南京班主任技能大賽試題及答案

1、關(guān)于我市建設(shè)工程監(jiān)理工作巡查情況的通報首屆班主任技能大賽之理論知識考試1、“師者，人之模范”，“其身正，不令而 行；其身不正，雖令不從”，這說明教師 必須（）A. 熱愛學(xué)生 B. 尊重學(xué)生 C.以 身作則，言傳身教 D. 積極引導(dǎo)學(xué)生2、班主任必須具備許多優(yōu)秀的素質(zhì)，其中（）是班主任職業(yè)道德規(guī)范的最根 本的要求。A. 責(zé)任意識 B. 創(chuàng)新意識 C. 專 業(yè)意識 D. 集體意識3、第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師 奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真 理。”這體現(xiàn)了教師教學(xué)過程中必須遵循（ ）A. 直觀性原則 B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則 D.因材施教原則4、班主任在班級管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響 力

2、主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力；二是（）A. 年齡影響力 B. 性別影響力 C. 個性影響力 D.學(xué)術(shù)影響力5、班主任要在學(xué)生中樹立自己的威信就要對學(xué)生（ ）A. 嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理B. 不茍言笑，一幅嚴(yán)肅面孔C.大事小事一人說了算D.嚴(yán)中有愛嚴(yán)中有度，愛在細(xì)微6、班主任人格的作用形式主要通過班主任（）A. 言傳身教 B.說服教育 C. 和 學(xué)生打成一片 D .樹立威嚴(yán)7、學(xué)校、幼兒園教職員工對未成年人有 下列情形之一的，由其所在單位或者上級 機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處 分。（）A.實(shí)施體罰或變相體罰的B .批評學(xué)頁腳內(nèi)容-1 -關(guān)于我市建設(shè)工程監(jiān)理工作巡查情況的通報展了班級工作

3、頁腳內(nèi)谷-5 -C.實(shí)施其他侮辱人格行為的D .實(shí) C.形成了正確的集體輿論D. 確施嚴(yán)格教育教學(xué)行為的定了班級工作計劃8學(xué)校不但要傳輸知識，更重要的是（）12、在許多人“起哄”的時候，平時文雅A. 塑造人品人格B.教給生存能力C.教給操作技能 D .鍛煉強(qiáng)健體魄9、葉圣陶曾說，教育歸根到底是（）A. 教給知識 B.培養(yǎng)習(xí)慣 C. 傳授技能 D .樹立意識10、 對于（）未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。A. 已滿十二周歲不滿十四周歲B. 已滿十六周歲不滿十八周歲C. 已滿十四周歲不滿十六周歲D. 已滿十周歲不滿十二周歲11、 班集體形成的主要標(biāo)志之一是（）A.成立了班委會B.開 的學(xué)生也會

4、表現(xiàn)得粗魯無禮，這種行為是（ ）A.服從 B.從眾 C. 去個性化D.模仿13、“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句名言出自于以下哪位教育家（）A.蔡元培 B.陶行知 C.蘇霍姆 林斯基 D .胡適14、班主任與科任教師/生活教師在班級管理中是（）關(guān)系。"A.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)B.分工與合作C.平等互助D. 競爭15、新教改要求重視培養(yǎng)學(xué)生的（）， 普遍提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)。A. 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力B. 創(chuàng)新能力C.實(shí)踐能力D.全面發(fā)展16、下面是班主任處理職業(yè)勞動與自身人 格修養(yǎng)之間關(guān)系準(zhǔn)則的是（）A.團(tuán)結(jié)協(xié)作 B.熱愛學(xué)生 C. 愛崗敬業(yè) D.為人師表17、“好學(xué)生是夸出來的”，

