先進教師事跡報告

1、先進教師事跡報告作為一名平凡而普通的小學(xué)教師，工作中，我能夠嚴(yán)格 要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實提高自身業(yè) 務(wù)水平，踏踏實實干好本職工作，在小小的三尺講臺上認認 真真地實踐著我的生命歷程。一、堅定信念，獻身教育，努 力提高思想政治素養(yǎng)作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道 德，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學(xué) 習(xí)教育法、教師法、預(yù)防未成年人保護法等相 關(guān)教育法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能 正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事， 勤儉自強XXX，女，土家族，1980年5月出生，現(xiàn)年26歲，大專 學(xué)歷，小學(xué)語文一級教師。她1998年7月從吉首民

2、族師范學(xué)校畢業(yè)，分配到花垣縣邊城鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。1999年9月調(diào)入花垣縣花垣小學(xué)，先后擔(dān)任數(shù)學(xué)、語文教學(xué)及班主任工 作。今年9月，根據(jù)學(xué)校工作的需要，他擔(dān)任了一年級班的 語文教師、班主任工作，并兼一年級語文教研組長、學(xué)校語 文教研員。自信、有朝氣的她也成為了一名深受學(xué)生歡迎的 好教師。她面對工作積極上進，面對生活樂觀進取，在同事 眼中，熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中，可愛、可親、 可敬。從事教育工作八年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的一大樂趣，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。x老師勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新、成果斐然，XX年10月，她執(zhí)教的我愛故鄉(xiāng)的楊梅參加在

3、廈門舉行的“全國小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”榮獲“二等 獎”。XX年11月，她執(zhí)教的圓明園的毀滅在張家界舉 行的“湖南省十五課題優(yōu)秀成果匯報活動”中榮獲“一等獎”。XX年12月，她撰寫的合理運用信息技術(shù)，優(yōu)化語文課堂 教學(xué)和教學(xué)設(shè)計我愛故鄉(xiāng)的楊梅分別榮獲國家級和省 級教育技術(shù)論文評選活動“二等獎”，XX年她撰寫的教學(xué)設(shè)計圓明園的毀滅一文在教育信息技術(shù)雜志的 XX年 第二期上發(fā)表 為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了 重要的貢獻，是我校優(yōu)秀教師中的一個典型代表。主要事跡 如下：一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻迎難而上，勇挑重擔(dān) 在工作中，XXX老師勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人， 認認真真地做好本職工作

4、，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)上 本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué) 習(xí),學(xué)會做人。她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，對自己所任 教的語文學(xué)科有了很強的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的 特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法， 積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一 個學(xué)生都能有所收獲。XXX老師處處為學(xué)校大局著想，從不因為個人事情耽誤 學(xué)校正常工作。為了更專注地投入教學(xué)工作，孩子才九個月 的時候就交給婆婆照顧，有時候忙起來幾天甚至一個星期才 與孩子見上一面。而自己在這兩年的時間里迎難而上，勇挑 重擔(dān)，欣然承

5、擔(dān)了好幾項教育教學(xué)比賽的任務(wù)，通過自己刻 苦專研也取得了一項項驕人的成績。拿她自己的話來說：“我可以是一名優(yōu)秀的教師， 但我卻很難成為一位出色的媽媽。”就拿上個學(xué)期來說吧，XXX老師擔(dān)任一年級語文教學(xué)和 班主任工作。細小瑣碎的事情格外多，再加上剛剛當(dāng)上一年 級語文組組長，工作又不熟悉，比起往年來顯得忙多了。正 在這時，她接到領(lǐng)導(dǎo)給她的“全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì) 課大賽”的入圍通知，X老師欣然接受了任務(wù)?；仡^一看， 時間緊迫，就在十月上旬到廈門參賽，她細細一想，這一邊 是代表全縣，甚至全州教育系統(tǒng)去比賽，任務(wù)艱巨，不能輕 視。另一邊是七十幾雙求知的眼睛等待著老師精彩的教學(xué)， 半點都不能馬虎。還

