完整版好習(xí)慣成就大未來主題班會(huì)流程

1、?好習(xí)慣成就大未來?主題班會(huì)教學(xué)目標(biāo): 1.充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用, 提升培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性.2.讓學(xué)生能辨識好習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提升自我限制水平.教學(xué)思路:選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事,編排成節(jié)目,讓學(xué)生自己教育自 己,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生 熟悉養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種 文明習(xí)慣.教學(xué)形式討論、表演、教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,編排相聲小品,調(diào)查統(tǒng)計(jì).主持人甲,乙,教學(xué)過程第一節(jié)：引入甲：我不是你的影子,但我和你最親密.乙：我不是你的手腳,但我最聽你的話甲：對成功的人來說,我是功臣.乙：對失敗的人來說,我是罪人.

2、甲：培訓(xùn)我我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；乙：放縱我-我會(huì)毀掉你的終身.甲：我就是習(xí)慣,習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀,能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔；乙：習(xí)慣就像海上的一艘航船,能讓我們駛向成功的此岸.甲：老師、同學(xué)們,下午好！“合：初二2班主題班會(huì)?好習(xí)慣成就大未來?現(xiàn)在開始.第二節(jié)：明確什么是習(xí)慣甲：良好的習(xí)慣是一個(gè)人內(nèi)心世界的自然流露,是一個(gè)人成熟的標(biāo) 志.乙：好習(xí)慣的養(yǎng)成不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是影響我們身心開展的一件 大事.甲：那么什么是習(xí)慣呢 請我們的大班長閃亮登場.班長：我來給同學(xué)講講什么是習(xí)慣.先和我做個(gè)游戲.看課件請同學(xué)們讀準(zhǔn)以下字的顏色,看誰讀得快.我先來示范：紫藍(lán)黃、紅藍(lán)綠、橙紫紅 ,

3、明 白了嗎誰來讀.叫同學(xué)兩人我們讀的明顯比讀字音要慢.那是由于我們讀 字音已經(jīng)讀了十幾年,形成規(guī)律了,這種規(guī)律就是習(xí)慣.心理學(xué)界普遍認(rèn)為：習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識的日常行為規(guī)律,它往往通過對某種行為的 不斷重復(fù)而獲得；同時(shí)也指思維和性格的某種傾向、習(xí)慣性的一種態(tài)度或行為.習(xí)慣具有形成的長期性、行為的重復(fù)性、支配的無意識性等特點(diǎn).據(jù)科學(xué)家證實(shí),一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣,直至終生很難改變.同學(xué)們明白了吧,謝謝！第三節(jié)：熟悉習(xí)慣的利弊乙：聽了班長的講解,同學(xué)們對習(xí)慣有了科學(xué)的熟悉.曼狄諾曾說過： 事實(shí)上, 成功與失敗的最大分別,來自不同的習(xí)慣.好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,壞習(xí)慣那么 是

4、一扇向失敗敞開的門.甲：從這句話我們可知習(xí)慣的重要, 但習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性,不管是好習(xí)慣還是 不好的習(xí)慣,都是如此.習(xí)慣的力量不經(jīng)意間便影響人的一生.甲：是的,成功和失敗,都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣.我們來看一段視頻.“溫水煮青蛙實(shí)驗(yàn).乙：看壞習(xí)慣的危害多么恐怖,它可以消滅生命.為了更好的熟悉習(xí)慣的作用.請任飛同學(xué)給我們講個(gè)故事吧；甲：聽了這個(gè)故事,我們明白：好習(xí)慣能載著你走向成功,成就你的人生理想, 壞習(xí)慣也能馱著你滑向失敗,消滅你的前程.第四節(jié)：暢說欲言說習(xí)慣乙：承接上面的結(jié)論是啊, 好習(xí)慣造就好結(jié)果,而壞習(xí)慣永遠(yuǎn) 只會(huì)拖你后 腿.人們常說：要改正錯(cuò)誤,先要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤.那接下來請同學(xué)們看視頻.甲：

5、同學(xué)們在視頻中發(fā)現(xiàn)了哪些好習(xí)慣與壞習(xí)慣呢點(diǎn)同學(xué)發(fā)表意見,并做簡單評價(jià)乙：其實(shí)我們生活中還有很多不良的習(xí)慣,看這里一 一主持人分說甲：習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)！那么,有哪位同學(xué)愿意談?wù)勀阍谏钪械牟涣剂?xí)慣,我們一起來挖掘吧.此處不叫同學(xué),等乙說完后再叫乙：同學(xué)們看課件,你可以這樣說,如：我有上課說話的壞習(xí)慣,導(dǎo)致我經(jīng)常被 老師批評,很不好意思.點(diǎn)同學(xué)發(fā)言甲：俗話說：金無足赤,人無完人.別只找缺乏,“成功從好習(xí)慣開始, 還 是把眼光放在我們的 好習(xí),慣上 吧.誰來談?wù)勛约旱暮昧?xí)慣.點(diǎn)3-4 人如,我有樂于幫助人的好習(xí)慣,所以同學(xué)們都叫我活雷鋒,我很快樂.乙：還有很多同學(xué)沒有發(fā)言呢,我明白了 “人

