cad實習感悟體會

1、cad 實習感悟體會cad 實習感悟領(lǐng)會篇1時光飛逝，短短的幾周實習就這樣過去，在這次我感到C A D的強大與它的高效的畫圖功能。由于受人和儀器的原因，圖畫的誤差可能比較大，從而影響了圖畫的質(zhì)量，工程圖的好壞對工程的影響是很大的，可能導致豆腐渣工程，危害人們的生命財產(chǎn)，這是不允許的。另外，手工畫圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫可能要一天，甚至更長。但用電腦CAD軟件來畫，熟練的人兩個小時左右就可以畫完， 并且精度比手工畫的圖遠遠要高。從學C AD的那一刻起，我就感到了畫圖的方便和快速。我期待 著C AD實習周的到來，我希望能從這一周的實習學到更多的東西和 提高自己的操作水平。實習周的第一天，我滿

2、懷期待地來到我們實習的電腦室。進入電腦室后，按號入座，迅速打開電腦就操作起來，第一天的實習就這樣開始了。俗話說得好萬事開頭難。第一天實習就遇到了不少費事。我自己也有一臺電腦，閑暇的時候也會打開C A D軟件畫畫圖，經(jīng)過一段時間后，自己感覺畫圖的速度也挺快的，信心比較充足。 但由于在我的電腦和學校的電腦之間的不適應，一個早上下來，連一幅圖也沒有畫完，感覺有些沮喪。要知道，考試的時候時間只有兩個小時，要畫完一幅圖。而現(xiàn)在我的水平遠沒有到達這樣的要求。 并且自己在宿舍畫的時候感覺也滿快的，想到考試應該沒問習題的了，沒想到實習第一天就讓我跌了一大跤。想到考試的時候，是在現(xiàn)在這臺機考的，我就勤奮地操作畫

3、圖，希望一段時間后操作速度能大大的提高，在考試時間內(nèi)完成作圖。另外，在畫圖的細節(jié)上我也有不少錯誤的地方。比如，有些線條該用紅色的，而我用了白色; 一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯的等等。我只好邊練習，邊向教師和同學詢問和討教，這樣使我減少了很多細節(jié)上的錯誤。從中我感受到了大家集中一起來作圖的好處，不懂的地方可以向四周的同學還有教師討教，從而迅速地把不懂的問習題解決掉，有助于更好地完成作圖。實習的第二天和第三天，我都比較早地來到電腦機房加緊作圖。第一周的實習要完成十六幅圖，其中一半是較復雜的建筑圖，另一半是比較容易的三視圖。第一天我完成了一幅多一點，在第二天和第三天的作圖中，我感覺作圖的速

4、度快了一些，在兩天時間里完成了四幅圖， 對考試又漸漸有了信心。除了在教師手冊的時間在電腦室作圖外，我還利用其他的時間繼續(xù)練習作圖，回到宿舍里，休息一段時間，又繼續(xù)作圖。沒規(guī)定啦，苯鳥不先飛就會餓死，一個星期的時間是很短暫的，不加緊練習，考試連及格都沒希望了。這兩天的不斷操作，整個人都感到有些疲勞，特別是手和眼睛，手不停地反復著同樣的操作，一天下來，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛長時間對著電腦屏幕，感覺比較疲勞，下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦，但還是有回報的，作圖速度提高了，作圖錯誤也減少了。在接下來的幾天里，沒有一絲的放松，加緊練習操作。隨著操作的時間越多，作圖的速度也不斷的提高，在實習

5、周的第四天就提前完成了所有圖畫，比教師手冊的時間提前半天完成任務?；叵脒@三周的實習，感覺過得很快，一天天在埋頭苦干中過去了，腦袋中想的全是關(guān)于CAD的。這三周下來，感覺收獲還真不少。經(jīng)過三周的集中實習，作圖速度有了明顯提高，假如說以前是走路的話，那現(xiàn)在是坐汽車了; 而且作圖中的一些錯誤得到了改正，使得作圖的質(zhì)量得到了提高，對于我們這門課來說，圖質(zhì)量是最重要的。即便你畫的再快，假如畫的不正確的話，那也是沒用的。經(jīng)過一周的集中實習，我對考試沒有了懼怕，而是充滿了信心，我相信這一周實習的收獲一定能對付得了考試，并期待在考試中獲得好的成績。我喜歡實習，雖然有些辛苦和繁忙，但這樣的日子過得充實，并獲得不

6、少收獲。cad 實習感悟領(lǐng)會篇2一、任務與目的實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問習題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ); 這次實習的目的是讓我把握A uto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用A uto CAD繪制二維的工程圖紙。二、實習時間本人于xx年4月27日至xx年元月20日在廣西益中建材有限公司項目方案部C A D制圖員和文員崗位上實習。 三

