小學科學六年級下冊試驗報告單

1、也必爸小學六年級下冊科學實驗報告單獎理上載.小學六年級下冊科學實驗報告單年級姓名時間實驗名稱研究哪種形狀的紙橋承重水平強小組成員實驗目的實驗器材一張32開的白紙、兩個橋墩、棋子假設干實驗過程1. 將兩個橋墩擺好,相距適當?shù)木嚯x.2. 將紙直接放在橋墩上,放旗子,觀察放幾個塌.3. 將紙做成弓形,放在橋墩問,放旗子,觀察放幾個塌.4. 將紙折成瓦楞型,放在橋墩上,放旗子,觀察放幾個塌.如有具它力法還可添加實驗結論折成瓦楞型的紙橋承重水平強.年級姓名時間實驗名稱研究哪種紙棍不易折小組成員實驗目的實驗器材直徑相同的實心和空心紙棍各1根、兩摞書、鉤碼假設T、 線實驗過程1. 擺好兩摞書,高度相同,相距

2、適當?shù)木嚯x.2. 將實心棍架在書上,再掛上鉤碼,看能掛多少.3. 將空心棍架在書上,再掛上鉤碼,看能掛多少.4. 比較兩次實驗結果,得出結論.實驗結論空心棍承重水平強,不易斷;實心輾承重水平弱,易折斷.也必爸小學六年級下冊科學實驗報告單獎理上載.小學六年級下冊科學實驗報告單年級姓名時間實驗名稱研究使四邊形穩(wěn)固的方法小組成員實驗目的實驗器材木棒、橡皮筋實驗過程1. 用橡皮筋捆扎一個四邊形.拉拽四邊形的對角,發(fā)現(xiàn)容 易變形.2. 在對角的地方捆扎一根木棍,形成兩個三角形.拉拽后 發(fā)現(xiàn)不易變形.3. 在四邊形的另一個對角再捆扎一根木棍,形成四個三角 形.拉拽后發(fā)現(xiàn)不易尖形.4. 比較實驗結果,得出結

3、論.實驗結論通過實驗說明三角形可以使四邊形變穩(wěn)固,第 2步中使 用一根木棒最簡便.年級姓名時間實驗名稱觀察細胞小組成員實驗目的實驗器材學生用顯微鏡、洋蔥表皮細胞及其他細胞裝片.實驗過程1. 將洋蔥表皮細胞的裝片放在顯微鏡的載物臺上2. 調節(jié)顯微鏡,直到能看育楚洋蔥表皮細胞為止.3. 觀察洋蔥表皮細胞,并描述細胞的形狀.4. 用上述方法觀察其他細胞裝片.實驗結論圓出或描述出洋蔥表皮細胞.注意：為了看得青楚,可用紅墨水染色.方法是：將一 滴紅墨水滴到蓋玻片的邊上.用吸水紙在另一側吸水. 紅墨水就被吸了過去,表皮就被染色了.也必爸小學六年級下冊科學實驗報告單獎理上載.小學六年級下冊科學實驗報告單年級

4、姓名時間實驗名稱制作肺的模型,模擬呼吸的過程小組成員實驗目的實驗器材2升塑料瓶子、氣球、橡膠皮膜、膠帶實驗過程1. 制作模型：瓶子去底；底部家上橡膠皮膜,用膠帶固定；瓶 嘴套入一個氣球.2. 對著瓶嘴的氣球吹起,觀察變化.3. 思考：瓶子、氣球、橡皮膜各相當于呼吸系統(tǒng)的哪局部怎 樣利用它們模擬呼吸過程的實驗結論瓶子模擬胸腔、氣球模擬肺、橡皮膜模擬膈肌.實驗中氣球吹 起來,橡皮膜向外鼓；氣球變扁,橡皮膜恢復原狀.說明吸氣 時,胸腔向外擴張,膈肌向下移；呼氣時,胸腔向內收縮,膈 肌向上移年級姓名時間實驗名稱測一測自己的肺活量小組成員實驗目的實驗器材水槽、較大的玻璃瓶、膠皮管、帶刻度的標記紙實驗過程

