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文檔簡(jiǎn)介
1、國(guó)際化人才必備的十大核心素養(yǎng)近年來(lái),我國(guó)的國(guó)際地位有了極大的提升,然而我們?cè)趪?guó)際組織特別是政府間國(guó)際組織中發(fā)出的聲音卻十分有限。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)明確提出“培養(yǎng)大批具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才”。不久前召開(kāi)的全國(guó)留學(xué)工作會(huì)議還對(duì)國(guó)際組織人才培養(yǎng)意見(jiàn)進(jìn)行了研究。那么,國(guó)際組織中的國(guó)際化人才究竟該具備何種能力?筆者以聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)人才為對(duì)象,收集了1742份招聘說(shuō)明書(shū),并對(duì)國(guó)際公務(wù)員進(jìn)行了深入訪談后,發(fā)現(xiàn)國(guó)際組織人才需要具備十大基本素養(yǎng)。民族文化身份認(rèn)同。所謂的民族文化身份認(rèn)同也就是我們通常所說(shuō)的愛(ài)國(guó)心,雖然國(guó)際公務(wù)員的行
2、為準(zhǔn)則中要求工作人員“在其與組織外任何權(quán)力機(jī)構(gòu)的關(guān)系上保持獨(dú)立”,“不尋求也不接受本組織外任何政府、個(gè)人或?qū)嶓w的指示”。但是,這并不意味著他們必須放棄個(gè)人的政治觀點(diǎn)或國(guó)家觀點(diǎn)。事實(shí)上,在國(guó)際組織中工作,沒(méi)有強(qiáng)烈的民族文化身份認(rèn)同,不僅無(wú)法在多元、復(fù)雜的文化環(huán)境中找到明確的自我定位和自身不可替代的價(jià)值優(yōu)勢(shì),更無(wú)法以一個(gè)自信的形象和積極的心態(tài)與他人溝通、合作以開(kāi)展工作。尊重多元文化的價(jià)值觀。國(guó)際組織是一個(gè)不同文化匯聚的大家庭,每個(gè)人都有自己的文化背景、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣,要在這個(gè)大家庭中和諧共處,就必須學(xué)會(huì)尊重不同的文化價(jià)值,尊重并理解多元化的觀點(diǎn),并能自覺(jué)地審視自身的偏見(jiàn)和行為,與不同性別、不同
3、背景的人有效地開(kāi)展工作。此外,作為倡導(dǎo)性別平等的表率,聯(lián)合國(guó)特別重視女性地位,例如,在聯(lián)合國(guó)工業(yè)發(fā)展組織的招聘說(shuō)明書(shū)中,還特別注明“特別鼓勵(lì)來(lái)自各會(huì)員國(guó)的女性申請(qǐng)職位”??蛻?hù)和目標(biāo)取向的思維方式。聯(lián)合國(guó)強(qiáng)調(diào)要以“客戶(hù)”即聯(lián)合國(guó)服務(wù)的對(duì)象國(guó)為中心,能識(shí)別并滿(mǎn)足他們的需要,與他們經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò),并對(duì)他們的反饋進(jìn)行及時(shí)回應(yīng)。同時(shí),聯(lián)合國(guó)還特別強(qiáng)調(diào)“目標(biāo)取向”的思維方式,工作時(shí)必須目標(biāo)明確,并鼓勵(lì)在不同的團(tuán)隊(duì)層面共同合作,確保及時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成任務(wù)。這在世界銀行中強(qiáng)調(diào)得尤為突出,是員工聘用和考核時(shí)的重要評(píng)價(jià)項(xiàng)目。語(yǔ)言溝通能力。聯(lián)合國(guó)有六種官方工作語(yǔ)言,英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、俄語(yǔ)和漢語(yǔ)。其中英語(yǔ)和法
4、語(yǔ)最為重要。聯(lián)合國(guó)的很多機(jī)構(gòu)在招聘時(shí)都要求應(yīng)聘者能夠使用兩種或兩種以上語(yǔ)言進(jìn)行交流。當(dāng)然,除了要做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)“四會(huì)”,更為重要的是運(yùn)用這些語(yǔ)言進(jìn)行溝通交流,比如能夠進(jìn)行協(xié)商談判,做口頭報(bào)告,在公眾面前演講,撰寫(xiě)相關(guān)報(bào)告或文件等。而且聯(lián)合國(guó)要求員工必須能夠與不同的對(duì)象進(jìn)行交流,并做到有效、清晰、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確可信、能闡釋復(fù)雜的問(wèn)題,同時(shí)要有吸引力,便于對(duì)方理解。信息技術(shù)運(yùn)用能力。在這個(gè)信息化的時(shí)代,信息技術(shù)運(yùn)用能力是任何工作的基礎(chǔ)。聯(lián)合國(guó)也要求其員工必須具備良好的計(jì)算機(jī)素養(yǎng),能夠使用辦公軟件或其他與職業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)軟件。當(dāng)然,信息技術(shù)并不局限于對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用,國(guó)際組織員工必須積極地學(xué)習(xí)新技術(shù)、運(yùn)用新
