2020-2021學(xué)年高一語(yǔ)文人教版必修2課時(shí)作業(yè)1 第1課　荷塘月色 Word版含解析

1、課時(shí)作業(yè)1荷塘月色第一課時(shí)基礎(chǔ)鞏固1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(d)a明眸(móu) 倩影(qiàn)獨(dú)處(chù) 鹢首徐回(yì)b寧?kù)o(níng) 悄悄(qio)曲折(q) 妖童媛女(yuàn)c脈脈(mò) 霎時(shí)(chà)乍看(zhà) 縷縷清香(l)d羞澀(sè) 煤屑(xiè)踱步(duó) 參差斑駁(c)解析：a項(xiàng)，“處”應(yīng)讀“ch”；b項(xiàng)，“曲”應(yīng)讀“q”；c項(xiàng)，“霎”應(yīng)讀“shà”。2下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(d)a幽僻詛咒沒(méi)

2、精打彩歷盡滄桑b彌望斑駁專(zhuān)心至志小心翼翼c寂莫縹緲蓊蓊郁郁游目騁懷d嬉游坐落豁然開(kāi)朗迥然不同解析：a項(xiàng)，“彩”應(yīng)為“采”；b項(xiàng)，“至”應(yīng)為“致”；c項(xiàng)，“莫”應(yīng)為“寞”。3下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不能用括號(hào)中的詞替代的一項(xiàng)是(a)a曲曲折折的荷塘上面，彌望(遙望)的是田田的葉子。b樹(shù)色一例(一律)是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。c但楊柳的豐姿(風(fēng)姿)，便在煙霧里也辨得出。d這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受(享受)了。解析：a項(xiàng)，“彌望”意為“充滿視野，滿眼”，而“遙望”意為“往遠(yuǎn)處望”，不合語(yǔ)境。4下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(c)a荷塘月色是一篇膾炙人口的寫(xiě)景抒情散文，這篇文章描繪了一幅

3、清新、美麗的月下荷塘圖。b荷塘中，高高挺出水面的荷葉一望無(wú)際，青翠欲滴；一朵朵嬌艷的荷花含情脈脈，嫵媚動(dòng)人。c作者置身于月下荷塘，看那脈脈的流水、薄薄的青霧、淡淡的月影，不禁如坐春風(fēng)，心曠神怡。d隨著虛無(wú)縹緲的歌聲，詩(shī)人的思緒融進(jìn)了朦朧的荷塘月色之中，暫時(shí)忘卻了生活中的諸多煩惱。解析：a項(xiàng)，膾炙人口：美味人人都愛(ài)吃，比喻好的詩(shī)文為眾人所稱(chēng)贊。b項(xiàng)，含情脈脈：常用以形容少女面對(duì)意中人稍帶嬌羞但又無(wú)限關(guān)切的表情。c項(xiàng)，如坐春風(fēng)：像坐在春風(fēng)中間。比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶。此處望文生義。d項(xiàng)，虛無(wú)縹緲：隱隱約約，若有若無(wú)的樣子。5下列句子中加點(diǎn)的詞，解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是(c)a采蓮是江南

4、的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛。(“似乎”是不確定的意思，表明采蓮的歷史久遠(yuǎn)，但何時(shí)開(kāi)始不十分確定)b荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。(“蓊蓊郁郁的”是后置定語(yǔ)，突出了樹(shù)的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻)c忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。(“總”表明在這樣的日子里月光就會(huì)另有一番樣子)d樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。(“大意”在這里是大概的輪廓的意思，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的朦朧靜謐)解析：c項(xiàng)，“總”表達(dá)作者揣測(cè)的語(yǔ)氣。6下列各句中與其他三句修辭手法不同的一項(xiàng)是(d)a微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。b光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著

5、的名曲。c綠茸茸的草地，像一支充滿幽情的樂(lè)曲。d樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。解析：a、b、c三項(xiàng)都是通感。7對(duì)“像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人”這段話的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(b)a作者用比喻的手法，描寫(xiě)寧?kù)o的月夜，這時(shí)的“我”與白天的“我”判若兩人。b在寧?kù)o的月夜中，作者可擺脫白天人世的羈絆，得到自己追求的一時(shí)的自由。c在寧?kù)o的月夜下，作者可以任憑自己的性格，想說(shuō)就說(shuō)，想做就做。d作者用白描手法，描寫(xiě)月夜的美麗，自己也進(jìn)入了一個(gè)美妙的、神秘的世界。解析：a項(xiàng)，“比喻”“判若兩人”說(shuō)法不妥。c項(xiàng)，“任憑自己的性格，想說(shuō)就說(shuō)，想做就做”說(shuō)法錯(cuò)誤。

