）C、以社區(qū)為范圍的健康照顧ECO-MAPS把（B）作為對象B、家庭WHOE星醫(yī)生應(yīng)具備的五個方面能力不包括（D）D、醫(yī)療政策制定者WHOk痛階梯中處于第一階梯的是（A）A、阿司匹林WHOk痛階梯中第二階梯可添加哪類藥物（A）A、阿司匹林被世界衛(wèi)生組織稱為20世紀(jì)的瘟疫”的不良行為是（A）A、吸煙不屬于家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是（A）A.家庭人口構(gòu)成不屬于家庭生活周期發(fā)展階段的是

3、（A）A、戀愛期不屬于全科醫(yī)學(xué)的基本原則是（A）A、科學(xué)技術(shù)、人文相統(tǒng)一采用體質(zhì)指數(shù)（BMI）判定肥胖時，WHO口我國的標(biāo)準(zhǔn)分別是（A）A、30,28從服務(wù)內(nèi)容上來講，全科醫(yī)學(xué)以（C）C、醫(yī)療從全科醫(yī)學(xué)的特性來看，開展科學(xué)研究具有以下學(xué)科基礎(chǔ)，除外（D）D.社會學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)促使全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景不包括（D）D.醫(yī)療費用的高漲膽固醇含量最高的食物是（B?）B、蛋黃當(dāng)前，被普遍認為是臨床預(yù)防服務(wù)的“金標(biāo)準(zhǔn)”的是哪個指南（B）B、USPSTF臨床服務(wù)指南對“以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧”描述正確的是（C）C、以一定的人群健康需求為基礎(chǔ)，提供個體和群體相結(jié)合的服務(wù)對高血壓患者的生活方式指導(dǎo)不包括（B）B、早

4、睡早起對家庭生活周期理解正確的是（C）C、家庭可以在家庭生活周期的某個階段開始或結(jié)束對精神疾病的發(fā)病影響密切的是（E）E、以上都是高血壓高危人群不包括（A?）A、血壓高值，即收縮壓130-139mmHg個人健康檔案廣泛使用SOA睞進行問題描述，其中哪個部分最為重要（E）E、對健康問題的評估個體健康評價不包括（？E）E、他評評價根據(jù)全科醫(yī)療服務(wù)的特點，其服務(wù)對象主要是（B）B、不分性別、年齡、疾病構(gòu)成社區(qū)的重要元素是（？A）A、人群構(gòu)成社區(qū)的重要元素是（A?）A、人群B、住房C配套生?S設(shè)施D、便利白交通E、適宜的環(huán)境關(guān)于家庭評估的方法，下列哪種除外（A）A、COO刖表關(guān)于家庭治療錯誤的是（B?

5、）B、家庭治療即醫(yī)生上門進行家庭照顧治療關(guān)于臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)的說法，錯誤的是（D）D、服務(wù)內(nèi)容不包括化學(xué)預(yù)防關(guān)于全科醫(yī)療的“連續(xù)性服務(wù)”不正確的說法是（D）D、社區(qū)內(nèi)所有人口的健康問題都由全科醫(yī)生親自處理關(guān)于社區(qū)診斷，以下敘述不正確的是（D）D.目的是探明群體的治療方法關(guān)于社區(qū)診斷手段，以下說法正確的是（C）C、運用社會學(xué)、人類學(xué)和流行病學(xué)的研究方法關(guān)于一級、二級和三級預(yù)防的定義正確的是（D）D、病因預(yù)防、發(fā)病期預(yù)防和發(fā)病后期預(yù)防關(guān)于一級、二級和三級預(yù)防定義正確的是（C）C.病因預(yù)防、臨床前期預(yù)防和臨床預(yù)防D.病因預(yù)防、發(fā)病期預(yù)防和發(fā)病后期預(yù)防冠心病的發(fā)病正確的是（A）A、冬季頻發(fā)冠心病患者調(diào)脂治