5、表揚(yáng)學(xué)生時應(yīng)注意（）A. 表揚(yáng)要不斷變換方式，讓學(xué)生有新鮮 感，有激勵性B. 表揚(yáng)學(xué)生的人格而不是學(xué)生的行為C. 盡可能多地表揚(yáng)D. 和班級的優(yōu)秀學(xué)生拿來相互比較18、某市教育局在教師中隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學(xué)生僅占10%這說明（）A. 教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B. 教師尚不具有崇高的道德境界C. 教師缺乏信心D. 教師缺乏愛心19、班主任實(shí)施思想道德教育的主要方法是（）A.道德引領(lǐng)，自我認(rèn)識B.價值判斷自我選擇C.道德實(shí)踐，自我體驗(yàn)D. 反思總結(jié)自我評價20、班主任在家

6、長會上的禁忌不包括（）A. 當(dāng)眾把孩子跟別的孩子進(jìn)行比較B. 給孩子貼心理標(biāo)簽C. 因孩子的不良行為而怪罪家長D. 使用教育界的行話或術(shù)語21、表揚(yáng)是對學(xué)生思想和行為的（）。A. 認(rèn)可、鼓勵和支持B. 默認(rèn)、贊同C.種心理暗示D.種獎勵措施22、班主任要在工作實(shí)踐中教育學(xué)生處理好（）的關(guān)系，以不斷地完善其品格，促進(jìn)他們更上一層樓。A. 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新B.個人與集體、工作與學(xué)習(xí)C.權(quán)利與義務(wù) D. 學(xué)校與家庭23、班主任處理偶發(fā)事件時，應(yīng)該（）A、調(diào)查研究，掌握全過程，分析原因，弄清實(shí)質(zhì)B、就事論事，嚴(yán)格要求C、訓(xùn)斥壓服，不要讓事態(tài)擴(kuò)大D. 立刻上報以免除責(zé)任24、班主任在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣時， 既

7、 要言傳更要身教。這句話體現(xiàn)了班主任德 育工作的（）意識。A.規(guī)范意識 B.責(zé)任意識C.示范意識 D.激勵意識25、（）是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是班集體管理運(yùn)轉(zhuǎn)的動力A.班級發(fā)展目標(biāo)的建立B.建立班團(tuán)隊組織C.摸清班情D.營造和諧健康的班級氛圍26、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（)A. 不斷嚴(yán)格要求以促進(jìn)其改變B. 多談話多輔導(dǎo)C. 對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛關(guān)于我市建設(shè)工程監(jiān)理工作巡查情況的通報D. 建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境27、班主任在教育學(xué)生時，要以理服人， 從提高學(xué)生的思想認(rèn)識入手，調(diào)動學(xué)生的 主動性，使他們積極向上。這體現(xiàn)了班主 任工作中應(yīng)遵循（） 原則.A.以身作則B.民主平

8、等C.公平公正D.循循善誘28、班會主題的設(shè)計應(yīng)力求新穎，給學(xué)生以新奇感，有強(qiáng)烈的吸引力，這體現(xiàn)了班 會確定主題的（）A.創(chuàng)造性原則 B.針對性原則 C.教育性原則 D. 發(fā)展性原則29、一年級某生上課無精打采，老師對他 說：“請你拿出精神來！”生把書包翻騰了 好幾遍：“老師，請問哪本是精神？ ”此 時班主任應(yīng)該（）A.批評懲罰B.聯(lián)系家長C.曉之以理D.自我反思30、子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在。”冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞 斯行之?！蓖粏栴}，孔子的回答卻不同， 這體現(xiàn)了一種（）的思想A.師生關(guān)系B.啟發(fā)疏導(dǎo)C.因材施教D. 學(xué)以致用31、兩個孩子打架了，作為班主任，你應(yīng)