6、有一邊是割舍不下的需要媽媽愛護的兒 子。X老師的心潮澎湃，輾轉(zhuǎn)難眠。終于在第二天的清晨， 她拿起手機在大家和小家之間做出了選擇：“媽，過兩個星 期我要代表學(xué)校去廈門參加上課比賽，為了能準(zhǔn)備好比賽， 這段時間我就不能回家了”從這天起，為了不耽誤正常的教學(xué)，x老師白天認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。晚上回到 宿舍連夜上網(wǎng)查閱資料，設(shè)計說課稿件，準(zhǔn)備答辯材料，連 續(xù)兩個星期加班到凌晨 2、3點鐘。每天除了完成自己的教 學(xué)任務(wù)和組內(nèi)工作外，還要抽時間進行一次試教，存在問題 馬上和同志們討論解決。就這樣，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教科室老師 的精心指導(dǎo)下，歷時兩個星期的準(zhǔn)備終于塵埃落定。直到臨 出發(fā)的前一天晚上，x老師才匆

7、匆回家看看兒子。功夫不負 有心人，x老師奔赴廈門參加比賽不負眾望，以穩(wěn)定的發(fā)揮，沉著的氣質(zhì)取得了國家級決賽二等獎的好成績。從廈門回來后一個星期， 學(xué)校再度接到省電教館“十五” 課題匯報課的通知，由于 x老師是我校課題組的成員，而且 又一直致力于“利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，優(yōu)化閱讀教學(xué)”的課題探討。 相對于兩周后就要去舉行的賽課，時間也是相當(dāng)緊迫，安排 x老師比較合適。領(lǐng)導(dǎo)再次找她來談話，沒想到她并沒有因 為剛參加了一個比賽太累了為由推脫，二話沒說就接受了任 務(wù)。這次，x老師再度備戰(zhàn)匯報課，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)老 師的意見，反復(fù)修改，終于在11月份在張家界舉行的“全省十五課題成果匯報”的比賽中再創(chuàng)佳績，取得了

8、省一等獎 的好成績。聽x老師說：“好久沒看見自己的孩子，似乎與她生疏 了許多，她有著太多太多的虧欠，但她相信，等到孩子漸漸 懂事，一定會為自己有這樣一位出色的媽媽而感到驕傲?！?工作中，她就是這樣對自己嚴(yán)格要求， 本著一絲不茍的態(tài)度， 教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)。她深信只要踏實肯干，定 能贏得學(xué)生的認可，同事的認同。二、言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生健康成長去年XXX老師所帶的三班學(xué)生來自各處， 不僅有本縣的， 還有外縣乃至外省的；不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊，素質(zhì)修養(yǎng)更 是懸殊。針對這種情況，她深入班級，去了解每一個學(xué)生的 具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。她班里有一位叫 XX的外地學(xué)生，由于家里在

9、我縣做廢 品收購的生意，父母忙于賺錢，沒有時間管他，他迷戀上了 上網(wǎng)，徹夜不歸。X老師一次次地找他談心，他當(dāng)面表示改 正，可一轉(zhuǎn)臉，又進網(wǎng)吧了。有一次下午，X老師發(fā)現(xiàn)他又沒來，叫他家長出去找找， 五點鐘家長回話說沒有找到，X老師推測他準(zhǔn)是去了網(wǎng)吧，于是她便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個一個挨著去找！找到 晚上八點多的時候，終于在一個不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游 戲正入迷的他，又進行了苦口婆心地教育?？蛇^了僅僅兩個 星期，他又開始逃課了。于是 X老師又是不厭其煩地開始一 家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對X老師說：“ X老師，你別在他身上費心了。對他，我們都沒信心了?！睂W(xué)生 也勸她說：“ X老師，算了

10、吧。都這么大了，應(yīng)該什么都知 道的。你已經(jīng)盡心了?！?X老師卻說：“不，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你們交給了我，把你們帶 好就是我義不容辭的責(zé)任！ ”在老師的感化下，這位學(xué)生終 于穩(wěn)下心來，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后，這個學(xué)生也由班級最 后幾名進入中等水平。現(xiàn)在 x老師雖然沒有教他了，但他還 是經(jīng)常到x老師的辦公室去看望她。這次元旦節(jié)，x老師還收到他的新年賀卡，上面寫到：x老師，我不會忘記你對我的幫助。你在學(xué)校里與我談心的場面，是我記憶中一道最美 的風(fēng)景！學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長，教師，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重擔(dān)。在平時授課過程中，x老師特別注意增強學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)