6、療的首要目標(biāo)是降低（A）的水平A、LDL-C廣義的家庭是指一對在一起生活了（B）以上的男女核心組合單位B、6個月廣義的醫(yī)患關(guān)系是指哪種關(guān)系（E）E、醫(yī)生、護士及所在的醫(yī)療機構(gòu)等-患者、家屬、監(jiān)護人、單位等合格的全科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)不包括（B）B、以疾病為中心，建立一個相互信賴的醫(yī)患關(guān)核心家庭是指（A）A、主要指一對夫婦及未焙子女所組成的家庭家人提供醫(yī)療信息及建議的程度屬于哪一類家庭資源（D）D、信息和教育家庭處于重大生活危機狀態(tài)時，生活變動單位（LCU總分數(shù)（D?）D、300家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)不報包括（B）B.家庭的利益分配構(gòu)成家庭對個體健康和疾病的影響有（E）E、以上都是家庭對健康與疾病的影響不

7、包括下列哪項（E）E、血型特征家庭對壓力事件的適應(yīng)能力稱為適應(yīng)度，其分類中不包括（D）D、僵硬型家庭溝通是通過（A）完成A、發(fā)送者-信息-接受者家庭健康的評價指標(biāo)不包括（E）E.家庭權(quán)力構(gòu)成家庭角色期待建立在健康的家庭功能基礎(chǔ)上，良好的家庭功能表現(xiàn)除外哪一項（A）A、家庭對每一個成員的角色期待一致家庭評估的主要目的是（A?）A、了解家庭的結(jié)構(gòu)和功能狀況家庭生活周期理論將家庭的發(fā)展過程分為數(shù)個階段，下列哪期的劃分不確切（C）C、更年期家庭生活周期理論為家庭的發(fā)展過程分為數(shù)個階段，下列哪期的劃分不確切（C）C.更年期家庭醫(yī)師普遍使用的表達家庭結(jié)構(gòu)的方法是（B）B.家系圖家庭照顧的服務(wù)等級最高級別是

8、（D）D、家庭治療家庭照顧服務(wù)等級3級是（C）C、同情和支持家庭資源的評估一般采用（A）A.訪問調(diào)查法家系圖的特征錯誤的是（E?）E、包括以上全部內(nèi)容家系圖可用來描述家庭的哪些信息（B）B、家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療史、疾病的遺傳狀況等檢查某糖尿病患者是否按時服藥、血糖控制情況、有無并發(fā)癥等，屬于下述哪項病人管理的內(nèi)容（E）E、隨訪健康檔案建立過程中應(yīng)遵循的原則不包括（B）B、開放性原則健康現(xiàn)狀評價不包括（？E）E、健康相關(guān)醫(yī)患關(guān)系評價健康信念模式中影響人們采取相應(yīng)預(yù)防保健措施或消除危害健康行為的因素有（E）E、以上全部都是決定家庭成員養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣的是（E）E、家庭價值觀決定家庭外部結(jié)構(gòu)的是（A

9、?）A、家庭成員的成分和數(shù)量開展社區(qū)預(yù)防的根本目的是（E）E、維護和促進個體和人群的健康水平空巢期可能出現(xiàn)下列哪種問題（B）B、父母角色內(nèi)容與生活重心轉(zhuǎn)移，從子女身上轉(zhuǎn)移到配偶身上老年期患病的特點，錯誤的是（D）D、治愈率高了解家庭客觀資料的最佳工具是（D）D、家系圖理想的有利于個人健康成長和家庭發(fā)展的家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)是（C）C、分享權(quán)威型臨床預(yù)防的一般原則，錯誤的是（B）B、醫(yī)生權(quán)威決策的原則臨床預(yù)防健康咨詢的原則和方法，正確的是（E）E、以上都是流行病學(xué)調(diào)查研究表明傳染病發(fā)病最為重要的因素是（E）E、保健服務(wù)流行病學(xué)調(diào)查研究表明與傳染病發(fā)病最為重要的因素是（A）A.環(huán)境因素慢性病或行為受限的病

