01備戰(zhàn)上海2021年中考語文全真模擬卷(原卷版)

1、【贏在中考黃金20卷】備戰(zhàn)2021年中考語文全真模擬卷（上海專用）第一模擬一、文言文（40分）（一）默寫（16分）1 .云橫秦嶺家何在？。（韓愈左遷至藍關示侄孫湘）2 .，潭影空人心。（常建題破山寺后禪院）3 .知否，知否？ 。（李清照如夢令）4 .，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）5 .小松來到濕地公園，看到翻飛的鳥兒、水中的魚兒，腦中浮現(xiàn)出岳陽樓記中“的畫面。（二）閱讀下面兩段選文，完成第6-9題（12分）（甲）過零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（乙）魚我所欲也（節(jié)選）孟子魚，我所

2、欲也；假掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我 所欲也。二者不可得釜，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為苛得也：死亦我所惡， 所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚 于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于 生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，有者能勿喪耳。6 .甲詩中“汗青”指° （2分）7 .下列對甲詩的理解不正確的一項是（）。（3分）A.首聯(lián)作者回顧身世暗示自己對艱難困苦的無所畏懼。8 .頷聯(lián)運用比喻寫出國勢衰

3、微和個人一生的動蕩不安。C.頸聯(lián)在喟嘆中展示詩人因個人危難而內(nèi)心駁栗痛苦。D.尾聯(lián)以磅礴氣勢直接表現(xiàn)詩人寧死不屈的民族氣節(jié)。9 .用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。（3分）人皆有之，賢者能勿喪耳。10 文天祥用自己的行動詮釋了乙文的“”價值觀；乙文中“是故所欲有甚于生者” 的“所欲”在文天祥的甲詩中具體指“"。（4分）（三）閱讀下文，完成第10-12題（12分）測水之戰(zhàn)時苻堅強盛，疆場多皮，諸將敗退相繼。謝安遣弟謝石及兄子謝玄等應機征討，所在克捷。拜衛(wèi)將軍、 開府儀同三司，封建昌縣公。苻后率眾，號百萬，次于淮肥，京師宸恐。加安征討大都督。玄人問計， 安夷然無懼包，答曰：“已別有旨。”既而寂然

4、。玄不敢復言，乃令張玄重請。安遂命駕出山空，親朋畢 集，方與玄圍棋賭別墅。安常拱劣于玄，是日懼，集為敵手而又不勝。安顧謂其甥羊曇曰：“以空乞汝。 ”安遂游涉，至夜乃還。（注）次：駐扎。加：加拜。敵手：力量能相抗衡的對手。以軍乞汝：我把別墅送給你。11 .解釋下列句中加點詞。（1）玄入問計（） （2）至夜乃還（）12 .對文中畫線句的理解，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.兩人就是力量能相抗衡的對手，最后誰也沒有獲勝。B.兩人就成為力量能相抗衡的對手，最后張玄沒有獲勝。C.張玄就把謝安作為力量能相抗衡的對手，但沒有獲勝。D.謝玄就把謝安作為力量能相抗衡的對手，但沒有獲勝。12 .謝安而對強敵“夷然無懼色”，

5、做的兩件事是“” "”，表現(xiàn)了他應戰(zhàn)時的二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成第13-17題（18分）在中國人眼里，獲得四代、五代同堂的經(jīng)歷才算是達到了人生最幸福的境界。從人類進化的歷史上看，這不僅僅是中國人的幸福現(xiàn)，更是整個人類的幸福觀。為什么這樣說呢？因為別說是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾經(jīng)是人類一個很遙遠的夢。前不久，人類學家對原始人的牙齒化石進行了研究，發(fā)現(xiàn)在13萬年前，沒有一個人的壽命超過30 歲，而這正是他們變成祖父母的年齡。在這個年齡之前，他們的孫輩們還沒有出生，所以他們不可能實現(xiàn) 三代同堂的美夢。但當人類學家著眼于新石器時代早期的歐洲人時，竟然發(fā)現(xiàn)老年人和年輕

6、人的比例是2: 1,這意味著此時有很多人已經(jīng)可以見到他們的孫輩出生。換句話說，直到大約3萬年前，多數(shù)人類祖先圓 了三代同堂的美夢。人類學家指出，人類能圓三代同堂的美夢，是一個很偉大的進步，它對促進人類飛速發(fā)展起到了重 要作用。早些時候，以包列研究人員利用遺傳學技術，從非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了 600多個完 整的線粒體DNA基因組樣本。通過樣本對比，得出一個驚人的結(jié)論：約7萬年前，人類一度瀕臨滅絕，只 剩下2000來人但為什么沒有滅絕呢？其中一個重要原因是那時剩余的人類生存能力很強，因而平均壽命也 比較長，超過30歲的人已經(jīng)出現(xiàn)了，這說明三代同堂的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)了。這讓祖父母們可以把傳統(tǒng)