6、d項(xiàng)，“用白描手法，描寫(xiě)月夜的美麗”錯(cuò)誤。8對(duì)文中有關(guān)聯(lián)想江南采蓮風(fēng)俗的文字，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(c)a作者在夜晚閑居無(wú)事，沿著荷塘漫步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒(méi)有太大的意義，可以刪去。b作者觸景生情，表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)美好河山的無(wú)限熱愛(ài)，由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘，流露出熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。c對(duì)古代采蓮盛況的向往，對(duì)故鄉(xiāng)的惦念，是想把自己從“頗不寧?kù)o”的心情中解脫出來(lái)。d為了充實(shí)作品內(nèi)容而附加的，沒(méi)有什么特別的意義。解析：a、d兩項(xiàng)表述明顯錯(cuò)誤，b項(xiàng)“表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)美好河山的無(wú)限熱愛(ài)”并無(wú)體現(xiàn)。9把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(a)樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)色一

7、例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。abc d解析：本段寫(xiě)景順序是由總體到局部，從上到下。總寫(xiě)的句子為，“這些樹(shù)”照應(yīng)“都是樹(shù)”，故當(dāng)放在開(kāi)頭，“樹(shù)色”緊承“月光”，排在其后。寫(xiě)局部，按從上到下的順序，先寫(xiě)樹(shù)梢，后寫(xiě)樹(shù)縫。閱讀下面的文字，完成1013題。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；

8、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀

9、疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。10第段描繪了月色下荷塘的景物，作者依次描繪了哪些景物？答：荷葉荷花荷香葉子底下脈脈的流水。11第段的景物描繪，觀察角度與第段相比有什么變化？

10、答：第段的觀察角度是：寫(xiě)月色下的荷塘。第段的觀察角度是：寫(xiě)荷塘上的月色。12作者筆下，月光是“淡淡的”，如“流水”，如“牛乳”，如“輕紗”，月光籠罩下的一切都朦朦朧朧。為什么作者說(shuō)“但我以為這恰是到了好處”？答：符合作者此時(shí)的心境：難得的片刻喜悅和寧?kù)o，難得的自我陶醉中換來(lái)的自由。13第段所寫(xiě)景物有哪些特點(diǎn)？作者為什么發(fā)出了“但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有”的感慨？答：寫(xiě)樹(shù)，用“重重圍住”寫(xiě)樹(shù)木的茂盛，更寫(xiě)出作者的壓抑感；“樹(shù)色一例是陰陰的”，寫(xiě)色彩的黯淡，更寫(xiě)出作者心情的黯淡。寫(xiě)燈光，“沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼”，表現(xiàn)的是作者心緒的低落。寫(xiě)蟬聲、蛙聲，表現(xiàn)的是作者那片刻的寧?kù)o不復(fù)存在，心中煩亂

11、不堪?！暗珶狒[是它們的，我什么也沒(méi)有”，正是作者無(wú)法擺脫煩亂、哀愁的感受。14仿照下面這句話，另選一種景物進(jìn)行描寫(xiě)。要求句式基本一致，并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。答：示例：悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。15以“希望”為開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻４魍娴脑?shī)情總是籠罩著一層不可排解的傷感。在黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，詩(shī)人不得

12、不從昔日的舊夢(mèng)中尋找希望，而虛幻無(wú)力的希望不可能給詩(shī)人以精神的拯救。希望只能從戴望舒昔日的舊夢(mèng)中尋找，而這虛幻無(wú)力的希望不可能給詩(shī)人以精神的拯救，所以在黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，他的詩(shī)情總是籠罩著一層不可排解的傷感。第二課時(shí)能力拓展閱讀下面的文字，完成13題。2019年1月3日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)探測(cè)器首次在月球背面“軟著陸”。消息傳到中科院物質(zhì)科學(xué)研究院物理研究所時(shí)，科研人員_。驕傲和自豪讓這些平時(shí)不茍言笑的科學(xué)家再也掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。他們自主研發(fā)了緩沖拉桿，為此次月球背面“軟著陸”實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)。月球背面的隕石坑_，而且布滿溝壑、峽谷、懸崖，平坦區(qū)域極少，這意味著嫦娥四號(hào)探測(cè)器著陸時(shí)，

