完整版口語交際--復(fù)述與轉(zhuǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?口語交際一一復(fù)述與轉(zhuǎn)述?教學(xué)設(shè)計(jì)1、通過多種形式的活動(dòng),使學(xué)生在口語練習(xí)中了解復(fù)述與轉(zhuǎn)述 的特點(diǎn)、要求,并引導(dǎo)學(xué)生在說話和寫作的實(shí)踐中能正確進(jìn)行復(fù)述、 轉(zhuǎn)述,掌握復(fù)述與轉(zhuǎn)述的方法.2、初步讓學(xué)生養(yǎng)成重視口語表達(dá)的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣, 做到在流暢 的表達(dá)中提升語文素養(yǎng).教學(xué)重點(diǎn)： 掌握復(fù)述與轉(zhuǎn)述的方法.教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)要求進(jìn)行復(fù)述與轉(zhuǎn)述,做到準(zhǔn)確、流 暢.,課B4安排1課時(shí)安教學(xué)迄程一、明確課題,進(jìn)入新課二、常識(shí)指導(dǎo),強(qiáng)化對(duì)“復(fù)述的認(rèn)知什么是復(fù)述就是把讀過、看過、聽過的語言材料重新表達(dá)一遍 三、交際實(shí)踐之一：復(fù)述練習(xí)1、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合下面的這篇文言短文,準(zhǔn)備加以復(fù)述,教師相機(jī)進(jìn)行點(diǎn)評(píng).穿井得一人宋之丁氏

2、,家無井,而出溉汲,常一人居外.及其家穿井,告人日：吾穿井得一人.有聞而傳之者日： 丁氏穿井得一人.國人道之,聞之于宋君.宋君令人問之于丁氏.丁氏對(duì)日：得一人之使,非得一人于井中也.2、請(qǐng)學(xué)生圍繞以上的復(fù)述練習(xí),概括指出來復(fù)述的方式有哪些 明確：1 簡(jiǎn)要復(fù)述 2 詳細(xì)復(fù)述 3 創(chuàng)造性復(fù)述3、在學(xué)生交流研討的根底上,梳理復(fù)述時(shí)的本卷須知.要點(diǎn)：復(fù)述必須在熟悉故事的情況下進(jìn)行；不改變?cè)?不漏掉主要情節(jié)；語句通順、有條理,恰當(dāng)運(yùn)用故事的語言或組織自己的語言,將部 分需要轉(zhuǎn)換的書面語轉(zhuǎn)化為口語；要用普通話,聲音響亮,口齒清楚,態(tài)度自然.四、常識(shí)引路,總體把握“轉(zhuǎn)述的要求.什么是轉(zhuǎn)述把別人說的話說給另

3、外的人. 在生活中,人們常常請(qǐng)人把話轉(zhuǎn)告 給別人,這就叫“捎話兒,也.五、交際實(shí)踐,展示風(fēng)采1.根據(jù)下面的材料,進(jìn)行轉(zhuǎn)述練習(xí).請(qǐng)與同學(xué)合作,輪流扮演材料 中的人物,再現(xiàn)這件事情.要求轉(zhuǎn)述準(zhǔn)確、完整.張明有了一輛新自行車,劉宇特別想騎一次,但是又不好意思直 接跟張明說,所以請(qǐng)李晨幫助轉(zhuǎn)述自己的想法.聽了李晨的話,張明 欣然同意,請(qǐng)劉宇第二天上午九點(diǎn)到自己家所在的小區(qū)來騎車,并請(qǐng)李晨轉(zhuǎn)述自己的邀請(qǐng).答案例如：劉宇對(duì)李晨說：“我特別想騎騎張明的新自行車, 可我不好意思 直接跟他說.李晨,你能幫我去問問張明嗎李晨對(duì)張明說：“劉宇特別想騎騎你的新自行車,但他不好意思跟你 說,所以讓我問問你,他可以騎一騎

4、嗎張明對(duì)李晨說：“沒問題！叫他明天上午九點(diǎn)來我家小區(qū),我等著他！2、師生共同思考：轉(zhuǎn)述的主要要求是什么聽清楚、講明白、有禮貌3、強(qiáng)化練習(xí)之一.如果你的班主任張老師的姐姐和你住在同一個(gè)小 區(qū),今天張阿姨有急事回南京了,讓你給張老師捎個(gè)口信,讓張老師 下午四點(diǎn)去幼兒園幫助接她的女兒慧慧. 你到達(dá)學(xué)校后該怎樣和張老 師說呢字?jǐn)?shù)不能超過35個(gè).例如：張老師,您姐姐讓我給您捎個(gè)口信,她有急事回南京了,讓您 下午四點(diǎn)去幼兒園接慧慧.4、強(qiáng)化練習(xí)之二.校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,好友王亮在百米沖刺時(shí)扭傷了腳. 你把王亮送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了醫(yī)治, 校醫(yī)建議王亮回家休養(yǎng)兩天.請(qǐng)你 以王亮同學(xué)的身份給王亮爸爸打 ,說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議.不超過50字例如：叔叔,您好！我是王亮的同學(xué).王亮在運(yùn)動(dòng)會(huì)體育比賽中扭傷了腳,校醫(yī)建議他回家休養(yǎng)兩天,請(qǐng)您過來接他好嗎六、課堂總結(jié),復(fù)習(xí)穩(wěn)固出示美國演講家卡耐基的一段話,讓學(xué)生真真切切地感到復(fù)