《開心十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、開心十分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與能力：知道課間活動(dòng)有利于放松心情、活躍思維，有利于健康，并能增強(qiáng)同學(xué)間的交往和友誼。在生活中體會(huì)規(guī)則和紀(jì)律的作用，自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律。 行為與習(xí)慣：課間活動(dòng)做正當(dāng)游戲，并遵守游戲規(guī)則。在各項(xiàng)活動(dòng)中自覺遵守規(guī)則和紀(jì)律。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)中增強(qiáng)同學(xué)間的交往和友誼。 活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：下課音樂(lè)學(xué)生準(zhǔn)備：觀察課間時(shí)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開展了哪些活動(dòng)；收集生活中有哪些事應(yīng)該遵守規(guī)則?；顒?dòng)過(guò)程 第一課時(shí)開心十分鐘一、音樂(lè)導(dǎo)入 激發(fā)興趣1師：今天老師給大家?guī)?lái)一段音樂(lè)，你們想聽嗎？（教師播放下課音樂(lè)鈴聲）你們聽到了什么？生：我聽到了讓我們下課的音樂(lè)。師：聽到這首音樂(lè)你要去做什

2、么？生：自由發(fā)言 下課、出教室、玩、上廁所板書課題：開心十分鐘二、接受新知 說(shuō)一說(shuō)師：同學(xué)們，在每節(jié)課前的十分鐘里你都做了哪些事？怎樣做的？大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。生：自由發(fā)言（回憶以前自己在課間十分鐘里做里哪些事、怎樣做的，正確的說(shuō)明原因或理由，錯(cuò)誤的說(shuō)一說(shuō)結(jié)果怎樣；或者說(shuō)說(shuō)自己課前觀察到的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開展活動(dòng)的情況。如：有一次，我下課我就出教室玩了。直到上課鈴響了我才想起沒上廁所，急急忙忙去上廁所，結(jié)果站排晚了，讓值周老師批評(píng)了。回到教室，美術(shù)老師來(lái)上課，我的美術(shù)用品也沒準(zhǔn)備好，又讓美術(shù)老師批評(píng)了；我下課就往室外跑，在走廊被值周老師看到，給我們班扣了分，那天我們班沒得到紀(jì)律紅旗）師：在每節(jié)課前

3、的十分鐘里我們應(yīng)該做哪些事？應(yīng)該怎樣做這些事呢？大家一起來(lái)討論一下。生：各小組討論后匯報(bào)應(yīng)該怎樣做？生1：我認(rèn)為課間應(yīng)該先收拾這節(jié)課所用書本，準(zhǔn)備下節(jié)課所用書本等物品，以免上課時(shí)什么東西也沒有，影響上課；生2：我認(rèn)為下課應(yīng)該輕輕走出教室，不能給自己班抹黑；在教學(xué)樓內(nèi)要保持安靜，不能影響其他同學(xué)和老師的學(xué)習(xí)和工作；生3：我認(rèn)為應(yīng)該先上廁所，不能等上課鈴響了再急忙去廁所，影響班級(jí)站路隊(duì)進(jìn)教室的速度；生4：我認(rèn)為下課還應(yīng)該喝些水，不然上課時(shí)會(huì)口渴；生5：我認(rèn)為下課時(shí)主要是和同學(xué)一起做自己喜歡的游戲，但是要把剛才同學(xué)們所說(shuō)的那些事做完老師，聽到上課鈴聲后我們還應(yīng)該迅速站路隊(duì)進(jìn)教室，不能拖拉，不然會(huì)影響班級(jí)站排的速度，受學(xué)校批評(píng)。）:師：同學(xué)們做了這么多的活動(dòng)，我們來(lái)看看這些同學(xué)做的活動(dòng)都是什么？生：看圖片師：做游戲時(shí)要注意什么？生：生：參與師：接下來(lái)我們觀看一個(gè)課間視頻。師：這些有意義的課間活動(dòng)使我們得到了哪些好處生1：鍛煉我們的身體生2：使我們開心接下來(lái)我們玩一個(gè)砸蛋的游戲游戲規(guī)則：我們分六個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)金蛋，如果沒有玫瑰綻放就要回答一個(gè)問(wèn)題！如果有玫瑰綻放我們就給這個(gè)小組加10分生：歡樂(lè)中三、實(shí)踐體驗(yàn) 引發(fā)新知師：同學(xué)們，我們知道了課間十分鐘里我們應(yīng)該做哪些事，應(yīng)該怎樣做這些事，現(xiàn)在我們就一起來(lái)做一做，看看誰(shuí)能夠象我們剛才所說(shuō)的那樣