幼兒園游戲課程的基本理論_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料范本幼兒園游戲課程的根本理論隨著我國幼兒園教育改革的不時(shí)深入.近些年在幼兒園課程改革中 多元化、外鄉(xiāng)化開展趨向已經(jīng)十清楚顯.這不但是我國幼兒園教育改革 和開展的需要.而且也是幼兒園課程改革開展的肯定過程.由于只有多 元化的課程類型才干適應(yīng)我國不同地區(qū)幼兒園開展的實(shí)際需要 .也只有 外鄉(xiāng)化的課程建設(shè)才干保證我國幼兒園教育的健康開展.本文針對(duì)我 國幼兒園課程開展的需要.就幼兒園游戲課程的概念界定、內(nèi)在意蘊(yùn)、 根本特點(diǎn)以和價(jià)值取向等問題進(jìn)行簡單研討.一、從字面上來分析.“游戲課程是“游戲和“課程兩個(gè)詞 的組合.這一組合自身反映了游戲和課程間所蘊(yùn)含的內(nèi)在肯定聯(lián)系 .這 種聯(lián)系集中表達(dá)在幼兒的“

2、開展上.幼兒的游戲在自然狀態(tài)下一般都是自發(fā)的.所以也就具有了開放性的特點(diǎn).這種特點(diǎn)凸現(xiàn)了游戲的娛 樂功能.而隱含了開展功能.教育者要對(duì)幼兒的游戲活動(dòng)加以引導(dǎo) .其 目的是在幼兒享受游戲的娛樂過程中將隱含的開展功能進(jìn)行挖掘.使之 從隱性轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性.為此.游戲指導(dǎo)者在不破壞幼兒游戲自主性的前提 下.要對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行改造.使之變成系統(tǒng)、有序的系列活動(dòng)方案; 換句話說.幼兒園的課程必需是:在形式上要以幼兒喜歡和適應(yīng)的方式 開展.在內(nèi)容上要以幼兒熟悉的生活常識(shí)和各種活動(dòng)技能的練習(xí)為主.在目標(biāo)上要以幼兒身心和諧開展為核心.這就是游戲課程.簡言之.所 謂游戲課程是指以幼兒身心和諧開展為目的的系列化、生活化、結(jié)構(gòu) 化、標(biāo)準(zhǔn)化、技能化的游戲活動(dòng)方案.游戲課程的這一界定具有五個(gè) 方面的內(nèi)涵.首先游戲課程的目的是保證幼兒的身心和諧開展;其次 . 在形式上要以幼兒喜歡的游戲活動(dòng)為主;再次.在內(nèi)容上要以幼兒熟悉 的生活常識(shí)、維持日常生活所需要的技能為核心.要以獲得直接經(jīng)驗(yàn)為 主.以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為輔;第四.在要求上保證幼兒的自主性活動(dòng)和教 師的參與指導(dǎo)相結(jié)合;第五.在評(píng)價(jià)上要以幼兒獲得滿足為根底.以社 會(huì)要求和個(gè)體需要相結(jié)

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