10、人提供定期持續(xù)性的家訪是屬于下列哪項家訪（B）B、連續(xù)性家訪沒有社區(qū)概念，不關(guān)注社區(qū)健康問題，按COP3級屬于（？A）A、0級美國預(yù)防醫(yī)學(xué)專家建議50-74歲女性，每（B）接受1次乳腺X線檢查B、1年哪項是妨礙醫(yī)患溝通的因素（E）E、以上都是農(nóng)村基層3年制醫(yī)學(xué)?？粕厴I(yè)后，經(jīng)過（B）年的規(guī)范化培訓(xùn)可成為合格的助理全科醫(yī)生B、2年判斷冠狀動脈病變，確定部位和嚴重程度最可靠的方法是（D）D、冠狀動脈造影培訓(xùn)全科醫(yī)生臨床診療思維模式的場所不包括（A）A、?？漆t(yī)院青少年期的特點，錯誤的一項是（B）B、此階段人生身心變化平穩(wěn)全科/家庭醫(yī)學(xué)被批準(zhǔn)為美國第20個醫(yī)學(xué)專業(yè)的時間是（A）A、1969年全科醫(yī)療的

11、服務(wù)內(nèi)容有（E?）E、以上全部都是全科醫(yī)療的基本特征不包括（E）E、僅依靠全科醫(yī)生進行診療的服務(wù)全科醫(yī)療的特點，錯誤的是（E）E、以自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ)全科醫(yī)療服務(wù)的內(nèi)容，說法錯誤的是（D）D、不包括臨終關(guān)懷全科醫(yī)療服務(wù)要求醫(yī)生對居民健康狀況深入了解，所以建立檔案使全科醫(yī)生（D）D、為制定診斷、治療、預(yù)防保健計劃提供依據(jù)全科醫(yī)療健康檔案的意義的是在于（E）E.以上均是全科醫(yī)療健康檔案的意義在于（E）E、以上均是全科醫(yī)療是一種（A）A、社區(qū)服務(wù)性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)全科醫(yī)療是整個醫(yī)療保健體系的基礎(chǔ)，所以全科醫(yī)師也稱為（D）D、守門人全科醫(yī)療提供的是一種以門診為主體的第一線醫(yī)療照顧，反映全科醫(yī)療是一種（

12、C）C、基礎(chǔ)性照顧全科醫(yī)療團隊以（A）為中心A、全科醫(yī)生全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的共同點為（D）D、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別，錯誤的是（E）E、是否以營利為目的全科醫(yī)療中關(guān)于家庭功能關(guān)懷度指數(shù)評價，目前采用的工具是（B）B、APGAFM表全科醫(yī)療中使用家庭圈進行家庭評估時，是由下列哪位繪制（A）A、全科醫(yī)師全科醫(yī)療最大的特點是強調(diào)對服務(wù)對象的（C）C、長期負責(zé)式照顧全科醫(yī)生承擔(dān)醫(yī)學(xué)教育工作，對象不包括（E）E、患者全科醫(yī)生除了作為臨床醫(yī)生外，還是（E）E、以上都是全科醫(yī)生從事的基層醫(yī)療服務(wù)是一種以（D）為主體的一線醫(yī)療照顧D、以社區(qū)內(nèi)居民及家庭全科醫(yī)生的工作任務(wù)不包括以下哪項內(nèi)容（D）D、負

