大班上學(xué)期閱讀教學(xué)計劃

1、大班上學(xué)期閱讀教學(xué)方案一、學(xué)情分析：繪本,是一種用圖畫與文字共同講述一個完整故事的讀本,他是通過圖畫與文字這兩種媒介在兩個不同層面上交織、 互動來講述故事的一門藝術(shù)表現(xiàn)形 式.幼兒經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí),閱讀、語言表達(dá)水平等方面都有了明顯的提升, 并且閱讀方面的興趣也逐漸濃厚, 大多數(shù)幼兒用普通話交談,會安靜聽故事,能 用簡單的語句表達(dá)自己的意思,局部性格內(nèi)向的幼兒很少與老師和小朋友交流, 很少用語言進(jìn)行表述,本學(xué)期將對幼兒有針對性的著重培養(yǎng)幼兒會傾聽, 能表達(dá) 愛閱讀,善表演的水平.二、教材分析：本材料的教育活動內(nèi)容選擇和形式設(shè)計以有利于幼兒全面語言關(guān)鍵的 獲得為原那么,以文學(xué)活動和早期閱讀這

2、兩種活動形式為主,內(nèi)容豐富有 8個故事和8首兒歌. 其中教育活動內(nèi)容以書面語言為基點,以優(yōu)秀的文學(xué)作品和早期閱讀材料為載 體,有機(jī)的滲透談話活動,講述活動,聽說活動,表演游戲等、帶動幼兒聽說讀 寫全面語言水平的開展.三、學(xué)期目標(biāo)：1、 能專注閱讀圖書,有濃厚的閱讀興趣 .2、會清楚、連貫地講述單頁或多頁圖畫書內(nèi)容,有初步的諭旨故事情節(jié)開展和結(jié)局的水平.3、樂于參與討論,說出自己不同的看法,并回應(yīng)對方.4、懂得按次序輪流講話,不隨意打斷別人.5、能根據(jù)故事提供的線索,進(jìn)行想象和創(chuàng)造編構(gòu)的故事內(nèi)容有一定的邏輯性.6、愿意合作表演,并能創(chuàng)造性地表演故事.7、會保護(hù)和修補圖書,并在成人地幫助下自制圖書

3、.8、喜歡收集,認(rèn)讀漢字,主動詢問生活中遇到的漢字.9、能主動參與涂涂寫寫活動,并用正確的姿勢涂寫.10、喜歡欣賞不同風(fēng)格的文學(xué)作品,有欣賞美,感受美的情感.11、學(xué)習(xí)理解作品的主題,感受其情感.12、能根據(jù)一定的順序講述圖片或情景的內(nèi)容.13、學(xué)習(xí)圍繞一定的話題進(jìn)行談話,較連貫地表達(dá)自己的看法,不跑題,能運用 較恰當(dāng)?shù)恼Z言,動作,繪畫等形式表現(xiàn)自己對作品的理解.14、能根據(jù)作品提供的線索,嘗試仿編或續(xù)編.四、教學(xué)舉措：1、認(rèn)真挖掘相關(guān)繪本教學(xué)活動內(nèi)容,用心設(shè)計教學(xué)活動方案,并予以實施.2利用多媒體教學(xué)、豐富教學(xué)手段,吸引幼兒,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣.3、以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動,為幼兒提供開展空間,讓幼兒通過自身體驗, 自由表達(dá),自由創(chuàng)作,促進(jìn)幼兒語言水平的開展.4、每周利用談話活動開展“看看說說活動并把它做為正式“繪本閱讀時間.5、鼓勵家長開展親子閱讀,向家長傳授有關(guān)親子閱讀的重要性、親子閱讀對幼 兒的幫助等.五、教學(xué)進(jìn)度表：周次教學(xué)內(nèi)容課時第一周乘流星回家2第二周親親晚安1第三周野貓的城市2第四周玩1第五周雨天使2第六周小雨滴1第七周奇怪的雨傘2第八周我的家1第九周米拉的肚子