5、1. 個盡可能大的透明瓶子作為測量瓶,將膠條垂直貼 在瓶上.2. 用200毫升的燒杯向測量瓶中加水,每加200毫升在膠 條上做一刻度標記,直至加滿測量瓶,做出完整的刻度 標記.3. 找一個大水槽,向水槽中參加3/4谷量的水.4. 將裝滿水的測量瓶倒扣在水槽中,不讓瓶中的水流出 來.5. 深吸一口氣,然后通過膠皮管用力向倒置的測量瓶中呼 出,呼氣過程中不要停頓.呼氣完成時,迅速封住管口, 記錄瓶中氣體的容量,這就是自己的肺活量.6. 根據(jù)本組同學的肺活量,制成柱形統(tǒng)計圖.試著分析肺 活量不同的原因.實驗結論肺活量不同的原因有,不同同學肺功能、同,參加體育 鍛煉的程度不同,也有可能是測量時操作不夠

6、準確造成 的差異.也必爸小學六年級下冊科學實驗報告單獎理上載.小學六年級下冊科學實驗報告單年級姓名時間實驗名稱心跳快慢與哪些因素有關小組成員實驗假設心跳快慢與運動是否有關實驗器材實驗方法方法：先測量平靜時心跳的次數(shù),然后分別做劇烈程度不同的 運動,并測量每次運動1分鐘后的心率.學生活動記錄整理數(shù)據(jù)做柱狀圖0實驗結論初步解釋：運動劇烈心率會加快年級姓名時間實驗名稱模擬人造衛(wèi)星的飛行小組成員實驗目的實驗器材實驗過程1、在乒乓球上扎一個小孔.2、將棉線一端系上一個小木棍,將小木棍送入乒乓球孔 內,拉緊棉線.3、把棉線的另一端捏在手中,并舉過頭頂,讓乒乓球作 圓周運動.實驗現(xiàn)象或實驗結論實驗結論：棉線

7、越長,乒乓球受力越?。黄古仪蛸|量越 大,受力越大；轉動速度越大,乒乓球受力也越大.也必爸小學六年級下冊科學實驗報告單獎理上載.小學六年級下冊科學實驗報告單年級姓名時間實驗名稱觀察口腔粘膜細胞小組成員實驗目的說明動物身體也是由細胞構成的實驗器材顯微鏡、載玻片、蓋玻片、食鹽水溶液、滴管、牙簽、 高鋌酸鉀溶液、鑲子、紗布實驗過程1、檢查器材：檢查器材是否齊全、適用.2、擦凈載玻片、蓋玻片,在載玻片上滴一滴食鹽水溶液.3、用高鋌酸鉀溶液消毒的牙簽,在口腔壁上輕輕刮幾下牙簽上就附些口腔粘膜細胞.4、把牙簽上附的口脛細胞在載玻片食鹽水中涂一下, 蓋 上蓋玻片,制成臨時口腔粘膜切片.5、將臨時切片放到顯微鏡

8、上,調好后組織學生進行觀 察.6、整理物品放回原處.實驗結論實驗結論：畫出的或描述出人的口腔黏膜細胞年級姓名時間實驗名稱測定食物營養(yǎng)成分小組成員實驗目的熟悉人體需要的主要營養(yǎng)成分及其作用.實驗器材米飯、瘦肉、肥肉等多種食品.紙、鑲子、小刀、火柴、 灑精燈、污物桶、稀釋的碘灑實驗過程1、檢查器材：檢查器材是否齊全、適用.2、將某食品用小刀分割成三小塊.3、第一塊滴上碘灑；第二塊放在紙上,用小刀用力向下 碾壓；第三塊放在火上燒.觀察分析該食物主要含有 什么營養(yǎng)根據(jù)是什么.4、整理物品放回原處.注息事項A、測定食物中是否含有較多脂肪時,要在墊紙上用力 碾壓.B、測定含不含較多淀粉時,要將碘灑加水進行

