(完整版)高中生物教師三年職業(yè)規(guī)劃

1、Fpg處 山東省二七一教育集團(tuán)云南昌樂(lè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)年級(jí)：高一學(xué)科：生物姓名：陳雪2015年3月30日一個(gè)人現(xiàn)狀分析1. 自我分析：（可參考這些方面：個(gè)性、興趣、能力、才能、技能、價(jià)值觀、家庭等）小四宋體，不加黑優(yōu)勢(shì)分析：年輕，能將全身心內(nèi)投入工作，謙虛謹(jǐn)慎。性格較為溫婉，但有足 夠內(nèi)氣場(chǎng)，柔中帶鋼，理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。 父母有良好內(nèi)文化素養(yǎng)，家庭經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，能讓我更好內(nèi)投入工作，全心全意取去 教書(shū)育人。政治合格，信仰堅(jiān)定，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)， 不利因素：剛參加工作，工作上很多方面從零開(kāi)始。教師職業(yè)要求很高，自身 水平暫時(shí)不能滿足

2、當(dāng)前工作要求，時(shí)常感到力不從心。2. 環(huán)境分析：優(yōu)勢(shì)分析：學(xué)校硬件良好，教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀。有完整且高效內(nèi)管理體制，學(xué)校愿 意給新人機(jī)會(huì)，且提供提拔CD機(jī)會(huì)，給我們新教師帶來(lái)了拼搏希望。由于學(xué)校 新成立，各方面要求嚴(yán)格，為我們新人內(nèi)職業(yè)習(xí)慣、素養(yǎng)提出了很高內(nèi)要求，讓 我能更快速內(nèi)成長(zhǎng)。不利因素：學(xué)生素質(zhì)很難適應(yīng)“ 271”特色課堂。二職業(yè)發(fā)展目標(biāo)1. 第一年：從師范生內(nèi)思維模式轉(zhuǎn)化到教師內(nèi)思維模式，從只會(huì)教書(shū)升華到教書(shū)育人。熟悉并掌握“ 271課堂”，把握好課堂內(nèi)每一個(gè)環(huán)節(jié)。熟悉高中生物教材，認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，摸清教學(xué)重點(diǎn)。認(rèn)識(shí)并了解學(xué)生，和學(xué)生構(gòu)建良好內(nèi)師生關(guān)系，得到他們內(nèi)信任和支持，從他 們身上

3、獲得對(duì)自己教學(xué)內(nèi)有效反饋，不斷完善自己內(nèi)教學(xué)。備好每一堂課，寫(xiě)好每一份教案。抓好作業(yè)質(zhì)量，有收必改。從一開(kāi)始就給學(xué)生良好內(nèi)習(xí)慣和制度， 為今后兩年 內(nèi)教學(xué)打好基礎(chǔ)。2. 第二年：初步形成適合自己內(nèi)教學(xué)風(fēng)格，能在課堂中加入自己內(nèi)創(chuàng)新。寫(xiě)育人故事和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文。探索適合每個(gè)班級(jí)內(nèi)課堂教學(xué)模式。 用新內(nèi)理念指導(dǎo)自己課堂教學(xué)，讓我課 堂動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)生施展才華內(nèi)主陣地。積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)做班主任奠定基礎(chǔ)。提升自己CD道德素養(yǎng)，堅(jiān)持讀書(shū)，自我反省，給學(xué)生帶來(lái)正能量。3. 第三年：有自己獨(dú)特內(nèi)教學(xué)風(fēng)格，能將一些記憶內(nèi)知識(shí)設(shè)計(jì)為游戲，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。在保證課堂有效性內(nèi)前提下，課中有準(zhǔn)

4、備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué) 生反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。通過(guò)各種途徑關(guān)注教育動(dòng)向，廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究型教師打下基礎(chǔ)。研究生物高考，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)高考指導(dǎo)。閱讀優(yōu)秀教師內(nèi)優(yōu)秀教案,教育家內(nèi)學(xué)術(shù)論文來(lái)提高自己理論水平。三.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)內(nèi)措施：1 .總結(jié)第一年教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)內(nèi)問(wèn)題， 分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使其成為第二年 工作內(nèi)借鑒?！凹?xì)節(jié)決定成敗“，第一年沒(méi)做到位、沒(méi)做細(xì)致內(nèi)工作，這一年要 著重細(xì)化、精致化，以使自己工作有明顯成效。2 .批改學(xué)生內(nèi)每次作業(yè)，爭(zhēng)取寫(xiě)下鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。對(duì)缺交、質(zhì)量不佳作業(yè)，做好 記錄并及時(shí)給學(xué)

5、生反饋，監(jiān)督改正。給學(xué)生良好內(nèi)作業(yè)習(xí)慣。3 .積極聽(tīng)課。聽(tīng)其他老師內(nèi)課，特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師內(nèi)課?？赡茉?，多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修。每聽(tīng)必評(píng)，每聽(tīng)必思，集百家之所長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)。4 .在各方面虛心請(qǐng)教其他老師。要有“打破沙鍋問(wèn)到底內(nèi)精神，同時(shí)結(jié)合自己內(nèi)思考，努力做好各項(xiàng)工作。5 .抓緊時(shí)間自學(xué)。向經(jīng)典學(xué)：通過(guò)閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著，努力提高自身內(nèi)理論 修養(yǎng)，保持教師內(nèi)“書(shū)生氣”。爭(zhēng)取每個(gè)月讀完一本教育名著，并寫(xiě)出讀后感； 向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫(xiě)好每天內(nèi)教學(xué)日記，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；向他人學(xué)：瀏覽名家內(nèi)微 博，觀看名師內(nèi)教學(xué)視頻，學(xué)有所思。6 .積極參加教師比賽、活動(dòng)。比賽是促進(jìn)成長(zhǎng)最快內(nèi)方式，比能夠鍛煉自信，鍛

6、煉意志，鍛煉能力。7 . 關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂8 .加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：通過(guò)閱讀教育類(lèi)內(nèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以及時(shí)時(shí)關(guān)注教育最新動(dòng) 態(tài)，及時(shí)更新完善自己教育理論體系，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。9 .在保證課堂有效性內(nèi)前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察 學(xué)生內(nèi)反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。10 . 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開(kāi)始。備課時(shí)，先認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生要達(dá)到內(nèi)學(xué)習(xí)要求，然后借鑒其他教師內(nèi)優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，定出適合學(xué)生內(nèi)教案。每堂課， 要以飽滿內(nèi)熱情對(duì)待學(xué)生

7、。課后及時(shí)反思。11 .結(jié)合他人班級(jí)管理內(nèi)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，反思總結(jié)，進(jìn)一步完善班級(jí)管理工作。節(jié)約班主任工作日記和育人故事，從中總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)和育人經(jīng)驗(yàn)。12 .善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟 練內(nèi)運(yùn)用現(xiàn)代化內(nèi)教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。13 . 考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。14 .循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法， 鼓勵(lì)學(xué)生 創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生內(nèi)學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)15 . 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)積極性， 加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生內(nèi)主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí) 需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次內(nèi)學(xué)生都得到提高16 . 通過(guò)觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練17 .提高課堂有效性，積極參與