應(yīng)用文寫作《總結(jié)》教案獲獎

1、“十一五”南京市教育科學(xué)規(guī)劃課題基于教師自我反思的五年高職教學(xué)方法改革研究南京中華中等專業(yè)學(xué)校活力課堂優(yōu)質(zhì)課大賽教學(xué)課例授課教師黃婷專業(yè)形象設(shè)計授課班級/人數(shù)1011/44學(xué)時1學(xué) 科語文課題總結(jié)授課日期2010-12-16研究目標(biāo)1.在文化課教學(xué)中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2.采用情境教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)熱情和重視程度，改變應(yīng)用文枯燥的原貌教學(xué)目標(biāo)1. 掌握總結(jié)寫作的基本格式2. 學(xué)生能夠認(rèn)識到總結(jié)的重要作用，加深對總結(jié)等常用事務(wù)性應(yīng)用文的重視程度。知識技能態(tài)度1.理解總結(jié)的概念。2.掌握總結(jié)寫作的基本格式及正文部分塊式結(jié)構(gòu)的寫法。3.學(xué)習(xí)運(yùn)用標(biāo)題等寫作技巧撰寫總結(jié)的方法。1.具備根據(jù)不同

2、要求，撰寫總結(jié)的能力。2.提高分析與概括的能力。1.學(xué)生能夠認(rèn)識到總結(jié)的重要作用，加深對總結(jié)等常用事務(wù)性應(yīng)用文的重視程度。2.樹立起定期總結(jié)、善于總結(jié)的意識與習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握總結(jié)寫作的基本格式以及正文部分塊式結(jié)構(gòu)的寫法。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用小標(biāo)題這一寫作技巧撰寫總結(jié)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠較好地概括與提煉材料，撰寫總結(jié)的主體部分中的成績與經(jīng)驗板塊。教學(xué)方法情景設(shè)置法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教學(xué)資源多媒體教學(xué)教學(xué)設(shè)計說明本節(jié)課我改變以往常規(guī)的應(yīng)用文教學(xué)模式，即照本宣科，只講解寫作格式和注意事項，給學(xué)生歸納條框，然后提供幾篇范文，讓學(xué)生模仿。以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)為主線，帶

3、動學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以小組合作與個人探究相結(jié)合的活動形式，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，熱情參與，自主地解決問題。教學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容具體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動一、課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備小品2.課前預(yù)習(xí)總結(jié)的基本定義和結(jié)構(gòu)3.上網(wǎng)查閱瀏覽總結(jié)初步了解總結(jié)的概念課前學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作，閱讀課本總結(jié)這一章節(jié)的內(nèi)容，摘錄整理要點(diǎn)。二、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1.學(xué)生表演小品又到年終總結(jié)時，通過一個小品，再現(xiàn)了揚(yáng)子晚報所刊登的一則新聞，年終時許多員工紛紛找槍手為自己寫總結(jié)的現(xiàn)狀。2.提出討論題，思考：看了剛才的小品，你認(rèn)為寫總結(jié)該不該找槍手？請結(jié)合課本上總結(jié)的概念與作用進(jìn)行簡單的討論。 1.創(chuàng)設(shè)情境，感受總結(jié)這種文體的重要作用，從

4、而產(chǎn)生興趣。2.理解總結(jié)的概念。學(xué)生表演小品教師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生討論總結(jié)的作用教師對總結(jié)的定義和作用予以歸納三、創(chuàng)設(shè)情境，展示任務(wù)臨近期末，學(xué)校要評選優(yōu)秀班集體，要求班級寫一則總結(jié)，真實(shí)地展現(xiàn)班級一學(xué)期以來的情況。明確任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地解決問題教師布置任務(wù)學(xué)生思考四、探究合作，完成任務(wù)1.任務(wù)一擬標(biāo)題思考：（1）.請學(xué)生判斷這兩個標(biāo)題屬于哪一種制作方法并請學(xué)生打分（2）.出示講解公文式標(biāo)題的格式并請學(xué)生練習(xí)擬定標(biāo)題2. 任務(wù)二：建結(jié)構(gòu) 思考（1）要完成這個總結(jié)，按照格式你分為哪幾個部分？通過思考了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)框架（2）你覺得哪個部分是我們寫作的重點(diǎn)？結(jié)合回答引出下一環(huán)節(jié)3.任務(wù)三：列成績思考

5、：如何總結(jié)班級取得的成績？（1）回憶成績：將班級本學(xué)期各項活動的照片編輯成短片，拓展學(xué)生思維（2）選擇材料：你覺得那些是最值得總結(jié)的事情？學(xué)生小組討論，每組提出一項成績，并用彩筆寫下，貼到黑板上。（3）如何讓你的材料顯得層次清晰，一目了然？任務(wù)四：列提綱引導(dǎo)學(xué)生思考，如何讓你的材料顯得層次清晰，一目了然？1、重新組合，分類歸納2、擬定標(biāo)題3、師生評價掌握總結(jié)寫作的基本格式及正文部分塊式結(jié)構(gòu)的寫法。通過引導(dǎo)，學(xué)生能夠有效提煉材料，選取材料3.學(xué)習(xí)運(yùn)用標(biāo)題等寫作技巧撰寫總結(jié)的方法，通過指導(dǎo)，學(xué)生能夠提升分析和概括的能力學(xué)生速讀有關(guān)章節(jié)，完成習(xí)題教師講解相關(guān)定義學(xué)生練習(xí)擬定標(biāo)題師生評價學(xué)生結(jié)合有關(guān)概

6、念，思考回答，確定結(jié)構(gòu)掌握總結(jié)寫作的基本格式及正文部分塊式結(jié)構(gòu)的寫法。教師展示視頻，總結(jié)本學(xué)期班級的成績學(xué)生小組合作，總結(jié)成績小組展示成果3.學(xué)習(xí)運(yùn)用標(biāo)題等寫作技巧撰寫總結(jié)的方法作業(yè)：（一）請每位同學(xué)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，完成本節(jié)課開始布置的任務(wù)寫一篇班級學(xué)期總結(jié)。要求：1.格式規(guī)范，總結(jié)透徹。 2.不少于500字。（二）期末臨近，請每位同學(xué)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，為自己撰寫一篇總結(jié)。要求：1.格式規(guī)范，總結(jié)透徹，不少于500字。2.寫在A4紙上，在右上角貼上照片，并對頁面做一些設(shè)計。屆時將選擇優(yōu)秀作品貼到班級的學(xué)習(xí)園地中。鞏固知識教師布置，明確要求。教學(xué)后記本節(jié)課是我對應(yīng)用文教學(xué)的一點(diǎn)探索，我希望能夠把枯燥的理論藏于形式多樣的活動之中，讓學(xué)生在不知不覺之中，將理論內(nèi)化為自己的知識儲備。整堂課氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，取得了較好的效果。但教學(xué)實(shí)況與我的預(yù)想效果還存在著一些差距，如我精心制作的短片雖然激起學(xué)生的情感，激發(fā)了思考，但是短片中的文字與總結(jié)客觀的語氣表述有一定的影響，同時學(xué)生在成績表述環(huán)節(jié)過于活躍，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生