01備戰(zhàn)上海2021年中考語文全真模擬卷(原卷版)

1、【贏在中考黃金20卷】備戰(zhàn)2021年中考語文全真模擬卷（上海專用）第一模擬一、文言文（40分）（一）默寫（16分）1 .云橫秦嶺家何在？。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）2 .，潭影空人心。（常建題破山寺后禪院）3 .知否，知否？ 。（李清照如夢(mèng)令）4 .，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）5 .小松來到濕地公園，看到翻飛的鳥兒、水中的魚兒，腦中浮現(xiàn)出岳陽樓記中“的畫面。（二）閱讀下面兩段選文，完成第6-9題（12分）（甲）過零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（乙）魚我所欲也（節(jié)選）孟子魚，我所

2、欲也；假掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我 所欲也。二者不可得釜，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為苛得也：死亦我所惡， 所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚 于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于 生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，有者能勿喪耳。6 .甲詩(shī)中“汗青”指° （2分）7 .下列對(duì)甲詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.首聯(lián)作者回顧身世暗示自己對(duì)艱難困苦的無所畏懼。8 .頷聯(lián)運(yùn)用比喻寫出國(guó)勢(shì)衰

3、微和個(gè)人一生的動(dòng)蕩不安。C.頸聯(lián)在喟嘆中展示詩(shī)人因個(gè)人危難而內(nèi)心駁栗痛苦。D.尾聯(lián)以磅礴氣勢(shì)直接表現(xiàn)詩(shī)人寧死不屈的民族氣節(jié)。9 .用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。（3分）人皆有之，賢者能勿喪耳。10 文天祥用自己的行動(dòng)詮釋了乙文的“”價(jià)值觀；乙文中“是故所欲有甚于生者” 的“所欲”在文天祥的甲詩(shī)中具體指“"。（4分）（三）閱讀下文，完成第10-12題（12分）測(cè)水之戰(zhàn)時(shí)苻堅(jiān)強(qiáng)盛，疆場(chǎng)多皮，諸將敗退相繼。謝安遣弟謝石及兄子謝玄等應(yīng)機(jī)征討，所在克捷。拜衛(wèi)將軍、 開府儀同三司，封建昌縣公。苻后率眾，號(hào)百萬，次于淮肥，京師宸恐。加安征討大都督。玄人問計(jì)， 安夷然無懼包，答曰：“已別有旨?！奔榷湃?/p>

4、。玄不敢復(fù)言，乃令張玄重請(qǐng)。安遂命駕出山空，親朋畢 集，方與玄圍棋賭別墅。安常拱劣于玄，是日懼，集為敵手而又不勝。安顧謂其甥羊曇曰：“以空乞汝。 ”安遂游涉，至夜乃還。（注）次：駐扎。加：加拜。敵手：力量能相抗衡的對(duì)手。以軍乞汝：我把別墅送給你。11 .解釋下列句中加點(diǎn)詞。（1）玄入問計(jì)（） （2）至夜乃還（）12 .對(duì)文中畫線句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.兩人就是力量能相抗衡的對(duì)手，最后誰也沒有獲勝。B.兩人就成為力量能相抗衡的對(duì)手，最后張玄沒有獲勝。C.張玄就把謝安作為力量能相抗衡的對(duì)手，但沒有獲勝。D.謝玄就把謝安作為力量能相抗衡的對(duì)手，但沒有獲勝。12 .謝安而對(duì)強(qiáng)敵“夷然無懼色”，

5、做的兩件事是“” "”，表現(xiàn)了他應(yīng)戰(zhàn)時(shí)的二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成第13-17題（18分）在中國(guó)人眼里，獲得四代、五代同堂的經(jīng)歷才算是達(dá)到了人生最幸福的境界。從人類進(jìn)化的歷史上看，這不僅僅是中國(guó)人的幸?，F(xiàn)，更是整個(gè)人類的幸福觀。為什么這樣說呢？因?yàn)閯e說是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾經(jīng)是人類一個(gè)很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。前不久，人類學(xué)家對(duì)原始人的牙齒化石進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)在13萬年前，沒有一個(gè)人的壽命超過30 歲，而這正是他們變成祖父母的年齡。在這個(gè)年齡之前，他們的孫輩們還沒有出生，所以他們不可能實(shí)現(xiàn) 三代同堂的美夢(mèng)。但當(dāng)人類學(xué)家著眼于新石器時(shí)代早期的歐洲人時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)老年人和年輕

