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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、精力旺盛，對(duì)新事物的接受能力強(qiáng)，教學(xué)觀念前沿，熱愛(ài)教師這一行業(yè)。2、專業(yè)知識(shí)豐富，且所教課程與所學(xué)專業(yè)對(duì)口。所教課程多，帶畢業(yè)班，課程多、任務(wù)重、壓力大！外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校組織各種聽(tīng)課，評(píng)課，教研教改工作。2、每學(xué)期有一兩次專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。3、可供利用教學(xué)的方式多樣。很多學(xué)生基礎(chǔ)差，成績(jī)進(jìn)步慢！二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）對(duì)自己制定的計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容嚴(yán)格控制，保證其有效進(jìn)行。學(xué)習(xí)時(shí)間不能按計(jì)劃完全保證抓（機(jī)遇）御（威脅）結(jié)合實(shí)際工作中的問(wèn)題理解和解決學(xué)習(xí)中的困難。對(duì)自己制定的計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容嚴(yán)格控制，保證其有效進(jìn)行。

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