汽車電氣設(shè)備實訓報告總結(jié)

1、工程機械電氣設(shè)備實訓報告通過這一個星期的汽車電氣設(shè)備的實訓，讓我們學到了好多東西，也進一步加深了對汽車面的了解，隨著汽車技術(shù)的發(fā)展，對電氣設(shè)備性能的要求越來越高。然而汽 車電氣設(shè)備修理作業(yè)是現(xiàn)代汽車修理的重要組成部分，所以這次實訓加深我們對汽車構(gòu)造的認知。隨著汽車技術(shù)的日益發(fā)展，現(xiàn)代汽車電氣、電子設(shè)備的特點，主要體現(xiàn) 在功能集約化、控制電子化和連接標準化上。在分析電子線路的故障時，由于它總是 與相關(guān)的電氣設(shè)備相聯(lián)系，所以，一定要了解電氣、電子設(shè)備的一般特點。在這一個月中我們學習了幾個項目：汽車電路與電氣系統(tǒng)的認識、前照燈檢測、汽車安全氣囊的檢測、汽車電動車窗等項目，這些項目的完成，說明我自己蠻

2、行的，我也從中也檢測到了自己某些地方的不足，但是相對于我們了解的、所掌握的，我們還是有信心的，在做題中雖然速度慢了點，但是有的時候，有的東 西，老師忙不過來，只能自己去探 索，然后去完成所要做的項目，可以說這是認 真后的成果，讓我們感受多多啊。 然而 在這個月中，我們克服了好多，我們班基本上都是每天早上實訓，下午寫實訓日記， 通過查閱資料，來進行這方面的了解，雖然很乏味，但大家都堅持下來了。然而在這個星期的實訓過程中，我們發(fā)現(xiàn)了不足，然后進行改正，其他很多知識一定要反復操作或反復練習、實踐才能真正的掌握，在這期間我深刻的認識到了理論只有這樣才知識和實踐操作必須是相結(jié)合的，也是教學的一個環(huán)節(jié)當中

3、重要的環(huán)節(jié),能提高自己的知識面和實踐能力，這會讓我終身受益，這其中我非常感謝我們的指導 老師，感謝他們對我們的認真指導。希望在下個學期，我們的教學中，還能多開展這樣的實訓，只有理論跟實踐相結(jié)合才能讓我們更容易的去掌握知識面。首先，在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。 因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況 都能把握。在這個時候 要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從 而掌握相應技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。 這樣的學習能力，一方面來自 向師傅們的學習，向工作經(jīng)驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人

4、 幫助的情況下 自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。其次、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。 在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人 的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意 的。我在這 方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關(guān)系， 為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。 另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如： 缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相 關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累， 在掌握扎實的理論 知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強 學習，學習新 知識、新技術(shù)更好的為人民服務。通過這

5、次畢業(yè)實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中 去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的 能力但這樣可能會帶來事情做得不夠細心，可能出現(xiàn)一些紕漏，而大多數(shù)工作卻是不允許的。因此，以后要改變自己的工作習慣，戒驕戒躁，做工作不能馬虎。通過實習發(fā)現(xiàn)自己的協(xié)作性和互幫互助性比較欠缺。在工作時覺得把自己的事情做好就夠了，不習慣在工作時借助團隊的力量，造成在工作時有點勢單力薄。在以后的工作中要多與同事交流，讓大家的工作變的更輕松。通過這一個 星期的實習，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自身的 問題，在以后的工作、生活中改正自己的不足，繼 續(xù)保持自己的優(yōu)勢和良好的習慣。生產(chǎn)實習是學校教學的重要補充部分，是區(qū)別于普通

6、學校教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活 最直接聯(lián)系的，學生在生產(chǎn)實習過程中將完成學習到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習是培養(yǎng)技能 型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學的延續(xù)， 而且是校內(nèi)教學的總結(jié)。可 以說，沒有生產(chǎn)實習，就沒有完整的教育。學校要提高教 育教學質(zhì)量，在注重理論知識學習 的前提下，首先要提高生產(chǎn)實習管理的質(zhì)量。生產(chǎn) 實習教育教學的成功與否，關(guān)系到學校的 興衰及學生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn) 代化建設(shè)。生產(chǎn)實習是本專業(yè)學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的 有效途徑，是增強學生的群眾

7、性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設(shè)有中 國特色社會主義事業(yè) 的責任心和使命感的過程。 通過生產(chǎn)實習，使學生學習和了解 工程實際和自動化領(lǐng)域的發(fā)展狀況， 培養(yǎng)學生樹立理 論聯(lián)系實際的工作作風，以及生 產(chǎn)現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)學生進行調(diào)查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學習、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學生向?qū)嵺`學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。生產(chǎn)實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產(chǎn)實 習是課堂教學的補 充，生產(chǎn)實習區(qū)別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領(lǐng)會， 而生產(chǎn)實習則是在教師 指導