6、人的比例是2: 1,這意味著此時(shí)有很多人已經(jīng)可以見到他們的孫輩出生。換句話說，直到大約3萬年前，多數(shù)人類祖先圓 了三代同堂的美夢(mèng)。人類學(xué)家指出，人類能圓三代同堂的美夢(mèng)，是一個(gè)很偉大的進(jìn)步，它對(duì)促進(jìn)人類飛速發(fā)展起到了重 要作用。早些時(shí)候，以包列研究人員利用遺傳學(xué)技術(shù)，從非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了 600多個(gè)完 整的線粒體DNA基因組樣本。通過樣本對(duì)比，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：約7萬年前，人類一度瀕臨滅絕，只 剩下2000來人但為什么沒有滅絕呢？其中一個(gè)重要原因是那時(shí)剩余的人類生存能力很強(qiáng)，因而平均壽命也 比較長(zhǎng)，超過30歲的人已經(jīng)出現(xiàn)了，這說明三代同堂的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)了。這讓祖父母?jìng)兛梢园褌鹘y(tǒng)

7、狩獵技 術(shù)等知識(shí)傳授給后代。無疑，這些知識(shí)武裝和保護(hù)了后代。正是憑借這些，人類才最終走出瀕臨滅絕的險(xiǎn) 境，又重新發(fā)展壯大起來。因此，我們可以說三代同堂的最大作用是增強(qiáng)了人類自身抵抗滅絕風(fēng)險(xiǎn)的能力。最新的研究表明，在現(xiàn)代人身上，也能看到三代同堂對(duì)人類發(fā)展的切實(shí)幫助。美國(guó)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)， 與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，也愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，他們得病的幾率比那些不能與孫輩一起生 活的人要低20%。而他們的孫輩則更活潑，更健康，反應(yīng)也更快。這說明,三代同堂對(duì)促進(jìn)人類自身的健 康發(fā)展起到了不可低估的作用，而這種作用在早期人類社會(huì)中，意義更重大，好處也更多。但由此也引發(fā)了一個(gè)新鮮有趣的問題：如果未來人類

8、能夠?qū)崿F(xiàn)六代、七代同堂的美夢(mèng)，那么好處也 更多。它還會(huì)促進(jìn)人類社會(huì)的迅猛發(fā)展嗎？現(xiàn)在看來，我們還不能在人類壽命延長(zhǎng)與人類社會(huì)迅猛發(fā)展之 間簡(jiǎn)單劃等號(hào)，因?yàn)槿丝诶淆g化問題已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)明顯阻礙。但不管怎樣，我們都必須承 認(rèn)，人類歷史上的三代同堂確實(shí)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展起到了不可磨滅的促進(jìn)作用C（選自大科技，有刪改）13 .第段中加點(diǎn)字“這”指代的內(nèi)容是 （2分）14 .選文第段中加橫線的詞“多數(shù)”為什么不能刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）15 .第段劃線句運(yùn)用了 和 的說明方法，作用是（4分）16.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明三個(gè)自然段的順序不可以調(diào)換的原因，（6分）17.對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A