9、稀釋年級姓名時間實驗名稱檢驗唾液消化作用實驗小組成員實驗目的了解唾液的消化作用實驗器材燒杯500毫升、冷水、熱水、白度計、試管、試管、試管、淀粉、燒杯50毫升、試管架、稀釋的碘 灑、滴管實驗過程1、檢查器材：檢查器材是否齊全、適用.2、將燒杯500毫升中倒入冷水,再倒入熱水,用溫 度計測量調至42 C備用.3、取試菅,裝入少許淀粉,倒入適重冷水搖勻.稍加 沉淀后,分別等量倒入試管、試管,放入備好的 熱水中.4、取燒杯50毫升,收集一些學生的唾液.倒入試管 中、搖勻.5、將試管、試管,放入備好的熱水中.6、約幾分鐘后,用滴管在試管、試管中,各滴入 1 至2滴稀釋了的碘灑.7、稍加搖動后,即可渚楚

10、地看到實驗效果.8、整理物品放回原處.注息事項注意：A燒杯500毫升可改用保溫杯,效果會更好.A、熱水溫度要調至稍高丁 40 C的溫度.B、試管、試管參加的淀粉量要少.C、碘灑要稀釋.D、向試管、試管中參加稀釋的碘灑時,應在 2滴 左右,小口多加.也必爸小學六年級下冊科學實驗報告單獎理上載.小學六年級下冊科學實驗報告單年級姓名時間實驗名稱測定呼出氣體中的氧氣含量小組成員實驗目的知道人體需要氧氣實驗器材水槽、皮管、集氣瓶兩個、方玻璃片兩片、火柴、帶提 柄的小蠟燭、污物桶、手表實驗過程1、檢查器材：檢查器材是否齊全、適用.2、用集氣瓶、取一瓶外界空氣,蓋好備用.3、用水槽、皮管、集氣瓶、方玻璃片取

11、呼出氣體一瓶, 蓋好備用.4、點燃蠟燭,手拿提柄,送入集氣瓶,迅速蓋好.并 同時測定,蠟燭從放入到熄滅,所需時間為多少秒鐘, 記錄下來.5、再點燃蠟燭,放入集氣瓶,同上法測定從放入到熄 滅,所需時間為多少秒鐘,記錄下來.6、研究分析兩次實驗結果.7、整理物品放回原處.注息事項A、往集氣瓶、集氣瓶中放蠟燭,翻開和關閉口時, 要橫向拉推玻璃片.實驗中各動作要穩(wěn)、要快.打 開瓶口的空隙要盡量小.B、取呼出氣體時,將空氣吸入肺內后,多憋一會兒盡 量多消耗些氧氣再呼出,這樣實驗效果會更好些.測定集氣瓶、集氣瓶中蠟燭燃燒時間時,要盡量準 確些.年級姓名時間實驗名稱模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)小組成員實驗目的探究池塘生

12、態(tài)系統(tǒng)的平衡實驗器材有蓋的21以上的透明廣口瓶,小魚或小蝦兩條、田 螺兩個、水草如金魚藻兩棵、洗凈的沙礫、河水.實驗過程1、洗凈玻璃瓶,并用開水燙一下瓶子和瓶蓋.在瓶十中 放入3cm厚的沙礫,再將河水倒入瓶中至瓶口 6cm kh2、待瓶內水澄活后,放入水草和水生動物,杵緊瓶蓋, 并在瓶子上貼標簽,注明制作日期、制作者姓名.3、將制作好的小生態(tài)瓶放在不直接被陽光照曬的窗臺 上,或有其他光源照射的地方.4、在一周內,每天觀祭自制的生態(tài)瓶,將瓶內情況記錄 在下面的表格中.0時間魚水草田螺河水沙礫第一 天成活成活成活干靜-靜第二天成活成活成活十靜-十靜第三 天成活成活成活變濁變濁第四 天出水面呼 吸變

13、黃到水面上 部變濁變濁第五 天死亡變黃水面上部更濁更濁實驗結果年級姓名時間實驗名稱制作自己的望遠鏡小組成員實驗目的制作自己的望遠鏡實驗器材膠帶、剪刀、硬紙、透鏡實驗過程1、用硬紙片制作兩個紙筒,使其中一個紙筒剛好能夠套 在另一個紙筒內,并能在其中自由滑動.2、將兩片透鏡分別固定在兩個紙筒上.3將安裝好透鏡的兩個紙筒插合在一起,就制成了自己的 望遠鏡.4、用眼睛靠近紙筒的一端,觀察遠處的物體；滑動紙筒, 直到物體活晰為止.注息事項千萬不要用望遠鏡觀察太陽,否那么會傷害眼睛.也必爸小學六年級下冊科學實驗報告單獎理上載.小學六年級下冊科學實驗報告單年級姓名時間實驗名稱反沖現(xiàn)象一小組成員實驗目的熟悉反

