下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2創(chuàng)造兩個(gè)條件,必須發(fā)揮主 觀能動(dòng)性 (1)要占有大量的可靠的感性材料,必 要占有大量的可靠的感性材料, 須發(fā)揮主觀能動(dòng)性 要對(duì)感性材料進(jìn)行科學(xué)的加工制作, (2)要對(duì)感性材料進(jìn)行科學(xué)的加工制作, 必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性 3.學(xué)習(xí)知識(shí)也要發(fā)揮主觀能 3.學(xué)習(xí)知識(shí)也要發(fā)揮主觀能 動(dòng)性, 動(dòng)性,自覺地創(chuàng)造兩個(gè)條件 小結(jié) 感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí) 創(chuàng)造必要條件 認(rèn)識(shí)事物本質(zhì) 前提:占有十分豐富、 兩個(gè)條件 合乎實(shí)際的感性材料 關(guān)鍵: 關(guān)鍵:運(yùn)用科學(xué)的 思維方法對(duì)感性材 料進(jìn)行加工制作 實(shí)現(xiàn)對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí),必須 實(shí)現(xiàn)對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí), 發(fā)揮主觀能動(dòng)性
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)審和管理評(píng)審培訓(xùn)課件
- 手球指紋課件教學(xué)課件
- 營(yíng)養(yǎng)門診課件教學(xué)課件
- 第三章第一節(jié)第二課時(shí)鐵鹽和亞鐵鹽高一上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第一冊(cè)
- 護(hù)理學(xué)科建設(shè)競(jìng)聘
- 2.3.2氣體摩爾體積 課件 高一上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第一冊(cè)
- 新食品安全責(zé)任制度
- 沉與浮科學(xué)教案反思
- 化學(xué)反應(yīng)速率說課稿
- 好玩的沙子說課稿
- 排架、腳手架驗(yàn)收記錄
- WANG氏TBNA穿刺定位法課件
- 酒店電梯的設(shè)置及選擇運(yùn)行要點(diǎn)管理
- 煤礦安全避險(xiǎn)系統(tǒng)有效性評(píng)估
- 濃密機(jī)電氣部分說明書
- 漢字應(yīng)用水平測(cè)試國(guó)家卷
- 曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》(微觀)第五版測(cè)試題庫(kù) (09)
- 2022年《父母課堂》如何幫助孩子順利度過小學(xué)分化年級(jí)教學(xué)案例
- 幕墻拆除施工方案-(2)
- 感染性心內(nèi)膜炎ppt課件
- 青春期人際交往
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論