13、責(zé)執(zhí)行家庭護理、衛(wèi)生防疫任務(wù)全科醫(yī)生的工作以（A?）為導(dǎo)向A、預(yù)防全科醫(yī)生的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育形式不包括（C）C、全日制研究生教育全科醫(yī)生的臨床?？朴?xùn)練應(yīng)以（A）A、臨床常見問題為主全科醫(yī)生的診療模式是（D?）D、以病人為中心全科醫(yī)生對問題的分類是把病人問題劃分到正確的病患及疾病范疇中去，其主要意義是（E）E、指導(dǎo)早期治療全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)項目中，基層實踐培訓(xùn)合計時間是（D）D、6個月全科醫(yī)生繼續(xù)教育的期限應(yīng)是（E）E、終身全科醫(yī)生較?？漆t(yī)師更注重（D）D、疾病整個過程的連續(xù)性診療管理全科醫(yī)生進行家訪的適應(yīng)證不包括（D）D、有新焙者的家庭全科醫(yī)生進行家訪的適應(yīng)癥不包括（D）D.有新焙者的家庭全科醫(yī)生

14、開展惡性月中瘤臨床預(yù)防照顧的優(yōu)勢不包括（C）C、情感優(yōu)勢全科醫(yī)生開展惡性月中瘤一級預(yù)防的措施不包括（E）E、免疫接種全科醫(yī)生是（D）D、經(jīng)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)合格，在社區(qū)提供長期負責(zé)式醫(yī)療保健的醫(yī)生全科醫(yī)生素質(zhì)要求，錯誤的是（D）D、精湛的技術(shù)全科醫(yī)生提供醫(yī)療服務(wù)的地點和場所包括（E）E、以上都是全科醫(yī)生應(yīng)（B）,即從患者的觀點來看他們的問題B、能移情全科醫(yī)生應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)包括（E）E、以上全部都是全科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)不包括以下哪項（E）E、具有較強的疑難雜病處理能力全科醫(yī)生應(yīng)診的任務(wù)不包括（D）D、解決病人的診斷和治療問題全科醫(yī)生應(yīng)診時的核心任務(wù)是（A）A、確認和處理現(xiàn)患問題全科醫(yī)生在社區(qū)居

15、民自我保健中的作用，不包括（D）D、推廣未經(jīng)證實有效自我保健方法全科醫(yī)生在與患者及其家屬溝通時應(yīng)設(shè)身處地、站在患者的角度上去考慮問題，體現(xiàn)的是溝通的哪一項原則B、共情原則全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)屬于（B）B、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育、全科醫(yī)學(xué)“連續(xù)性服務(wù)”體現(xiàn)在下列哪項（D）D、全科醫(yī)生對人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負有健康管理責(zé)任全科醫(yī)學(xué)“以家庭為照顧單位”的原則意味著（D）D、全科醫(yī)生應(yīng)了解家庭情況，利用家庭資源進行健康與疾病的管理全科醫(yī)學(xué)把以（C）為中心的健康照顧作為基本原則C、患者全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)包括（A）A、人口老齡化，醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，醫(yī)療費用高漲，基層醫(yī)療受到重視全科醫(yī)學(xué)的持續(xù)性照顧覆蓋人

16、生的哪個階段（E）E、覆蓋人生個各個階段全科醫(yī)學(xué)的持續(xù)性照顧覆蓋人生的那個階段（E）E,覆蓋人生個各個階段全科醫(yī)學(xué)的基本原則，正確的是（E）E、以上都是全科醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)性照顧主要表現(xiàn)在（A）A、基礎(chǔ)醫(yī)療保健全科醫(yī)學(xué)的特點，錯誤的是（A）A、高級照顧全科醫(yī)學(xué)將家庭的歷程分為（D）個階段D、8全科醫(yī)學(xué)是一個綜合性的學(xué)科，它綜合了（D）D.臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)和人文社會科學(xué)全科醫(yī)學(xué)是一門（D?）D、綜合性臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科全科醫(yī)學(xué)以家庭的發(fā)展歷程，將家庭的歷程分為（D）個階段全科醫(yī)學(xué)與社會醫(yī)學(xué)的關(guān)系，錯誤的是 （B）B、 全科醫(yī)學(xué)指導(dǎo)社會大衛(wèi)生觀開展醫(yī)療服務(wù)全科醫(yī)學(xué)照顧模式，說法錯誤的是（D）D、利

