六一兒童節(jié)活動(dòng)方案：在歡快中學(xué)習(xí)

1、六一兒童節(jié)活動(dòng)方案：在歡快中學(xué)習(xí)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案：在歡快中學(xué)習(xí)文章導(dǎo)讀：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到 父母對(duì)自己的愛(ài)；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使 他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。六一節(jié)活動(dòng)方案，讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，過(guò) 一個(gè)充滿童趣的節(jié)日?；顒?dòng)包括詩(shī)歌表演，續(xù)編故事，環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽，才藝比賽，智力搶答，游園等等。這是一個(gè)充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡 快中學(xué)習(xí)，方案如下：一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)， 讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的 個(gè)性得到飛

2、揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得 更多的精神，女口：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念， 從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒 的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強(qiáng)教師、 家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境。2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備排練詩(shī)歌表演節(jié)目；注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲，并做好物品準(zhǔn) 備工作。各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編 故事的經(jīng)驗(yàn)。各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖 掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星

3、”比賽時(shí)間安排，交 一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。5、*做好主持工作準(zhǔn)備。6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家 長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此 次慶?；顒?dòng)的配合與支持。五、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演 比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。5月27日：環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽；5月30日：“二幼之星”比賽；5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng) 大會(huì)。三、活動(dòng)內(nèi)容與要求1、幼兒詩(shī)歌表演賽（1 ）目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文 學(xué)作品的表現(xiàn)力。要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌； 選材符合

4、本班幼兒水平； 幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需 要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂(lè)良好。評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳 音色獎(jiǎng)。2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣惸康模和ㄟ^(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培 養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；進(jìn)一步樹(shù)立 教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、 紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作；在制作 過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成。比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老 師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢

5、 查、評(píng)比。評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作 品獎(jiǎng)。4、“二幼之星”比賽目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的 進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展示 自我的精神面貌。內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的 比賽：A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事 續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié) 和結(jié)局。B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演 一個(gè)節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題。C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行 搶答，每答對(duì)一題給1分。比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出 3名幼 兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出 6名幼兒、 中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出 “二幼之星” 10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在 5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在 5月中 旬進(jìn)行，全園決賽在 5月30日進(jìn)行。5、游園活動(dòng)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)， 進(jìn)一步感受到“六 一”兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到父母 對(duì)自己的愛(ài)；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們 體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目?；顒?dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。四、擴(kuò)大影響目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活