7、、實習內(nèi)容做為一名即將畢業(yè)的大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。大三上學期最后三周的生產(chǎn)實習, 我有幸到益中建材有限公司實習, 在將近 1 個月的實習期里, 我初步接觸建筑建材、設(shè)計的一些運作 , 熟悉了畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經(jīng)驗.負責指導我的是一名姓王的建筑構(gòu)造工程師 ，實習內(nèi)容主要是A UTO C AD的運用.在王工的悉心教誨下，很快我就熟悉了 C AD 的各項命令，使自己的基礎(chǔ)更結(jié)實，技術(shù)更全面, 實際操作能力有所提高，以下就是我的一些實習過程和領(lǐng)會。20XX 年 4 月 27 日，實習的第一天，我被分配到設(shè)計公司的一個集體辦公室，自己只有一張小小的辦公

8、桌和一臺電腦?？墒遣恢涝撟鲂┦裁?，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用C A D軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多標準上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程規(guī)范和不同建筑品種的設(shè)計標準要求。首先， 是對建筑的整個流程規(guī)范的了解。建筑物的形成、流程規(guī)范如下：投資商投資- 國家審核批準- 設(shè)計院做出建筑方案- 中標 - 設(shè)計院進行建筑設(shè)計（ 包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖

9、的設(shè)計）- 建設(shè)部審核批準- 施工單位施工- 監(jiān)理進行審核 - 施工完成，交工 - 裝潢公司進行裝修- 交工 - 由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照手冊，每一步都要慎重。設(shè)計時也有它的過程：做方案（ 必須符合構(gòu)造要求）- 進行平面設(shè)計（設(shè)計的同時，由構(gòu)造師就行調(diào)整，平面做法應符合構(gòu)造要求，調(diào)整的同時，構(gòu)造師進行構(gòu)造設(shè)計，兩者屬于同步進行，同步完成）- 立面，剖面設(shè)計 - 水電，供暖，電梯設(shè)計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作- 繪圖。繪圖所用程序為A U TOC AD-計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功

10、能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線 - 墻線 - 門窗 - 樓梯 - 屋內(nèi)布置 - 標注。 還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和， 樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。在學習過程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中假如使用幾個小技巧，確實可以到達事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。四、實習感悟領(lǐng)會第一次到公司實

11、習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處其實不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的時機，這樣，不僅問習題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。這次的暑期實習帶給我不單單是一種社會經(jīng)驗, 更是我人生的一筆財富 . 更可喜的是我在實習期間還結(jié)識了一些好朋友, 他們給予我不少的幫助. 俗語說 : 紙上得來終覺淺. 沒有把理論用于實踐是學得不深刻的 . 當今大學教育是以理論為主, 能有時機走進設(shè)計公司去實習,對我來說是受益非淺的. 我就快畢業(yè)走向社會了, 相信這次實習對我日后參加工作有幫助.通過這次實

12、習，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的王工也給了我很多時機參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問習題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問習題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平常的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習， 所獲得的

13、實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和領(lǐng)會實習中所學到的知識，在將來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來， 充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。cad 實習感悟領(lǐng)會篇3一、實習要求：實習期間嚴格遵守學校有關(guān)規(guī)章管理辦法，如有違背按章處理注意安全、愛護公物、按要求操作實習設(shè)備，如有損壞按章處理;不得無故缺勤、遲到，缺勤超過 2次等實習不予通過；每次實習課按要求完成實習任務，不得抄襲別人成果 ；實習課后完成實習日志和實習匯報，待實習結(jié)束后與實習成果一并上交 ;未按要求完成實習任務的，實習不予通過。二

14、、實習內(nèi)容及目的：內(nèi)容：簡介CAD軟件的基本操作；完成基本圖形的繪制，完成實習要求中作業(yè)圖形的繪制;寫出制圖構(gòu)思及操作步驟，完成實習匯報和實習日志。目的：通過本次實習，使學生掌握A uto C AD軟件的基本原理、工程制圖知識和基本技能，培養(yǎng)構(gòu)思能力，具備計算機平面圖形的設(shè)計及繪制。 為今后我們在專業(yè)課程中需要的計算機制圖能力奠定良好基礎(chǔ)。三、實習方式及安排：實習方式：教師簡介基礎(chǔ)知識，學生自主完成相關(guān)圖形的繪制。實習地點：計算機教學實踐中心四樓機房實習安排：7月9日11:5014:50教師講解A uto CAD軟件的基本操作，學生自行熟悉軟件的基本操作;18:1021:10繼續(xù)熟悉A uto

15、 CAD的工作環(huán)境，學習基本元件的畫法 ; 學生自主完成實習要求的作業(yè)一圖形繪制;7 月 10日 8:0011:00 學習鍵盤操作和鼠標操作的方式，學生自主完成實習要求的作業(yè)一、二圖形繪制;15:0018:00 學生自主完成實習要求的作業(yè)二圖形繪制;7 月 11 日 11:5014:50 學生自主完成實習要求的作業(yè)二圖形繪制;7 月 12日 8:0011:00 學生自主完成實習要求的作業(yè)二、三圖形繪制，完成實習匯報和實習日志。計算機應用實踐I I實習匯報（C A D ）四、實習完成情況：五、關(guān)于此次C AD實習的軟件基本操作總結(jié)歸納基本功能：圖層管理功能圖形對象都位于某一圖層上，可設(shè)定圖層顏色