17、用醫(yī)學(xué)科學(xué)高新臨床技術(shù)每年對病人健康進行全面的檢查評價全科醫(yī)學(xué)照顧模式強調(diào)以下服務(wù)，不包括（E）E、用高新臨床技術(shù)每年對病人健康進行全面的檢查評價全科醫(yī)學(xué)照顧模式強調(diào)以下哪些服務(wù)，不包括（E）E.用高新臨床技術(shù)每年對病人健康進行全面的檢查評價全科醫(yī)學(xué)綜合性照顧服務(wù)內(nèi)容主要體現(xiàn)在（C）C、包括醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)和健康促進全科醫(yī)學(xué)作為學(xué)科屬于（B?）B、臨床二級學(xué)科人類歷史上經(jīng)歷過的醫(yī)學(xué)模式不包括（D）D、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式妊娠3個月后到7個月前，每隔多長時間進行一次產(chǎn)前檢查（D）D、每四周一次若將基礎(chǔ)醫(yī)療視為整個醫(yī)療保健體系的門戶和基礎(chǔ)部分，（A）就是這個門戶的“守門人”A、全科醫(yī)生若目的在于使談話對方

18、繞開正在談?wù)摰脑掝}，采用的應(yīng)答是（B）B、回避式應(yīng)答篩檢試驗的觀察對象是（？A）A、健康人群篩檢試驗的原則，正確的是（E）E、以上都正確社區(qū)常見健康問題的說法，錯誤的是（A）A、多數(shù)問題處在疾病的進展期或晚期階段社區(qū)和全科醫(yī)生在社區(qū)開展骨質(zhì)疏松初篩的方法包括（E）E、以上都是社區(qū)調(diào)查常用的調(diào)查方法不包括（D）D、臨床實驗社區(qū)醫(yī)學(xué)的概念的提出是在（D）D、20世紀(jì)60年代社區(qū)診斷的第一一步是（A?）A、匯集診斷資料社區(qū)診斷的目標(biāo)不包括（？B）B、獲取有關(guān)組織機構(gòu)的支持社區(qū)診斷的資料來源不包括下列哪項（D）D、患者個人口述病例社區(qū)診斷要求掌握的基礎(chǔ)資料有（E）E、以上都是社區(qū)診斷中收集的反映居民生

19、活方式和行為習(xí)慣的指標(biāo)不包括（E）E、定期體檢率社區(qū)診斷中收集的人口學(xué)指標(biāo)除外（D）D、年齡別死亡率生活中的噪聲污染屬于哪種影響社區(qū)人群健康的因素（A）A、環(huán)境因素生物-生理-社會醫(yī)學(xué)模式是以（E）為中心E、人生物心理社會醫(yī)學(xué)模式提出的臨床服務(wù)模式是（A）A.以疾病為中心生物醫(yī)學(xué)模式的缺陷與不足不包括（D）D、忽視技術(shù)生物醫(yī)學(xué)模式造成人文精神喪失的體現(xiàn)不包括（D）D.加速醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變世界全科/家庭醫(yī)生組織/學(xué)會（WON。A成立于（C?）C、1972年世界衛(wèi)生組織（WHO與世界家庭醫(yī)生組織（WONCA共同指出全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生的比例應(yīng)至少達到（C）C、1:1首先用定量和定性方法來評估心理因素對健