6、最難看清的就是自己,那就請 同學(xué)們幫助,互相指點(diǎn)一下吧,我先來說說何進(jìn)洋的壞習(xí)慣點(diǎn)同學(xué)5-6備用甲：同學(xué)們能夠暢所欲言真好,可我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們多提到了的學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣卻極少提到少,是沒好意思說呢,還是沒有乙：這樣吧,我們就把尋找習(xí)慣的范圍縮小,就來找學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,怎么樣甲：好,我們先來做個(gè)測試,你只要答復(fù)“是"或“否就可以了.看課件,點(diǎn)2-3名學(xué)生答復(fù),請乙給記“是的個(gè)數(shù)唉,從這個(gè)數(shù)據(jù)看,我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣還是欠缺呀,那么學(xué)習(xí)方面究竟有哪些好習(xí)慣呢你能在測試題中總結(jié)出來嗎誰來說說乙：我來幫助,看測試題1:學(xué)過的功課,你是不是加以復(fù)習(xí)哦,經(jīng)常復(fù)習(xí)就是好習(xí)慣,溫故而知新嘛！點(diǎn)3

7、個(gè)人,其余的七嘴八舌說.甲：我的同學(xué)太一一聰明了.呵呵,同學(xué)們請看課件,這是我們總結(jié)出的學(xué)習(xí) 好習(xí)慣.乙：還有沒有好習(xí)慣呢請老師為我們指點(diǎn)一下吧,請我們的老師閃亮登場！老師：同學(xué)們都知道龜兔賽跑的故事吧,看課件講解準(zhǔn)備接題：第一題：龜兔賽跑誰輸了一一兔子,第二題：龜兔賽跑誰沒贏一一兔子,第三個(gè)問題： 烏龜靠什么贏的學(xué)生各抒己見,對,我的結(jié)論“穩(wěn)步前進(jìn)是第十種好習(xí)慣.甲;不過呀,兔子不服氣,幾天后又進(jìn)行了第二場比賽,這回兔子贏了,你說說 兔子用了什么方法誰聰明學(xué)生參與答復(fù),可叫人,也可群言 好,“發(fā)揮自己的優(yōu)勢,快速前進(jìn),這又是一個(gè)好習(xí)慣.甲：第三場比賽,路線變了,第一段場地是一一公路,第二段場

8、地是一一小河, 結(jié)果龜兔并列第一.你知道是什么使他們并列第一嗎呵呵,太聰明了,“互相幫助共同進(jìn)步是又一個(gè)好習(xí)慣乙;我今天終于明白,持之以恒的決心,聰明靈活的方法,團(tuán)結(jié)互助的行動(dòng)都是 好習(xí)慣甲：同學(xué)們,生而為人,每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人,而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的.我們找出了這么多的好習(xí)慣可是培養(yǎng)好習(xí)慣卻不是一件易事,現(xiàn)在就讓我們一起來尋找改掉壞習(xí)慣培養(yǎng)好 習(xí)慣的方法吧.第五節(jié)：培養(yǎng)好習(xí)慣的方法乙：我先來說,我曾讀過這樣一個(gè)故事： 除草禪師問弟子：怎樣才能除掉地里的雜草 弟子們目瞪口呆,沒想到禪師會(huì)問這么簡單的問題 甲弟子說：用鏟子把雜草全部鏟掉.乙弟子說：可以放一把火,

9、就全部除掉了！ 內(nèi)弟子說：把石灰撒在草上就能把雜草全部除掉！丁弟子說：他們的方法都不對,那樣是除不了的根的,斬草要除根,必須把草 根都挖出來.于是,禪師把地分成幾塊,讓弟子們根據(jù)自己的方法除去雜草.結(jié)果弟子 們用盡了各種方法都不能除去雜草.最后根據(jù)老禪師的指導(dǎo),他們在雜草地里種 上莊稼.第二年,他們再次來到這里,原來雜草叢生的地方已經(jīng)不見了, 取而代之的 是一片綠油油的莊稼.稍作停頓.三秒今天我明白了壞習(xí)慣就是雜草,好習(xí)慣就是莊稼,只要培養(yǎng)起好的習(xí)慣,壞習(xí)慣自然就沒有了.也就是說用好習(xí)慣取代壞習(xí)慣.甲：你真棒,這么快就想出好方法了,同學(xué)們也暢說欲言,針對自身的缺乏,想 個(gè)改變的好方法.叫幾個(gè)人