9、.人類學(xué)家對(duì)原始人牙齒化石的研究表明，13萬年前沒有一個(gè)人壽命超過30歲。B.以色列研究人員利用遺傳學(xué)技術(shù)，從非洲土著人身上采集基因樣本進(jìn)行研究。C,直到大約3萬年前，多數(shù)人類祖先才圓了三代同堂的夢(mèng)。D.由于人類老齡化問題，即使人類能夠?qū)崿F(xiàn)六代、七代同堂的美夢(mèng)，也不會(huì)促進(jìn)人類社會(huì)的迅猛發(fā)展。 （二）閱讀下文，完成第18-22題（20分）“我送的不是快遞，是救命的人??！”我是汪勇，生長(zhǎng)于武漢，是一名普通的80后快遞小哥。從沒想到在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中，會(huì)成為新聞人 物。（-）（1）大年三十，因?yàn)橐咔榈挠绊?，快遞公司放假了。傍晚，我關(guān)好倉(cāng)庫(kù)返回家中與親人吃團(tuán)圓飯。晚上 10點(diǎn)，打算哄女兒休息時(shí)，突然刷到

10、一條來自武漢金銀潭醫(yī)院護(hù)士朋友圈的信息，上面寫道：“求助。我 們這里限行了，沒有公交車和地鐵，回不了家，走回去要四個(gè)小時(shí)。”需求是下午6點(diǎn)鐘發(fā)布的，一直沒 人接單?！叭ミ€是不去？“當(dāng)時(shí)我很糾結(jié)，一個(gè)人默默地花了一個(gè)小時(shí)做心理斗爭(zhēng)。最后下定決心“去”。 老婆是個(gè)心理脆弱的人，父母又上了年紀(jì)，不能讓他們擔(dān)心。所以，我決定一個(gè)人扛下這件事情用善 意的謊言瞞著他們。怎么出去？發(fā)單的護(hù)士是第二天早上六點(diǎn)鐘下夜班，我告訴老婆說，網(wǎng)點(diǎn)臨時(shí)需要值班人員，我被 派去值班了，順利瞞了過去，六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到達(dá)金銀潭醫(yī)院。護(hù)士看到我愣了一下：“我沒想到有人會(huì)接這 個(gè)單。”接著，她上車，一路上一言不發(fā)，默默抽泣，一直哭到下

11、車。這一天我接送了三十個(gè)醫(yī)護(hù)人員往返金銀潭醫(yī)院，一天下來，腿抖個(gè)不停,說實(shí)話，我心里很害怕： 萬一感染了怎么力、？我開始打退堂鼓，勸自己說：“要不算了吧。“但當(dāng)晚上我看到又有護(hù)士發(fā)單，目的 地距離醫(yī)院有幾十公里那么遠(yuǎn)，沒有一個(gè)人按，馬上又改變了主意：我不能讓他們累倒在回家的路上。我 堅(jiān)持把那位護(hù)士送到幾十公里遠(yuǎn)的家里。（二）（2）隨著醫(yī)護(hù)人員的增加，要接送的醫(yī)護(hù)人員數(shù)量劇增。我開始發(fā)覺自己就算再拼命，也只能滿足接送 300公里的量。于是，我開始在朋友曲發(fā)布消息招募志愿者。接下來有二三十個(gè)人輪流跟著我跑，中間我們 跑壞了三臺(tái)車。后來，支援武漢的醫(yī)療隊(duì)伍越來越多，志愿者團(tuán)隊(duì)也無法滿足這些醫(yī)護(hù)人員的

12、出行需求了，怎么辦？ 我決定繼續(xù)擴(kuò)張車隊(duì)。多方組織協(xié)調(diào)以后，近千輛共享單車投放在金銀潭醫(yī)院門口，滿足短距離回家路途 的醫(yī)護(hù)人員需求；再弄來400輛電動(dòng)車，又解決了一部分需求；又聯(lián)系上一家網(wǎng)約車公司，又解決了一部 分需求。每一家企業(yè)，我去對(duì)接協(xié)商，吃過不少閉門羹，最終，感動(dòng)了不少人。（三）（3）馳援武漢的醫(yī)療隊(duì)是我們的“救命恩人”，政府給他們安排得有飯吃、有地兒住，但細(xì)枝末節(jié)不一 定照顧得到，我們可以查漏補(bǔ)缺，盡我所能不虧待他們。最開始我們募集到了 2.2萬元，為倒夜班的醫(yī)護(hù) 提供泡面和水。后來有一個(gè)護(hù)士發(fā)朋友圉說，好想吃大米飯。我看到后心酸得不行，下定決心第二天一定 讓她們吃上白米飯。很快就有

