幼兒游戲中教師的作用

1、教學(xué)資料范本幼兒游戲中教師的作用自選游戲.作為游戲活動(dòng)的一種形式.最受幼兒歡迎與喜愛.在自選 游戲中.幼兒教師的作用那么是雙重的-既是教育指導(dǎo)者又是游戲伙 伴.所謂教育指導(dǎo)者.實(shí)際上包括觀察著、組織者、建議者和活動(dòng)材料 提供者等.而僅指發(fā)出指令要求等.直接限制幼兒的行為.一、自選游戲中.教師的雙重身份影響幼兒的行為.1、教師應(yīng)作為幼兒游戲的伙伴.以平等的身份參與游戲的過(guò)程.教師要變成孩子.作為幼兒的游戲伙伴.參與游戲過(guò)程.與幼兒一起探索 操作.相互交往.遵守游戲規(guī)那么.與幼兒共享快樂(lè).這可以縮短兒童與成 人“兩個(gè)世界的距離.使孩子們覺得親切、適意.從而營(yíng)造一種寬松 和諧的人際環(huán)境和精神心理氣氛

2、.由此.不僅可以使孩子們產(chǎn)生愉快的 情感體驗(yàn).增強(qiáng)對(duì)所從事活動(dòng)的興趣；更重要的是.這種環(huán)境氣氛有益 于激發(fā)幼兒的獨(dú)立自主性.形成積極的自我意識(shí).增強(qiáng)自信.減少對(duì)成人 的依賴；再就是有益于激發(fā)幼兒的思維.激發(fā)他們積極的創(chuàng)造性活動(dòng).2、教師又應(yīng)時(shí)刻不忘自己作為教育者的責(zé)任.注重對(duì)幼兒行為方 向性的引導(dǎo).教師在成為幼兒游戲伙伴的同時(shí).還須注意發(fā)揮教育者的引導(dǎo)作用 清楚地意識(shí)到自己的責(zé)任.在游戲過(guò)程中有目的地對(duì)幼兒施加積極的影 響.教師對(duì)幼兒游戲予以指導(dǎo)的教育價(jià)值就在于引導(dǎo)幼兒行為的方向 性.教師是教育者.即社會(huì)代表者.他承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)下一 代的重任.應(yīng)通過(guò)教育過(guò)程包括游戲這種教育活動(dòng)的事實(shí)

3、 .逐步實(shí) 現(xiàn)國(guó)家或社會(huì)的教育目標(biāo).培養(yǎng)出適合社會(huì)所需要的人才.為達(dá)此目的教師就要依據(jù)幼兒的身心開展規(guī)律與特點(diǎn)施教.將社會(huì)要求與幼兒的需 要結(jié)合起來(lái).才能到達(dá)預(yù)期的教育效果.二、自選游戲中.教師的指導(dǎo)作用促使幼兒開展.1、標(biāo)準(zhǔn)幼兒的行為.教師應(yīng)通過(guò)指導(dǎo)游戲.引導(dǎo)幼兒熟悉社會(huì)知 識(shí)和行為標(biāo)準(zhǔn).如游戲中自立行為的標(biāo)準(zhǔn)、與人交往的標(biāo)準(zhǔn)等等.并促 使幼兒在游戲中反復(fù)實(shí)踐.逐步形成習(xí)慣.以內(nèi)化為自身較穩(wěn)定的行為 特征.從而促進(jìn)幼兒個(gè)性化社會(huì)性.2、影響幼兒的游戲內(nèi)容.幼兒游戲的內(nèi)容具有一定的價(jià)值傾向性 教師需引導(dǎo)其向健康積極的方向開展.這就是人們常常提到的.指導(dǎo)要注意“游戲的教育性.幼兒游戲中可能出現(xiàn)不健康的主題.如 .一些 幼兒在“娃娃家模仿成人抽煙、喝酒、打麻將；一些幼兒在理發(fā)店 學(xué)大人裝扮等.對(duì)此.教師應(yīng)注意將幼兒的興趣引向積極健康的方向. 如.