13、將面臨四條主著陸腿著陸時(shí)間不一、沖擊力分布不均的巨大風(fēng)險(xiǎn)。因此，最先接觸月面的探測(cè)器著陸拉桿必須具備極高的拉伸塑性、適中的抗拉強(qiáng)度和穩(wěn)定的力學(xué)響應(yīng)行為，()?？蒲袌F(tuán)隊(duì)_，歷時(shí)六年，最終研制出一種新型緩沖吸能拉桿材料高效吸能合金，填補(bǔ)了我國(guó)“地外天體探測(cè)器”著陸緩沖材料的空白。這種合金的塑性可達(dá)到80%110%，能夠吸收巨大的沖擊力，吸能特性?xún)?yōu)于現(xiàn)有的金屬材料，相關(guān)技術(shù)水平在國(guó)際也_，未來(lái)將在我國(guó)深空探測(cè)領(lǐng)域發(fā)揮更加重大的作用。1依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(d)a拍手稱(chēng)快鱗次櫛比殫精竭慮名列前茅b歡呼雀躍鱗次櫛比處心積慮出類(lèi)拔萃c拍手稱(chēng)快星羅棋布處心積慮出類(lèi)拔萃d歡呼雀躍星羅棋布

14、殫精竭慮名列前茅解析：第一組：“拍手稱(chēng)快”意為“形容正義伸張或公憤消除時(shí)高興痛快的樣子”。“歡呼雀躍”意為“高興得像麻雀一樣跳躍，形容非常歡樂(lè)”。第二組：“鱗次櫛比”意為“像魚(yú)鱗和梳齒那樣依次排列，形容建筑物排列密集”。“星羅棋布”意為“像群星羅列，像棋子分布；形容數(shù)量多而廣”。第三組：“殫精竭慮”意為“用盡精力，費(fèi)盡心思”。“處心積慮”意為“心里計(jì)劃思考已久”，多含貶義。第四組：“名列前茅”比喻“評(píng)比、考試等名位在前”?！俺鲱?lèi)拔萃”意為“品行、才干高出同類(lèi)而拔尖”。2文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(b)a他們自主研發(fā)的緩沖拉桿，為此次月球背面“軟著陸”實(shí)現(xiàn)了關(guān)鍵技術(shù)。b他們自

15、主研發(fā)了緩沖拉桿，為此次月球背面“軟著陸”提供了關(guān)鍵技術(shù)。c他們自主研發(fā)的緩沖拉桿，是此次月球背面“軟著陸”提供的關(guān)鍵技術(shù)。d他們自主研發(fā)了緩沖拉桿，是此次月球背面“軟著陸”實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)。解析：a項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)；c項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)、不合邏輯；d項(xiàng)，偷換主語(yǔ)。3下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(c)a確保著陸腿能吸收巨大的沖擊力，并同時(shí)著地，從而保障探測(cè)器安全平穩(wěn)地著陸b確保著陸器能安全平穩(wěn)地著陸，著陸腿吸收巨大的沖擊力，從而同時(shí)著地c確保著陸腿能同時(shí)著地，并吸收巨大的沖擊力，從而保障探測(cè)器安全平穩(wěn)地著陸d確保探測(cè)器能安全平穩(wěn)地著陸，著陸腿同時(shí)著地，從而吸收巨大的沖擊力解析：第一、

16、二分句是順承關(guān)系，第三分句與第一、二分句是目的關(guān)系。4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。寬松的貨幣政策可以刺激經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但若是刺激過(guò)度，就有可能發(fā)生通貨膨脹(或：就會(huì)出現(xiàn)較大的經(jīng)濟(jì)泡沫)。這時(shí)一旦政策緊縮，各種壞賬會(huì)接踵而至，人們的貧富差距會(huì)進(jìn)一步加大。就像大家都等紅燈，一旦綠燈亮了，前面的車(chē)可以加足馬力跑，后面的車(chē)卻只能相互搶道，這樣，前后車(chē)的距離就會(huì)拉大，而且，會(huì)越來(lái)越大。解析：本題要注意前后句子的關(guān)聯(lián)。根據(jù)“若是刺激過(guò)度”“寬松的貨幣政策”可知，處，應(yīng)該是寬松的貨幣政策使用過(guò)度造成的后果，可填寫(xiě)“有可能發(fā)生通貨膨脹”之類(lèi)