7、狩獵技 術等知識傳授給后代。無疑，這些知識武裝和保護了后代。正是憑借這些，人類才最終走出瀕臨滅絕的險 境，又重新發(fā)展壯大起來。因此，我們可以說三代同堂的最大作用是增強了人類自身抵抗滅絕風險的能力。最新的研究表明，在現(xiàn)代人身上，也能看到三代同堂對人類發(fā)展的切實幫助。美國生物學家發(fā)現(xiàn)， 與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，也愿意參加體育運動，他們得病的幾率比那些不能與孫輩一起生 活的人要低20%。而他們的孫輩則更活潑，更健康，反應也更快。這說明,三代同堂對促進人類自身的健 康發(fā)展起到了不可低估的作用，而這種作用在早期人類社會中，意義更重大，好處也更多。但由此也引發(fā)了一個新鮮有趣的問題：如果未來人類

8、能夠?qū)崿F(xiàn)六代、七代同堂的美夢，那么好處也 更多。它還會促進人類社會的迅猛發(fā)展嗎？現(xiàn)在看來，我們還不能在人類壽命延長與人類社會迅猛發(fā)展之 間簡單劃等號，因為人口老齡化問題已經(jīng)成為現(xiàn)代社會發(fā)展的一個明顯阻礙。但不管怎樣，我們都必須承 認，人類歷史上的三代同堂確實對人類社會發(fā)展起到了不可磨滅的促進作用C（選自大科技，有刪改）13 .第段中加點字“這”指代的內(nèi)容是 （2分）14 .選文第段中加橫線的詞“多數(shù)”為什么不能刪去？請簡要回答。（3分）15 .第段劃線句運用了 和 的說明方法，作用是（4分）16.請簡要說明三個自然段的順序不可以調(diào)換的原因，（6分）17.對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（）（3分）A

9、.人類學家對原始人牙齒化石的研究表明，13萬年前沒有一個人壽命超過30歲。B.以色列研究人員利用遺傳學技術，從非洲土著人身上采集基因樣本進行研究。C,直到大約3萬年前，多數(shù)人類祖先才圓了三代同堂的夢。D.由于人類老齡化問題，即使人類能夠?qū)崿F(xiàn)六代、七代同堂的美夢，也不會促進人類社會的迅猛發(fā)展。 （二）閱讀下文，完成第18-22題（20分）“我送的不是快遞，是救命的人啊！”我是汪勇，生長于武漢，是一名普通的80后快遞小哥。從沒想到在這場“戰(zhàn)疫”中，會成為新聞人 物。（-）（1）大年三十，因為疫情的影響，快遞公司放假了。傍晚，我關好倉庫返回家中與親人吃團圓飯。晚上 10點，打算哄女兒休息時，突然刷到

10、一條來自武漢金銀潭醫(yī)院護士朋友圈的信息，上面寫道：“求助。我 們這里限行了，沒有公交車和地鐵，回不了家，走回去要四個小時?！毙枨笫窍挛?點鐘發(fā)布的，一直沒 人接單?！叭ミ€是不去？“當時我很糾結(jié)，一個人默默地花了一個小時做心理斗爭。最后下定決心“去”。 老婆是個心理脆弱的人，父母又上了年紀，不能讓他們擔心。所以，我決定一個人扛下這件事情用善 意的謊言瞞著他們。怎么出去？發(fā)單的護士是第二天早上六點鐘下夜班，我告訴老婆說，網(wǎng)點臨時需要值班人員，我被 派去值班了，順利瞞了過去，六點鐘準時到達金銀潭醫(yī)院。護士看到我愣了一下：“我沒想到有人會接這 個單。”接著，她上車，一路上一言不發(fā)，默默抽泣，一直哭到下

