小學(xué)五年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃

1、五年級(jí)體育下冊教學(xué)方案一、教材分析體育與保健課程標(biāo)準(zhǔn)?的核心是慣徹“健康第一的指導(dǎo)思想,促 進(jìn)學(xué)生健康成長,充分表達(dá)了 “以學(xué)生為本的教學(xué),有利于學(xué)生身心發(fā) 展和終身學(xué)習(xí),具有與時(shí)俱進(jìn)性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性. 而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目標(biāo)表述,是以教材為中央和以教師為中 心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做 出客觀評(píng)價(jià).在實(shí)施新課程改革中,要貫徹新課標(biāo),運(yùn)用新理念.體育與 保健根底知識(shí),也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程,為了開展體育與保健的綜 合水平打根底.本學(xué)期根據(jù)體育新課標(biāo)?中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的 目的：“通過教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)

2、行體育衛(wèi)生保健教育, 增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面開展,為提升全民族的的 素質(zhì)奠定根底.三、學(xué)情分析本班學(xué)生有XX人.體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),增強(qiáng)課堂的“三 基教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì), 充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提升教學(xué)質(zhì)量.二、學(xué)生根本情況分析：五年級(jí)學(xué)生共有114人,他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加,但由于根底 差,好勝心強(qiáng),可塑性強(qiáng),有些動(dòng)作易變形,掌握不好,所以,本學(xué)期應(yīng) 在上學(xué)期根底上,加大學(xué)習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提升, 重點(diǎn)培養(yǎng)不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得 到開展和提局.三、教

3、師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課.2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教 材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教 學(xué)方法,組織舉措等.3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不 準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排.4、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的 心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量.四：教學(xué)內(nèi)容：田徑、球類、韻律活動(dòng)根本技術(shù),游戲活動(dòng)等,掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能, 進(jìn)一步開展身體素質(zhì),提升身體根本活動(dòng)水平.五、教學(xué)目

4、標(biāo)及要求：1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)根本技術(shù),掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能, 進(jìn)一步開展身體素質(zhì),提升身體根本活動(dòng)水平.2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣、 積極性以及勇敢、頑強(qiáng),勝不驕、 敗不餒,白覺遵守規(guī)那么,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì).3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和 對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示白我的愿望和熱情,體驗(yàn) 到體育活動(dòng)的興趣、樂趣和情趣.4、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的根底知識(shí)；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體 和白我鍛煉、白我表現(xiàn)、白我保護(hù)、白我評(píng)價(jià)的方法；培養(yǎng)參與體育活動(dòng) 的良好習(xí)慣,以及平安地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí).5、通過多種形式的游戲開展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡

5、、速度、耐力和 力量等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的開展.6、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同工程運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成 功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控白己的情緒,并在一定困難 的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提升身 心健康.7、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)那么的意志品 質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好根底,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)水平.六、教學(xué)重難點(diǎn)：教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲,教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合,增強(qiáng)示范, 輔導(dǎo)等手段作為突破舉措.難點(diǎn)是體操、技巧,教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué) 方法,在教學(xué)中應(yīng)

6、增強(qiáng)平安保護(hù)舉措,完成教學(xué)任務(wù).七、教學(xué)舉措：1、因材施教,分類指導(dǎo).2、培養(yǎng)優(yōu)生,能白覺練習(xí),善于動(dòng)手,動(dòng)腦的好習(xí)慣.3、要增強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),提升他們的技能水平.4、教師要關(guān)心,熱愛平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生.5、教師要定時(shí)、定點(diǎn),增強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo).八、教學(xué)進(jìn)度小學(xué)五年級(jí)體育下冊教學(xué)方案XX學(xué)年第二學(xué)期周次教學(xué)內(nèi)容一1、始業(yè)課：上體育課的平安常識(shí)理論2、復(fù)習(xí)小學(xué)生播送體操3、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)；游戲二1、50米快速跑；接力游戲2、站立式起跑；快速反響練習(xí)三1、600米耐力跑；放松操2、立定跳遠(yuǎn)；跳遠(yuǎn)接力四1、把戲踢健；踢健子比賽2、有趣的拔河；沖出重圍3、跳短繩；一分鐘跳繩比多五1、走齡替；變速

7、跑600米2、擲壘球；投準(zhǔn)練習(xí)3、單腳交換跳；游戲：大魚網(wǎng)六1、隊(duì)形隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走；右左轉(zhuǎn)彎走2、理論：體育活動(dòng)與營養(yǎng)衛(wèi)生3、排球：準(zhǔn)備姿勢；移動(dòng)練習(xí)七1、排球：雙手胸前墊球；小游戲 2、模仿操；柔韌練習(xí)3、武木根本步伐；根本手型八1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)；小游戲 2、雙手拋實(shí)心球；力量練習(xí)3、理論：運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理九1、籃球：熟悉球性；原地運(yùn)球2、籃球：運(yùn)球練習(xí)；原地傳球3、籃球：傳球比快；行進(jìn)間傳球十復(fù)習(xí)測試十一1、跳遠(yuǎn)：游戲：小手球2、投準(zhǔn)練習(xí)：擲壘球3、球性練習(xí)；運(yùn)球接力十二1、財(cái)根本手型；快速反響練習(xí)2、武術(shù)根本步伐；游戲：爭 取勝利3、技巧：立臥撐；叫號(hào)賽跑十三1、兔子舞；大家一起跳2、100米快速跑；復(fù)