20、康的影響的是（D）D、邁蒙尼提斯通科醫(yī)生的名詞誕生于（B?）B、18世紀(jì)的美洲外在的家庭結(jié)構(gòu)是（B?）B、家庭類型為保證持續(xù)性照顧的實現(xiàn)，可通過哪些途徑實現(xiàn)（E）E、以上全部都是為保證持續(xù)性照顧的實現(xiàn)，可通過哪些途徑實現(xiàn)（E）E,以上全部都是為保證全科住院醫(yī)生培訓(xùn)項目的順利實施，衛(wèi)生部于（B）年開展了全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)基地認證工作B、2006為降低冠心病的發(fā)病率而采取的措施中，屬于第一級預(yù)防的是（B）B、減少飲食中飽和脂肪酸的攝入文藝復(fù)興時期興起的醫(yī)學(xué)模式是（A）A、生物醫(yī)學(xué)模式我國目前全科醫(yī)療團隊最缺乏的兩種重要成員是（A）A、全科醫(yī)生和社區(qū)護士我國在疾病譜和死因譜中占主要地位的疾病是（D）D、心

21、腦血管疾病狹義的醫(yī)患關(guān)系是指哪種關(guān)系（B）B、醫(yī)生一患者下列不屬于家庭內(nèi)在資源的是（C）C、文化資源下列不屬于家庭內(nèi)資源的是（B）B、文化資源下列不屬于家庭外在資源的是（A）A、醫(yī)療處理下列關(guān)于老年各生理系統(tǒng)功能的描述錯誤的是（B）B、視覺一般均下降，但視野隨年齡增大而變大下列關(guān)于老年人心理特征的變化，錯誤的是（B）B、白線出比生理健康更加單一的變化下列關(guān)于老年生理結(jié)構(gòu)及功能變化的描述錯誤的是（E）E、機體內(nèi)主要器官的實質(zhì)細胞數(shù)目增多下列疾病中，哪個不屬于心身疾?。–）C、精神分裂癥下列哪個不是臨床預(yù)防的特征D、僅以全科醫(yī)生為主體下列哪項不是核心家庭的特征（E）E、可利用的社會資源較多下列哪項

22、不是家庭的基本功能（E）E、防治心理疾病下列哪項措施不是全科醫(yī)生日常一級預(yù)防工作的內(nèi)容（B）B、病例發(fā)現(xiàn)下列哪項敘述是正確的（B）B、社區(qū)組織機構(gòu)是維護社區(qū)健康的重要資源下列哪一項不是社區(qū)診斷資料的來源（D）D、社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)的人事檔案資料屬于COPC勺基本要素的是（B）屬于家庭措施的二級預(yù)防措施是 （屬于家庭措施的三級預(yù)防措施是 （屬于家庭措施的一級預(yù)防措施是 （屬于影響人體健康的環(huán)境因素的是 （提供綜合性服務(wù)時應(yīng)考慮病人的 （體現(xiàn)全科醫(yī)療特性的服務(wù)是（E）B、基層醫(yī)療C）C.鼓勵及時就醫(yī)、早發(fā)現(xiàn)、早治療E）E、團隊合作家庭照顧和臨終關(guān)懷A）A、生活方式相關(guān)問題指導(dǎo)E）E、飲食不平衡E）E、以

23、上都包括E、以上都是下列哪一項屬于糖尿病的篩檢項目（D）D、空腹血糖測定下列屬于臨床醫(yī)學(xué)的重要分支之一，被稱為第三醫(yī)學(xué)的是（C）C、全科醫(yī)學(xué)下列選項匯中屬于流行病學(xué)研究的是（A）A、回顧性研究現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類型的變化趨勢是（A）A、核心家庭增加現(xiàn)階段，衛(wèi)生部明確的規(guī)定，需要在社區(qū)人群中加強管理和治療的重性精神病”不包括（C）C、焦慮癥現(xiàn)階段，衛(wèi)生部明確的規(guī)定，需要在社區(qū)人群中加強管理和治療的重性精神病”有幾種（E）E、6?現(xiàn)在世界上已經(jīng)公認，以（A）為基礎(chǔ)的正三角形醫(yī)療保健體系是理想的保健體系A(chǔ).社區(qū)心腦血管疾病的一級預(yù)防措施不包括（D）D、定期量血壓血糖測定的常用方法不包括（C）C、餐后半小時