11、車。這一天我接送了三十個醫(yī)護人員往返金銀潭醫(yī)院，一天下來，腿抖個不停,說實話，我心里很害怕： 萬一感染了怎么力、？我開始打退堂鼓，勸自己說：“要不算了吧。“但當晚上我看到又有護士發(fā)單，目的 地距離醫(yī)院有幾十公里那么遠，沒有一個人按，馬上又改變了主意：我不能讓他們累倒在回家的路上。我 堅持把那位護士送到幾十公里遠的家里。（二）（2）隨著醫(yī)護人員的增加，要接送的醫(yī)護人員數(shù)量劇增。我開始發(fā)覺自己就算再拼命，也只能滿足接送 300公里的量。于是，我開始在朋友曲發(fā)布消息招募志愿者。接下來有二三十個人輪流跟著我跑，中間我們 跑壞了三臺車。后來，支援武漢的醫(yī)療隊伍越來越多，志愿者團隊也無法滿足這些醫(yī)護人員的

12、出行需求了，怎么辦？ 我決定繼續(xù)擴張車隊。多方組織協(xié)調(diào)以后，近千輛共享單車投放在金銀潭醫(yī)院門口，滿足短距離回家路途 的醫(yī)護人員需求；再弄來400輛電動車，又解決了一部分需求；又聯(lián)系上一家網(wǎng)約車公司，又解決了一部 分需求。每一家企業(yè)，我去對接協(xié)商，吃過不少閉門羹，最終，感動了不少人。（三）（3）馳援武漢的醫(yī)療隊是我們的“救命恩人”，政府給他們安排得有飯吃、有地兒住，但細枝末節(jié)不一 定照顧得到，我們可以查漏補缺，盡我所能不虧待他們。最開始我們募集到了 2.2萬元，為倒夜班的醫(yī)護 提供泡面和水。后來有一個護士發(fā)朋友圉說，好想吃大米飯。我看到后心酸得不行，下定決心第二天一定 讓她們吃上白米飯。很快就有

13、替館老板對接了，16塊錢一份，一天100多份。第二天，武漢一家酒樓老板 找到我說，可以免費提供盒飯，一天1500份，分別提供給金銀潭醫(yī)院、新華醫(yī)院和協(xié)和醫(yī)院。自從當起了金銀潭醫(yī)院的“專職司機”后，我每天不停地做事，不停地解決問題。上海醫(yī)療隊的兩 名醫(yī)生過生日，我們幫他們買了蛋糕，過了一個難忘的生日。有時醫(yī)院里空調(diào)不能開，醫(yī)護缺少用來保暖 的無袖羽絨服，我們花了 10萬元，把商場超市的羽絨服買得一件不剩，又在廣州的優(yōu)衣庫定了 1000件。 醫(yī)護人員需要一批防護鞋套，整個武漢市都斷貨，我在淘寶上找到一個商冢，但貨在距離武漢市區(qū)55公里 的鄂州葛店。我連夜開車去取，帶回來了 2000雙。我不知道自己

14、什么時候停下，但只要醫(yī)護人員呼喚我，我隨時都在。我送的不是快遞，是救命的人 啊！18 .第段中“這場戰(zhàn)疫'”是指 o （2分）19 .在文中畫線上分別寫出能概括這一部分內(nèi)容的小標題：（4分）隱瞞家人，接送醫(yī)護人員上下：（2）:（3）o20 .第段畫線句運用的描寫方法是,作用是 0 （5分）21 .下面對本文理解不正確的一項是（）（3分）A,運用第一人稱的敘事方式，真實可信。B.運用有詳有略的記敘方法，細節(jié)具體。C.塑造醫(yī)護人員的高尚形象，令人動容。D.贊揚志愿者團隊奉獻精神，令人感佩。22.從語言表現(xiàn)力角度，簡析文末畫線句的妙處。（6分）：（2）o三、綜合運用（12分）閱讀下面的材料，

15、完成第23-25題（12分）曾被乾隆皇帝贊為“江南第一名魚”的松江妒魚，最近“游”進了松江二中的跨學科項目研究系列活動。請向你的同學推介并共同參與這一活動?；顒觾?nèi)容活動宗旨活動一跨學科項目研究：合作研究四腮給魚的形 態(tài)特征、生活環(huán)境、人工養(yǎng)殖以及歷史文化等呼吁人們保護松江生態(tài)環(huán)境活動二松江給魚文化推廣：借助各色文創(chuàng)作品， 宣傳推廣松江西鯉妒魚文化23.根據(jù)上表信息，在下列推介詞中，你認為語序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）親愛的同學們，大家好！松江二中開展了 “'江南第一名魚帶著學子游家鄉(xiāng)”跨學科項目研究活動為了保護松江的生態(tài)環(huán)境活動分“跨學科項目研究”和“松江妒魚文化推廣”兩部分如果你有興趣，請一起來參與C.D.©®24.二中學生“復刻” 了陶藝版的妒魚（下圖），但略顯單調(diào)，有人建議補上詩句。請你幫他