5、技術(shù),同時(shí)還要理性地認(rèn)識(shí)技術(shù)本身的局限性。團(tuán)隊(duì)合作能力。國(guó)際組織要求員工必須具備團(tuán)隊(duì)合作的精神,能夠與不同的對(duì)象進(jìn)行合作,如與不同文化背景的人合作、與多種利益相關(guān)者(如非政府組織、行業(yè)專(zhuān)家、政府人員)合作、與不同職位級(jí)別的工作人員合作(特別是高層人員)、與機(jī)構(gòu)內(nèi)外的人員合作、與來(lái)自不同學(xué)科背景的人合作。除此之外,他們需要在合作中靈活地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,既能夠做領(lǐng)導(dǎo),又能做隊(duì)員;既能獨(dú)立工作,又能參與團(tuán)隊(duì)合作。組織、計(jì)劃、管理與領(lǐng)導(dǎo)力。國(guó)際組織要求員工必須有良好的執(zhí)行力,以保障組織理念的落實(shí)。這些執(zhí)行力包括分析、計(jì)劃、資源調(diào)動(dòng)與整合、時(shí)間管理、組織協(xié)調(diào)等能力。此外國(guó)際組織特別強(qiáng)調(diào),管理與領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅
6、是具備管理職責(zé)的高級(jí)職員才應(yīng)具備的能力,各級(jí)職員都應(yīng)具備,主要表現(xiàn)為能夠建立和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,具備復(fù)雜環(huán)境下對(duì)未來(lái)的洞見(jiàn),并能高效地制定決策,學(xué)會(huì)授權(quán)并信任下屬,學(xué)會(huì)自我管理,學(xué)會(huì)主動(dòng)地分享成功并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。主動(dòng)開(kāi)放、認(rèn)真負(fù)責(zé)、靈活應(yīng)變、積極抗壓的個(gè)性特征。國(guó)際組織要求員工積極主動(dòng)、樂(lè)觀外向,在認(rèn)真負(fù)責(zé)的同時(shí)具有寬容的態(tài)度,處事靈活,為人機(jī)智,對(duì)別人提出的要求能夠做出迅速、有效的回應(yīng),對(duì)于突發(fā)事件能靈活沉穩(wěn)地應(yīng)對(duì)。此外,在國(guó)際組織工作并不像外人想象的那樣光鮮亮麗,同時(shí)也需要承受多種壓力,包括緊張的日程安排、復(fù)雜的國(guó)際事務(wù)處理、頻繁的國(guó)際流動(dòng),快速地跨界學(xué)習(xí)等,有時(shí)還需要志愿者精神,甚至冒著生命危險(xiǎn)完成工作。學(xué)習(xí)意愿和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。國(guó)際組織大量的工作是基于專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)之上的跨學(xué)科工作,同時(shí)很多國(guó)際組織自身也是知名智庫(kù),所以國(guó)際組織的員工必須要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,對(duì)待學(xué)習(xí)持開(kāi)放的心態(tài),學(xué)會(huì)及時(shí)地分享知識(shí)、更新知識(shí),特別是根據(jù)任務(wù)需求尋求所需的新知識(shí),并快速學(xué)習(xí)??梢哉f(shuō),持續(xù)學(xué)習(xí)是國(guó)際組織人員的日常生活狀態(tài)。專(zhuān)業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)知識(shí)?!俺缟袑?zhuān)業(yè)”是聯(lián)合國(guó)所秉持的一項(xiàng)重要的價(jià)值觀,國(guó)際組織的人才應(yīng)具備以下兩類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)。一是個(gè)人知識(shí),即個(gè)人具有的與所從事的工作息息相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力等。通常而言,國(guó)際組織雖然對(duì)員工有一定的學(xué)歷要求,但更看重員工的專(zhuān)業(yè)能力,如具備跨學(xué)
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