14、沖現(xiàn)象實驗器材長氣球、鐵絲、粗細適宜的塑料其他材料也可管一 段、膠條實驗過程1、檢查器材：檢查器材是否齊全、適用.2、將小而長的氣球,裝上粗細適宜的塑料管作為噴嘴.3、在噴嘴及氣球上方,用膠條各粘一個細鐵絲彎成的小 環(huán).4、將鐵絲穿入粘在氣球上的小環(huán)內.5、架好鐵絲,吹鼓氣球,放氣,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象.6、整理物品放回原處.注息事項A、氣球皮要選小而長的,這個形狀吹鼓后便丁架設.B、鐵絲架設坡度,應隨反沖力大小加以調節(jié),反沖力 大,坡度可大一些.年級姓名時間實驗名稱反沖現(xiàn)象二小組成員實驗目的熟悉反沖現(xiàn)象實驗器材塑料瓶一個、鐵架臺、線繩、水、水槽實驗過程1、檢查器材：檢查器材是否齊全、適用.2、

15、取塑料瓶,剪去瓶口.在瓶底上方約一厘米處,扎四 個洞,扎通后將錐子向同一方向用力,使孔歪向同一 邊.在瓶上方,離邊半厘米處,扎兩個洞,拴上線繩, 吊丁鐵架臺的鐵環(huán)上.將水槽放在瓶卜.3、實驗時,將水倒入吊起的塑料瓶中,水即從瓶下部的 洞向同一角度噴出.在反沖作用下,瓶會向反方向轉 動.停止后,即可進行二次實驗.4、整理物品放回原處.注息事項A、為延長實驗時間,瓶可稍大一些,噴水孔可稍小一 些.B、拴繩時要調節(jié)好重心,使瓶旋轉平穩(wěn).也必爸小學六年級下冊科學實驗報告單獎理上載.小學六年級下冊科學實驗報告單年級姓名時間實驗名稱反沖現(xiàn)象三小組成員實驗目的熟悉反沖現(xiàn)象實驗器材注射器、皮管、玻璃穹管、橡膠

16、管墊實驗過程1、檢查器材：檢查器材是否齊全、適用.2、將注射器與玻璃彎管分別接在皮管兩端.在玻璃彎管 方邊放一紙條,向下推注射器活塞,可見紙條被吹動, 說明有氣從彎管噴出.從紙條彎的方向可知吹噴氣的 方向.3、豎拿注射器,使皮管自然下垂.4、反復上下拉推注射器,可看見在反沖作用下玻璃彎管 被推向噴氣方向的相反方向.用力推活塞,排氣速度 加快,反沖力加大,彎管的動作幅度也跟著加大.5、整理物品放回原處.注息事項A、注射器內一定要放入橡膠管或塑料管墊,以防推力 過猛,毀壞注射器.實驗后將橡膠管墊取出.B、假設把玻璃彎管裝在飛機模型內,就可以說明噴氣產 生沖力使飛機前進的原理；裝入火箭模型內,也可 以說明火箭發(fā)射原理.年級姓名時間實驗名稱做個小火箭小組成員實驗目的做個小火箭實驗器材剪刀、長條形氣球、硬紙板、不干膠、彩色筆.實驗過程1、在硬紙板上圓出一個長方形,男下來,粘貼成圓筒.2、在硬紙板上畫出一個扇形,剪下后把它卷成圓錐形, 固定在圓筒頂端.3、在硬紙板上畫出火箭尾翼,并用剪刀剪下來,用不干 膠把它們粘在圓筒下端.這樣,火箭就做好了.4、裝飾自己的火箭,并給自己的火箭命名.5、把自己的火箭帶到室外.將長條形氣球裝到火箭里, 向氣球內吹氣,捏住氣球的開口；把火箭頂端朝上放穩(wěn) 后,迅速松手,火箭會