八年級(jí)英語上冊(cè)Unit5教學(xué)案例分析

1、七年級(jí)英語上冊(cè)Unit 5 教學(xué)案例分析一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路為學(xué)生設(shè)置情境,幫助學(xué)生在不同情況下做出正確的選擇和 答復(fù),使學(xué)生在應(yīng)用中掌握知識(shí),人教版八年級(jí)英語教案上 冊(cè)Unit 5 教學(xué)設(shè)計(jì).二、教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)1. 掌握如何禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請(qǐng)：Canyou cometomy party? Yes, I ' d love to. / Sorry, I can ' t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation2. 掌握如何談?wù)撟约夯騽e人必須做的事情：Ihave to .二水平能夠

2、根據(jù)日程表中的方案安排自己的活動(dòng).三情感禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請(qǐng),禮貌地與人交流.三、教學(xué)重點(diǎn)禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請(qǐng).Can youcome to my party?Yes, I ' d love to. / Sorry, I can ' t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation四、教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)日程表中的方案安排自己的活動(dòng)并對(duì)邀請(qǐng)做出適當(dāng)回答.五、教學(xué)媒體電腦、投影儀、邀請(qǐng)卡片六、教學(xué)過程1. 動(dòng)畫導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：教師可先播放一段有關(guān)“聚會(huì)的動(dòng)畫,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

3、興 趣并導(dǎo)入新知.2. 完成任務(wù),合作學(xué)習(xí)：教師可以給學(xué)生布置以下任務(wù),讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握所學(xué)的知識(shí).任務(wù)一： Planning abirthday party.讓學(xué)生以小組為單位為某位同學(xué)籌備一個(gè)集體生日聚會(huì),討論在生H聚會(huì)上大家可以做哪些活動(dòng)并列出清單.任務(wù)二： Writing aninvitation card.學(xué)生以小組為單位展開活動(dòng),制作邀請(qǐng)卡向其他組的同學(xué)發(fā) 出邀請(qǐng),請(qǐng)他們來參加本組的集體生日聚會(huì).注意邀請(qǐng)卡的 用詞和根本格式.任務(wù)三：統(tǒng)計(jì)聚會(huì)人數(shù).學(xué)生以小組為單位開展活動(dòng).假設(shè)班上要組織一次野餐活動(dòng),一個(gè)學(xué)生為組織者,詢問組員并統(tǒng)計(jì)本組參加的人數(shù)及不參加的原因,并做好記

4、錄.完成任務(wù)可能要用到的語言結(jié)構(gòu)：We are going to have apicnic. Can you come?When is it going tostart?I ' m sorry. I haveto.3. 拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生設(shè)計(jì)假期某一周的日程安排.在設(shè)計(jì)的過程中,要盡可 能合理安排好學(xué)習(xí)、休閑娛樂等各項(xiàng)活動(dòng),并留出一些空余 時(shí)間.要注意有自己的特色,能聯(lián)系拓展所學(xué)的知識(shí).七、評(píng)價(jià)方法可從以下三個(gè)方面來考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并將學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)融入到教學(xué)過程中. 課堂參與情況：積極主動(dòng),聲音響亮,較流暢地用英語表達(dá)自己要說的話. 合作學(xué)習(xí)情況：與小組成員共同努力,很好地完成學(xué)習(xí)任

5、務(wù). 知識(shí)掌握情況：是否已經(jīng)掌握了所學(xué)的知識(shí),并能很好地 運(yùn)用.八、板書設(shè)計(jì)九、達(dá)標(biāo)測(cè)試.根據(jù)句意,用方框內(nèi)的詞的正確形式填空have a rest play there be be busy practice befree listen to1. Can they the music in the classroom?2. I ' msorry. TomorrowI ' m soccer and having a math lesson.3. He has got a badheadache. Let him.4. a lot ofinteresting books in the library.5. We ll have a pianolesson on Friday. The teacher askedus the piano everyday.6. Paul and Eliza both on Sunday.They can wat