24、血糖醫(yī)患溝通的基本原則包括（E?）E、以上都是醫(yī)患溝通需要遵循的原則不包括（C）C、知情回避原則醫(yī)患之間各種聯(lián)系和一切診療活動的基礎(chǔ)是（D）D、醫(yī)患溝通交流醫(yī)療活動的核心內(nèi)容是（E?）E、醫(yī)患溝通醫(yī)學(xué)的本質(zhì)特征是（C?）C、人文關(guān)懷醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢是（E?）E、倡導(dǎo)以社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療服務(wù)醫(yī)學(xué)人文精神的核心是（D?）D、關(guān)愛生命醫(yī)學(xué)心理咨詢幫助來訪者的主要方法是下列哪項（A）A、傾聽、解釋，支持，短程心理治療，必要時可以使用藥物治療以（D）為主的畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育是培養(yǎng)合格全科臨床醫(yī)師的關(guān)鍵環(huán)節(jié)D、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)以病人為中心的醫(yī)療模式是指（C）C.心理-社會模式以患者為中心的接診模式又叫做（B

25、）B、CHEAP奠式以患者為中心的接診五步驟，第一個是（A）A、傾聽以患者為中心的全科醫(yī)療服務(wù)，其指導(dǎo)原則不包括（C）C、滿足患者提出的各種要求以人為中心處理現(xiàn)患問題時做以下工作，除外（B）B、把病歷交給病人保管以人為中心的健康照顧中，全科醫(yī)學(xué)BATHE問診方法中H代表（D）D、處理以人為中心的診療原則不包括（B）B.每個病人診療時間必須不少于15分鐘以社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療分為幾個級別（C）C、5以社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療英文簡寫為（D）D、COPC以問題為導(dǎo)向的健康檔案，在記錄中不包括（E）E、醫(yī)療資源使用記錄以問題為導(dǎo)向的診療模式中，下列哪項不是所指的主要問題（B）B、病人的就業(yè)問題以下不屬于

26、家庭評估的適應(yīng)證的是（E）E、失眠以下不屬于家庭評估結(jié)果的是（E）E、家庭資源的應(yīng)用能力以下各項中，我國目前全科醫(yī)療團隊最缺乏的成員是（D）D、心理醫(yī)生以下關(guān)于COPC勺說法錯誤的是（E）E、COPC勺內(nèi)容涉及到個人和社區(qū)的生物、心理、社會等方面以下關(guān)于社區(qū)診斷的說法，錯誤的是（E）E、社區(qū)診斷的結(jié)果是制訂個人綜合性服務(wù)計劃以下何種措施不利于改善遵醫(yī)行為（D）D、縮短醫(yī)生接診時間以下何種做法可能不利于醫(yī)患交流（B）B.設(shè)定封閉式提問以下可增加冠心病和缺血性卒中的生活方式是（B）B、吸煙以下哪項不是二級預(yù)防（C?）上C、給兒童接種卡介苗以下哪種疫苗是嬰兒出生時進行接種的（D）D、乙肝疫苗以下屬于家庭內(nèi)在結(jié)構(gòu)是（A）A、家庭角色以下心腦血管疾病社區(qū)一級預(yù)防措施，除外（C）C、積極治療與本病有關(guān)的一些疾病以下影響人體健康的因素中，哪個是最主要的（D）D、生活方式以下用于WHOk痛階梯中第二階梯輔助治療的止痛藥是（C）C、局麻藥異常凝集度家庭分類中不包括（E）E、孤獨型影響老年人記憶的因素不包括（A）A、心理訓(xùn)練影響社區(qū)人群健康的因素中，最重要的因素是（D）D、生活方式影響社區(qū)人群健康的主要因素不包括（C）C、文化程度由家庭所在的社會文化傳統(tǒng)“規(guī)定”而形成的權(quán)威，屬于（B）B、傳統(tǒng)權(quán)威型由兩對同代夫婦及其未焙子女所構(gòu)成