完整版勸學(xué)練習(xí)題

1、?勸學(xué)?練習(xí)、填空:1、?勸學(xué)?的“勸指,本文彳者是,是戰(zhàn)國(guó)末期 國(guó)人,古代著名家、家,是先秦 家的代表,是思想的代表人物,?口是他的學(xué)生；本文的中央論點(diǎn)是 ,反復(fù)說(shuō)明了人的>>不是天生就有的,而是由取得的.2、本文采用、的論證手法；采用 說(shuō)理,這種比喻說(shuō)理淺顯易懂,1 .下邊加橫線字的字形、注音全對(duì)的一組是A.隹rcu以為輪 金就近l i 那么利 置zh i 明而行無(wú)過(guò)矣B.雖有槁能bdo 須JLyu M nu馬C.善偃ji d于物 此ku i 步金石可彼1 cu D岐q i 而望 騏驥.j i 瓜zh出牙2 .以下加橫線詞注音正確的一組是A .槁4L pu 麟使之然rdu舟iL

2、j 1B. JO ji ao呼ku i 騏睫j i C. l du駕馬nd 生非異x ingD. OS望q i 不舍q i o3、給以下加點(diǎn)字注音：蛙步參氣騏嬖_槁H須曳4、解釋以下加橫線的詞并注音：奧馬(y u ) 爪牙(zh go)洞K ( xu e ) 參省乎己(x ing)竺馬庭青舟攫里而望1.其曲中規(guī) 2.聲非加疾也 3.而聞?wù)哒?4.假典馬者-5.以下加橫線詞解釋正確的一組是A,怪以為輪彎曲其曲史規(guī)符合硬磨刀石須臾片刻B.假舟楫借助、利用 聲非加及快勸學(xué)勉勵(lì),鼓勵(lì)C.維江河渡 域步古代的半步蹩馬劣馬生非異也通 性,資質(zhì)、稟賦D.鏤雕刻圣心備弱完備源深水風(fēng)雨興痣起6.選出與 筋骨之強(qiáng)

3、中的 強(qiáng)意義相同的一項(xiàng)A.秦貪,負(fù)其強(qiáng),以空言求璧.B.學(xué)未有達(dá),強(qiáng)以為知C.策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng).D.人強(qiáng)馬壯.7、寫(xiě)出以下通假字并解釋?zhuān)?.知明而行無(wú)過(guò)2.君子生非異也3.棘使之然4.雖有槁暴,不復(fù)挺者8 .選出全有通假字的一組那么知明而行無(wú)過(guò)矣.雖有槁暴,不復(fù)挺者.謹(jǐn)庠序之教,中之以孝悌之義.頒白者不負(fù) 戴于道路矣.祝曰：必勿使反.老婦必唾其面.秦伯說(shuō),與鄭人盟.行李之往來(lái),共其乏困.A.B.C.D.9 .為以下各句加點(diǎn)詞選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng).1假輿馬者,非利足也,而致千里A.假設(shè) B.假裝 C.借助,利用D.假的2積土成山,風(fēng)雨興應(yīng)A.在那里 B.什么 C.助詞D.代詞“之3雖有槁必

4、不復(fù)挺者,棘使之然也A欺凌,損害 B.曬C.又猛又急的D.暴躁4駕馬十駕,功在不舍.A.量詞；功績(jī),功勛B.駕駛；工作,事情C.馬拉車(chē)一天所走的路程；成功,成效D.量詞；功能5假舟揖者,非能水也,而絕江河.A.斷,斷絕B.超越,超過(guò)C.拒絕D.橫渡,橫穿10 . “而字主要有以下用法,后邊句中的“而屬哪種用法,請(qǐng)把相應(yīng)的用法的序號(hào)填在句后的 括號(hào)里.a.連詞,表并列關(guān)系.b.連詞,表遞進(jìn)關(guān)系.c.連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系.d.連詞,表因果關(guān)系.e.連詞, 表順承關(guān)系.f.連詞,表修飾關(guān)系青,取之于藍(lán)而青于藍(lán) 君子博學(xué)而日參省乎已吾嘗終日而思矣 積善成德,而神明自得順風(fēng)而呼,聲非加疾也蟹六跪而二螯11

5、.以下句子中與其他三旬句式不相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)B.登高而招,臂非加長(zhǎng)也C.冰,水為之,而寒于水D.君子生非異也,善假于物也二、課文閱讀“積土成山,用心躁也.1 .上面句中的“焉字意義和用法不同于其他三旬的是A.積土成山,風(fēng)雨興焉 B.子亦有不利焉 C.朝濟(jì)而夕沒(méi)版焉D.將焉取之2 .指出以下加點(diǎn)字的古今不同的意思A.蟹六跪而二螯古義指：今義指：B.用心一也古義指：今義指：3 .根據(jù)“之字的意義的用法,選出全是代詞的一項(xiàng)青,取之于藍(lán) 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 不如須臾之所學(xué)也 蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)冰,水為之 君將哀而生之乎 非蛇皤之穴無(wú)可寄托者孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也A.B

6、.C.D.4 .從文言句式特點(diǎn)看,不同于其他三旬的一句是A.蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng) B.何陋之有C.句讀之不知,惑之不解 D.然而不王者,未之有也5 .準(zhǔn)確譯下邊文句.1積善成德,而神明自得,圣心備焉.譯：2駕馬十駕,功在不舍.譯：6 .本段共六句,共分幾層請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出來(lái),并指出每層的大意.7 .本段運(yùn)用了 的論證方法.參考答案：一、1、勸勉 荀子 趙 思想 文學(xué) 儒 唯物主義,韓非、李斯,學(xué)不可以已,知 識(shí)、才能、品德,學(xué)習(xí)和積累.2、比喻論證、正反比照論證,比喻,把抽象的道理說(shuō)得明白具體、 生動(dòng),深入淺出,使讀者容易接受1 .D 2 . B A項(xiàng)中 楫應(yīng)讀為j i ;C項(xiàng)中 鏤應(yīng)讀作l；弩應(yīng)讀作nti;D項(xiàng)中 鍥應(yīng)讀 作 qi 6 1 3、ku i x ing j i p u y u n u di n j i q i 4、中 zh mg 動(dòng)詞,符合、符合；疾 j i 急速、 猛烈,此指聲音宏大；彰zhmg明顯、顯著；假ji d憑借、借助；5. C A項(xiàng)中 鞭意為：使 彎曲；B項(xiàng)中疾意為：強(qiáng)；D項(xiàng)中備意為：具備；6. D A.強(qiáng)大、勢(shì)力過(guò)大；B.勉強(qiáng)；C. 有余,有多；D.健壯,強(qiáng)壯；7、知一智：智慧、聰明；生-性：資質(zhì)、稟賦；棘-燥：使 動(dòng)用法、使:.彎曲；有-又：暴-曝：曬 8. B; 9.1C 2A 3B 4C 5D 10.c bf d f