17、的句子；根據(jù)“等紅燈”和“車(chē)可以加足馬力跑”可知，處可寫(xiě)“一旦綠燈亮了”之類(lèi)的句子；根據(jù)“前面的車(chē)可以加足馬力跑，后面的車(chē)卻只能相互搶道”和“會(huì)越來(lái)越大”可推知，處可寫(xiě)“前后車(chē)的距離就會(huì)拉大”之類(lèi)的句子。5請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)80個(gè)字。2019年6月4日電日前，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部下發(fā)關(guān)于下達(dá)2018年學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估結(jié)果及處理意見(jiàn)的通知，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第三十五次會(huì)議審議通過(guò)，下達(dá)2018年學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估結(jié)果及處理意見(jiàn)。通知明確，評(píng)估結(jié)果為“合格”的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，可繼續(xù)行使學(xué)位授權(quán)。評(píng)估結(jié)果為“限期整改”的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，自發(fā)文之日

18、起進(jìn)行為期2年的整改，然后接受復(fù)評(píng)。對(duì)主動(dòng)提出放棄授權(quán)的和評(píng)估結(jié)果為“不合格”的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，自發(fā)文之日起撤銷(xiāo)學(xué)位授權(quán)，5年之內(nèi)不得重新申請(qǐng)。答：關(guān)鍵信息：2019年6月4日；2018年學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估結(jié)果發(fā)布；“合格”的繼續(xù)行使學(xué)位授權(quán)，“限期整改”的將復(fù)評(píng)；提出放棄授權(quán)的和“不合格”的，撤銷(xiāo)授權(quán)，5年內(nèi)不能申請(qǐng)。6補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)當(dāng)別人不理解自己時(shí)我們不應(yīng)該惱怒，要保持應(yīng)有的風(fēng)范，正如論語(yǔ)十則中所說(shuō)：“人不知而不慍，不亦君子乎？”(2)人們常用李商隱無(wú)題中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊頌?zāi)切┇I(xiàn)身事業(yè)的人。(3)在醉翁亭記中，歐陽(yáng)修用“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”描

19、繪了山中春天繁花燦爛，盛夏草木茂盛的景象。閱讀下面文字，完成79題。清塘荷韻季羨林樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來(lái)時(shí)，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來(lái)時(shí)移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，再也不見(jiàn)什么荷花了。我腦袋里保留的舊的思想意識(shí)頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺(jué)得好像缺點(diǎn)什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒(méi)有強(qiáng)，最好的最理想的當(dāng)然是荷花。有人從湖北來(lái)，帶來(lái)了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說(shuō)，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開(kāi)了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出

20、，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長(zhǎng)出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽(tīng)天由命了。這樣一來(lái)，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長(zhǎng)出水面?？墒牵屡c愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒(méi)有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過(guò)了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒牵衣N盼的水面卻仍然沒(méi)有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來(lái)的硬殼蓮子，由于人力無(wú)法解釋的原因，大概不會(huì)再有長(zhǎng)出荷花的希望了。我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出。但是，到了

21、第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛(ài)，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且只長(zhǎng)出了五六個(gè)葉片。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過(guò)，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候，在去年漂浮的五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長(zhǎng)出了一大片綠葉，而且看來(lái)荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒(méi)有停止行動(dòng)，因?yàn)樵陔x開(kāi)原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，擴(kuò)張范圍的擴(kuò)大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來(lái)平臥在水

22、面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來(lái)了力量，有一些竟然躍出水面，長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。原來(lái)我心中還遲遲疑疑，怕池中長(zhǎng)的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來(lái)，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長(zhǎng)的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒(méi)有白等。天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御。只要你肯費(fèi)力來(lái)觀察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)。現(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來(lái)了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)

23、蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。我無(wú)法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面的荷葉來(lái)看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個(gè)局面。光長(zhǎng)荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。據(jù)了解荷花的行家說(shuō)，我門(mén)前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開(kāi)出十六個(gè)復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時(shí)讀舊詩(shī)：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！睈?ài)其詩(shī)句之美，深恨沒(méi)有能親自到杭州西湖欣賞一番?，F(xiàn)在我門(mén)前池

24、塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象，是我把西湖從杭州搬到燕園里來(lái)了。豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤(rùn)園來(lái)的周一良先生賜名為“季荷”。我覺(jué)得很有趣，又非常感激。難道我這個(gè)人將以荷而傳嗎？前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開(kāi)時(shí)，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香?！跋s噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！蔽掖_實(shí)覺(jué)得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里。我曾在某一本詩(shī)話上讀到兩句詩(shī)：“池花對(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛?！弊髡呱钕У诙鋵?duì)仗不工。這也難怪，像“池花對(duì)影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢？連日來(lái)，天氣