11、生很多做人的道理，引導(dǎo) 學(xué)生健康地成長。三、關(guān)愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系XXX老師從不歧視任何一個學(xué)生，并力求公正地善待每 一個學(xué)生。平時，她積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著 作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來，她以她的真誠、 公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫日記的機會 向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與 同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明 白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”： 她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。前一段時間，x老師發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗 蛋。于是她針對這一情況深入調(diào)查，了解學(xué)生的實際情況， 有的放矢

12、地開展教育工作。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因 父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是 父母做買賣，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散 漫，懶惰渙散、不求上進的習(xí)慣。其中有一個叫王偉偉的男 孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同 學(xué)，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼 怕感。于是x老師抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親 切地與他交談，表揚了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點， 幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任 務(wù)，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽了之后， 感到非常吃驚，并對老師說：“老師，你這樣看得起我，我 一定好好干。”

13、從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng) 常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加 以制止。從此x老師班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。x老師始終堅信，只有了解了每一個學(xué)生的思想狀況和 心理特點，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的 過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰 當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進行教育。四、不懈努力，不斷總結(jié)愛的奉獻，碩果累累XXX老師全身心地投入到自己的教育教學(xué)工作中，把愛 奉獻給每一個孩子。XX年在我校開展的“數(shù)學(xué)教學(xué)大比武”中，x老師執(zhí)教的整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法榮獲“一等獎”。同年10月，代表湘西自治州赴張家界參加“湖南 省第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩

14、大會”，執(zhí)教的角的初步 認識一課榮獲省級“一等獎”。XX年本課參加“湘西自治州數(shù)學(xué)新大綱、新教材教師師范課比賽”榮獲“一等獎”。后因擔(dān)任班主任的工作的需要擔(dān)任語文教學(xué)，于XX年10月執(zhí)教的四季的腳步參加校擂賽獲“一等獎”。XX年4月執(zhí)教的狼和小羊參加校擂臺賽獲“二等獎”。XX年4月執(zhí)教的我愛故鄉(xiāng)的楊梅參加校擂臺賽獲“一等獎”。 XX 年10月她執(zhí)教的我愛故鄉(xiāng)的楊梅 參加在廈門舉行的“全 國中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”榮獲“二等獎”。XX年11執(zhí)教的圓明園的毀滅參加在張家界舉行的“湖 南省十五課題優(yōu)秀成果匯報活動”中榮獲“一等獎”。在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上，x老師還不斷加強普通話訓(xùn)練。1999

15、年我代表縣參加湘西自治州宣傳部舉辦的“迎新世紀(jì)詩歌朗誦比賽”，我朗誦的寫在八一軍旗上榮獲州級“優(yōu) 勝獎”。XX年代表學(xué)校參加縣“推廣普通話，迎接新世紀(jì)演 講比賽”，榮獲縣級“一等獎”。XX年5月代表教育局參加 縣“知榮辱，樹新風(fēng)，爭做文明話垣人演講比賽”，榮獲縣 級“二等獎”。在工作期間，x老師邊教學(xué)邊總結(jié)，XX年撰寫的淺談cAI在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用獲州級“二等獎”，同年 獲校論文交流“一等獎”。撰寫的教學(xué)設(shè)計四季的腳步 參加XX年度全國小學(xué)語文“口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)” 教學(xué)設(shè)計評優(yōu)活動中榮獲州級 “一等獎”，獲州級“一等獎”。 撰寫的經(jīng)驗論文也紛紛在各級各類論文評比中取得可喜的 成績。XX年參與的“利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，優(yōu)化閱讀教學(xué)”課題研 究成功結(jié)題，并評為省級優(yōu)秀課題。在班主任教學(xué)中，x老師所管理的班級連續(xù)三次被評為 校優(yōu)秀班集體，她自己也連續(xù)三個學(xué)期被評為“校優(yōu)秀班主 任”。XX年6月被縣婦聯(lián)授予“縣十佳優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員” 光榮稱號。XX年8月被縣人民政府授予“縣優(yōu)秀班主任”光 榮稱號。XX年9月被我校授予“優(yōu)秀教工”光榮稱號。XX年10月被我校授予“十月之星”光榮稱號。同年被授予“全 州優(yōu)秀共青團員員”榮譽稱號,9月榮獲“州級優(yōu)秀教師”榮 譽稱號。xxx老師不僅工作認真負責(zé)，業(yè)余生活也豐富多彩。能 歌善舞的她經(jīng)常代