10、后,甲再講魯迅的故事備用甲：我也想到了一個(gè)方法,同學(xué)們都熟知魯迅的：“魯迅十三歲時(shí),父親病重,魯迅一大早就去買藥,回來時(shí)老師已經(jīng)開 始上課了.老師看到他遲到了,就生氣地說：十幾歲的學(xué)生,還睡懶覺,上課遲到.下次再遲到就別來了. 第二天,魯迅早早來到學(xué)校,在書桌上用刀刻了一個(gè) 畢字,心里暗 暗地許下諾言：以后一定要早起,不能再遲到了.以后的日子里,父親 的病更重了,他每天早早起床,料理好家務(wù),然后再到藥店,之后又急急忙 忙地跑到私塾去上課.可是他再也沒有遲到過.在那些日子里,每當(dāng)他氣喘吁吁地準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾,看到課桌上的 畢字, 他都會(huì)覺得開心,由于他又一次戰(zhàn)勝了困難,又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言.成 為

11、一個(gè)信守諾言 的人.同學(xué)們知道我的方法了嗎對一一 許下諾言并信 守諾言！不過,我聲明,我可沒有叫你學(xué)魯迅在書桌上刻字！乙：同學(xué)們還有好方法嗎請同學(xué)答復(fù)叫兩人甲：我這里也搜集了幾個(gè)方法,看看有幾條是你們說的.解釋沒提到的9.乙：同學(xué)們,許下諾言吧,為自己培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,并找出采用的方法.把它寫 下來,我們粘貼在墻上,時(shí)刻鼓勵(lì)自己.行動(dòng)起來吧學(xué)生寫上前粘貼甲：寫出來容易,做起來難.改掉壞習(xí)慣培養(yǎng)好習(xí)慣就如登山,這一路上一定會(huì)有不少的困難,時(shí)間緊就不說我記得這樣一句話:要想富,先修路.要想學(xué),先自覺.當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣,當(dāng)勤奮成為一種充實(shí),無聊的嬉戲就將變成一種空虛 我們才會(huì)明白：禍患常積于忽微,智

12、勇多困于所溺.同學(xué)們,我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日.所 以,別夸大學(xué)習(xí)路上的困難,登上山頂,我們就成功了,沒有什么可以打 敗我們二2班,對不對！.放映可見的人要及時(shí)更上課件的播放.乙：同學(xué)們,我們要互相監(jiān)督,2021年的元旦請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)老師驗(yàn)收我們的諾 言.為我們自己鼓掌吧！備用習(xí)慣名言甲：我們中華民族自古就擁有良好的習(xí)慣的, 我們的祖先給我們留下了很多珍貴 的名言,使我們受益匪淺.接下來請 xxx告訴我們幾個(gè)關(guān)于習(xí)慣的小名言.學(xué)生看課件誦讀乙：今天我們學(xué)習(xí)了不少名言警句,希望同學(xué)們選擇適合自己的,作為座右銘時(shí) 時(shí)鞭策自己.第六節(jié)：激情滿懷誦習(xí)慣甲：世界著名心理學(xué)家威廉.

13、詹姆士曾這么說過：播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣； 播下一種習(xí)慣,收獲一種性格；播下一種性格,收獲一種命運(yùn)！擁有了好習(xí) 慣就成就了美好的未來.同學(xué)們,一起頌起來吧.請聽詩朗誦?好習(xí)慣成就 大未來?.乙：好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開每日催促、監(jiān)督、指導(dǎo)我們的領(lǐng)路人,下面請我們的班 主任給我們給我們講話.第七節(jié)：結(jié)束語：甲：我們是朝氣蓬勃的初中生,我們把好習(xí)慣當(dāng)作營養(yǎng),勇敢的走向?qū)儆谖覀兊?舞臺,終有一天,我們會(huì)站上成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺！乙：請全體同學(xué)起立：跟我宣誓：向不良行為宣戰(zhàn),爭做文明學(xué)生,創(chuàng)立美好未來.大宇連續(xù)兩遍合：初二二班主題班會(huì)?好習(xí)慣成就大未來?到此結(jié)束！謝謝大家！好習(xí)慣能幫助人們贏得珍貴的機(jī)遇好習(xí)慣能幫助人們贏得珍貴的機(jī)遇.蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候, 曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情.20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人 宇宙飛船,宇航員