小學六年級英語上冊Unit8備課教案

1、小學六年級英語上冊Unit8備課教案一、教學要求通過復習，要求學生掌握四會單詞和詞組： aholiday,last,early,eet,before,did,taste,pullup,il,coo;children'sDay,Neyear'sDay,also,christas,people,had,ent;anser,hers,his,in e,ours,yours,theirs,infrontof.通過復習，要求學生掌握四會句型：hatdidyoudo ？e/l hen' s ?It ' sin hatdopeopleusuallydoat ？They Did

2、you - last ？yes,ldid./No,ldidn ' t.hose isit/arethey?It ' s/They ' reine/yours/his/hers/ours.通過復習，要求學生掌握三會單詞和詞 組:afar,acarrot,fun,acap,NationalDay,afil,aco,pic,o nderful,volleyball,ountain;DragonBoatFestival,Easte r,ayDay,id-autunFestival,SpringFestival,relative,didn't=didnot,delicio

3、us,favourite,dressup,aooncae,popula r,beach,arace,dupling;acalculator,ab,adiary,ahairdr yer,airror,aallet,aseat,asateboard,aatch,sunny,atea pot,sat,got,sa,nobody,as,policestation,atthebacof,g etoff.通過復習，要求學生掌握三會日常交際用 語：Didyouliethefil?ltasafunnycartoon.ealllieditvery uch.erethereanyfruittreesonthefa

4、r?Thereereappletree s,orangetreesandpeartrees.christasising.yfavouriteh olidayisHalloeen.hat'syourfavouriteholiday?ThisoneisfroGrandpa.openitfor e,please.hoaretheyfro?They'refroGrandpaandGranda.you ' reele.通過本單元的復習操練，要求學生能綜合運用所學的日 常交際用語。二、單元教材分析本單元是本冊第二個復習單元，重點復習第五至第七單 元所涉及的語言項目。通過排列對話順序

5、、看圖回答問題、 聽錄音回答問題及游戲等方式幫助學生復習鞏固三個單元 中所學的語音、詞匯、日常交際用語、句型等基礎知識，從 而進一步提高學生綜合運用語言的能力。本單元容量大，綜 合性強，教師在教學過程中要及時分析學生學習的現(xiàn)狀，針 對他們的掌握情況采取靈活、有趣、高效的方法，使學生缺 有所補，學得扎實，用得靈活。Unit8、復習內容Unit5單詞、句型和日常交際用語, 完成教科書中關于 Unit5的練習二、復習重難點要求學生四會掌握的單詞和句型。 學生能正確運用“一般過去式”。 能正確地聽說讀寫動詞的過去式。三、教學準備動詞過去式表。練習冊。課堂測驗本。若干圖片。實物投影。板書準備：寫好課題。

6、sthedatetoday?四、教學過程Step1FreetalT:hatdayisit?hatS:T:hatdayasityesterday?S:T:hatdidyoudoyesterday?S:Step2Revision復習一般過去時，闡述它與一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時的 區(qū)別。一般現(xiàn)在時：表示經(jīng)常性的事情。時間狀語有often,usually,alays ，every,soeties 等。有兩種情況：第三人稱單數(shù)， 動詞用第三人稱單數(shù)形式；所有人稱復數(shù)和I,you，動詞用原形。一般過去時：事情發(fā)生在過去。時間狀語： justno,yesterday,last等。動詞用過去式。現(xiàn)在進行時：表示

7、現(xiàn)在進行的動作。時間狀語有no,標志性的詞語有l(wèi)oo,listen.句子結構：be+現(xiàn)在分詞。教師呈現(xiàn)不規(guī)則動詞表，學生朗讀、記憶。教師呈現(xiàn)規(guī)則動詞表，學生歸納其三種讀音，朗讀、記 憶單詞。教師呈現(xiàn)4張圖片，每一大組圍繞其中的一幅圖自編對 話，之后全班交流，教師點評。Step3Exercises學生背誦Unit5學生默寫四會詞語及句型完成教科書中Unit8的相關練習。補充練習：.根據(jù)中文完成英文句子今天早上我打掃 了我的臥至.1ybedroo.上星期六我們拜訪了我們的語文老師張老師.SaturdaysourchineseteacherrZhang.高山的舅舅住在南京附近的一個小鎮(zhèn)上.GaoSh

8、an 'suncleinasalltonnearNanjing.在周末，林濤經(jīng)常去看望他的外公外婆.LinTaohisgrandfatherandgrandother.二. 根據(jù)文中提示完成下列句子：Ioftengetupyfatherusuallyaftersupper.LiuTaooftenvisitshisgrandparents.yangLing'suncleasalltonnearNanjing.Billyalayseatsalotoffood.SuHai,hereisydiary?Itasonybed五、作業(yè)設計總復習試卷一張。默寫本課四會詞語和課文。默寫動詞及其過

9、去式。六、板書設計實物投影 Unit8Revie&chec七、教后記Unit8一、復習內容Unit6單詞、句型和日常交際用語。完成教科書中關于 Unit6的練習。二、復習重難點要求學生四會掌握的單詞和句型。能熟練地談論“節(jié)日里所做的事”。能恰當?shù)厥褂谩耙话悻F(xiàn)在時”和“一般過去式”。能聽說讀寫本課出現(xiàn)的節(jié)日名稱。三、教學準備練習冊。課堂測驗本。多媒體。四、教學過程Step1FreetalT:hatdayisit?hat ' sthedatetoday?S:T:hatdidyoudolastee?S:T:Doyoulieholidays?S:T:hichholidaydoyouli

10、ebest?S:llieSpringFestival.T:hen ' sSpringFestival?S:lt ' sinjanuaryorFebruary.T:hatdopeopleusuallydoatSpringFestival?S:Theyusually T:Didyou lastSpringFestival?S:Step2Revisio n&ExercisesGae教師或學生口頭描述一些節(jié)日現(xiàn)象，學生猜節(jié)日名稱。 教師用多媒體呈現(xiàn)在該節(jié)日吃的一種食物圖片或進行 的活動照片，學生猜節(jié)日名稱。片段寫作：圍繞“我最喜愛的節(jié)日”寫一段對話或短文默寫本課四會詞語和句型。

11、背誦第六課課文。完成第八單元關于本課的練習。五、作業(yè)設計學生背誦第六課課文。默寫本課四會詞語及課文?？倧土曉嚲硪粡埩?、板書設計Unit8Revie&chec 七、教后記Unit8一、復習內容Unit7單詞、句型和日常交際用語。完成教科書中關于Unit7的練習。熟練運用名詞性物主代詞。二、復習重難點要求學生四會掌握的單詞和句型。正確運用“名詞性物主代詞”。三、教學準備多媒體或圖片。練習冊。課堂測驗本。板書準備：寫好課題。四、教學過程Step1FreetalT:Hello,boysandgirls.SpringFestivalisin gsoon.hichpresentsdoyouanttogivetoyourfriends.Let stalaboutit.Ss:教師多媒體呈現(xiàn)若干節(jié)日圖片，學生選擇自己喜愛的節(jié) 日，圍繞“節(jié)日”和“互贈禮物”展開話題。Step2Revision教師呈現(xiàn)代詞表，學生進一步鞏固代詞的用法 人稱代詞物主代詞代詞專項練習。)-lsthisatch?-Lete