9、該（ ）。A.嚴(yán)厲批評B.給雙方訴說的機(jī)會后再做決定C. “冷處理”D.打完就沒事了,干脆不管 32、“樹怕剝皮，人怕傷心?！本褪钦f，一個人就怕別人不尊重他，挫傷他的自尊心。所以，作為班主任，應(yīng)該做到（ 八A.為人師表B. 熱愛職業(yè)C.尊重全體學(xué)生D.尊重個體差異33、贊科夫說：“不能把教師對兒童的愛， 僅僅設(shè)想為用慈祥的、關(guān)注的態(tài)度對待他 們?！崩碇堑膼蹜?yīng)該是深刻的，還要關(guān)注（ ）。A.智力的培養(yǎng)B.習(xí)慣的培養(yǎng) C.情感的培養(yǎng) D.內(nèi)心所想34、初中生的心理特點(diǎn)是（）A.成熟 B. 幼稚 C.成熟與幼稚 并存 D.浮躁35、班主任在教育學(xué)生時“即使是對同一 個學(xué)生，昨天的方法，可能不適于今天

10、”， 這體現(xiàn)了班主任工作藝術(shù)的（）A.獨(dú)特性 B. 機(jī)變性 C. 情感性D.時代性36、下面不是問題學(xué)生自身原因?qū)е碌氖牵ǎ〢.性格不成熟B.缺乏基礎(chǔ)道德判斷力C.家庭成員關(guān)系不好D. 與同伴的關(guān)系失敗37、教育需要合力，班主任協(xié)調(diào)科任老師、生活教師之間的關(guān)系方式不包括（）A. 建立統(tǒng)一的教育目標(biāo)，加強(qiáng)協(xié)作B. 主動與科任老師交流信息C. 主動邀請科任老師參加班級活動，指 導(dǎo)班級工作D. 要求科任老師聽從班主任的指揮38、班主任主動約請家長來訪時應(yīng)避免的問題是（）A. 對學(xué)生的情況全面如實(shí)訴說B. 學(xué)生一出現(xiàn)問題就立刻請家長C. 針對學(xué)生的特殊問題，與家長進(jìn)行理智、懇切的交流D. 努力和家長形

11、成彼此的信任，實(shí)現(xiàn)有 效合作39、最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是（）A. 學(xué)習(xí)興趣和教師的期待B. 學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想C. 教師的期待和遠(yuǎn)大的理想D. 教師的期待和家長的期待40、班主任教育工作主要包括：思想品德 教育、日常行為規(guī)范訓(xùn)練、（）、指 導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。A.組織班級教育活動B.組織班級教學(xué)活動C.家庭教育工作D. 愛國主義教育41、班級管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）A.制定班級管理目標(biāo)B.學(xué)生綜合素質(zhì)評價C.營造和諧健康的班級氛圍D.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治42、中學(xué)德育工作的基本任務(wù)是把全體學(xué) 生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社 會公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的

12、（ ）A.建設(shè)者 B. 接班人C.公民 D. 人民43、寫好班主任評語的前提是（）A.深入的了解每一位學(xué)生B.抓住每個學(xué)生的特點(diǎn)C.準(zhǔn)確掌握評價標(biāo)準(zhǔn)D. 以情感人44、家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中 具有特殊重要的作用，要把家庭教育與（）緊密結(jié)合起來。A.文化教育B. 法制教育C.學(xué)校教育D.社會教育45、班主任工作的基本任務(wù)是（）A. 開展班級工作培養(yǎng)良好的班集體。全 面關(guān)心、教育和管理學(xué)生B. 溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系C. 全面開展心理咨詢D. 解決學(xué)生中出現(xiàn)的一切問題46、品德評定的主要方式有（）A. 肯定性評價方式和否定性評價方式B. 表揚(yáng)和批評C. 全面評價和重點(diǎn)評價D. 按優(yōu)、良、中、差分出等級49、做一名有經(jīng)驗(yàn)的的班主任，在講話藝術(shù)方面應(yīng)該注意（）A. 講話要有準(zhǔn)備，努力做到少而精B. 講話要有知識性，給學(xué)生提供足夠的信息量C. 講話中要有學(xué)生的實(shí)例頁腳內(nèi)容-9 -B.由 該是（）47、關(guān)于新課程新理念下班主任角色轉(zhuǎn)換說法正確的是（）A.由單一型向多元型轉(zhuǎn)換權(quán)威型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)換C.由經(jīng)