13、替館老板對(duì)接了，16塊錢一份，一天100多份。第二天，武漢一家酒樓老板 找到我說，可以免費(fèi)提供盒飯，一天1500份，分別提供給金銀潭醫(yī)院、新華醫(yī)院和協(xié)和醫(yī)院。自從當(dāng)起了金銀潭醫(yī)院的“專職司機(jī)”后，我每天不停地做事，不停地解決問題。上海醫(yī)療隊(duì)的兩 名醫(yī)生過生日，我們幫他們買了蛋糕，過了一個(gè)難忘的生日。有時(shí)醫(yī)院里空調(diào)不能開，醫(yī)護(hù)缺少用來保暖 的無袖羽絨服，我們花了 10萬元，把商場(chǎng)超市的羽絨服買得一件不剩，又在廣州的優(yōu)衣庫(kù)定了 1000件。 醫(yī)護(hù)人員需要一批防護(hù)鞋套，整個(gè)武漢市都斷貨，我在淘寶上找到一個(gè)商冢，但貨在距離武漢市區(qū)55公里 的鄂州葛店。我連夜開車去取，帶回來了 2000雙。我不知道自己

14、什么時(shí)候停下，但只要醫(yī)護(hù)人員呼喚我，我隨時(shí)都在。我送的不是快遞，是救命的人 ?。?8 .第段中“這場(chǎng)戰(zhàn)疫'”是指 o （2分）19 .在文中畫線上分別寫出能概括這一部分內(nèi)容的小標(biāo)題：（4分）隱瞞家人，接送醫(yī)護(hù)人員上下：（2）:（3）o20 .第段畫線句運(yùn)用的描寫方法是,作用是 0 （5分）21 .下面對(duì)本文理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A,運(yùn)用第一人稱的敘事方式，真實(shí)可信。B.運(yùn)用有詳有略的記敘方法，細(xì)節(jié)具體。C.塑造醫(yī)護(hù)人員的高尚形象，令人動(dòng)容。D.贊揚(yáng)志愿者團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)精神，令人感佩。22.從語言表現(xiàn)力角度，簡(jiǎn)析文末畫線句的妙處。（6分）：（2）o三、綜合運(yùn)用（12分）閱讀下面的材料，

15、完成第23-25題（12分）曾被乾隆皇帝贊為“江南第一名魚”的松江妒魚，最近“游”進(jìn)了松江二中的跨學(xué)科項(xiàng)目研究系列活動(dòng)。請(qǐng)向你的同學(xué)推介并共同參與這一活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容活動(dòng)宗旨活動(dòng)一跨學(xué)科項(xiàng)目研究：合作研究四腮給魚的形 態(tài)特征、生活環(huán)境、人工養(yǎng)殖以及歷史文化等呼吁人們保護(hù)松江生態(tài)環(huán)境活動(dòng)二松江給魚文化推廣：借助各色文創(chuàng)作品， 宣傳推廣松江西鯉妒魚文化23.根據(jù)上表信息，在下列推介詞中，你認(rèn)為語序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）親愛的同學(xué)們，大家好！松江二中開展了 “'江南第一名魚帶著學(xué)子游家鄉(xiāng)”跨學(xué)科項(xiàng)目研究活動(dòng)為了保護(hù)松江的生態(tài)環(huán)境活動(dòng)分“跨學(xué)科項(xiàng)目研究”和“松江妒魚文化推廣”兩部分如果你有興趣，請(qǐng)一起來參與C.D.©®24.二中學(xué)生“復(fù)刻” 了陶藝版的妒魚（下圖），但略顯單調(diào)，有人建議補(bǔ)上詩(shī)句。請(qǐng)你幫他