16、、線型、線寬等特性。平面繪圖能以多種方式創(chuàng)建直線、圓、橢圓、多邊形、曲線等基本圖形。繪圖輔助工具A uto CAD提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等繪圖輔助工具。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線，對象捕捉可幫助拾取幾何對象上的特殊點，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加容易。編輯圖形Auto C AD具有強大的編輯功能，可以移動、復制、旋轉(zhuǎn)、陣列、拉伸、延長、修剪、縮放對象等。標注尺寸可以創(chuàng)建多品種型尺寸，標注外觀可以自行設(shè)定。書寫文字能隨便在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字，可設(shè)定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。基本操作：取消操作當正在執(zhí)行命令的過程中，

17、敲擊Esc鍵可以中止命令的操作。撤銷放棄操作A uto CAD支持無限次撤銷操作，單擊撤銷按鈕 或輸入u,回車。確認操作A uto CAD中，空格鍵和鼠標右鍵等同回 車鍵，都是確認命令，經(jīng)常用到。提示操作經(jīng)常查看命令區(qū)域的提示，按提示操作。C AD的繪圖工具條：繪制直線單擊工具條直線命令或在命令行中輸入L ,回車。在繪圖區(qū)單擊一點或直接輸入坐標點，回車，接著指定下一點，回車，反復下一點，或回車結(jié)束操作。或者輸入C閉合。繪制多段線多段線是由一條或多條直線段和弧線連接而成的一種特殊的線，還可以具備不同寬度的特征；快捷鍵：PL。圖形對象的修改：刪除符合W indows操作，D el鍵最方便。復制是把

18、一個或多個對象復制到指定的位置，也可以將一個對象連續(xù)復制?？旖萱I：CP,單擊復制或輸入CP,選擇一個對象，回 車或單擊鼠標右鍵，指定基點，利用C AD的捕捉功能單擊對象的中 心點， 右鍵、 輸入距離、回車， 一個對象復制成功。在選擇完對象后，根據(jù)提示單擊M,可以多反復制。移動快捷鍵：Mo操作與復制相同，與復制功能不同的是，復制是多了一個對象，移動只是改變了對象的位置。修剪快捷鍵：TR?？梢园粗付ǖ倪吔缂羟胁恍枰牟糠帧螕?修剪工具或輸入TR,提示選擇對象，選擇邊界對象，單擊右鍵，提 示選擇對象，左鍵單擊選擇剪切后不需要的那部分，單擊右鍵，確定。延伸快捷鍵：EX。用于把延伸對象準確的延伸到目的

19、邊界上。操作與剪切相同。這兩個命令的特點是：都是先選擇目的界限對象，再選擇被修改的對象。對象捕捉用戶在繪圖時，靠鼠標和眼睛很難準確控制，利用C A D的捕捉功能可以很好結(jié)合解決這個問習題。 對象捕捉屬于透明命令， 意即：在不退出其他操作的過程中，可以同時使用的命令。繪制直線等其他圖形時可以使用捕捉命令。對象捕捉設(shè)置在軟件界面下方，右鍵單擊對象捕捉，左鍵單擊設(shè)置，彈出對話窗后可以一一進行設(shè)置需要的捕捉方式。正交模式正交模式是繪圖時常用的工具之一，快捷鍵：F8圖層模式圖層是就像一張張透明的紙，為了更好管理所有的對象，把不需要看到的這一張先抽出來，也就是關(guān)閉。同樣也可以鎖定、凍結(jié)或者設(shè)置不同的顏色等

20、。窗口縮放單擊窗口縮放，按下鼠標左鍵拖動框選需要縮放的區(qū)域。圖形的尺寸標注：繪圖步驟：設(shè)置圖幅設(shè)置單位及精度建立若干圖層設(shè)置對象樣式開始繪圖為不同類型地圖元對象設(shè)置不同地圖層、顏色及線寬, 而圖元對象的顏色、 線型及線寬都應由圖層控制; 需準確繪圖時, 可使用柵格捕捉功能 , 并將柵格捕捉間距設(shè)為適當?shù)財?shù)值;在圖紙中畫出正交橫縱基準兩條線，A uto CAD的繪圖菜單中包含有豐富的繪圖命令，使用它們可以繪制直線、構(gòu)造線、多段線、圓、矩形、多邊形、橢圓等基本圖形; 使用繪圖中的圓弧工具，繪制圓弧，在確定了要繪制的圓弧的起點、圓心、終點、半徑等后可以畫出圖中的圓弧;A uto C A D繪圖分為鍵盤操作和鼠標操作，鍵盤操作，每一個工具都有一個縮寫字母來替代，所以只需要在命令欄輸入要進行的操作命令，并按照提示進行就能畫好所需圖形; 還可以直接用鼠標進行操作， 這樣就不用記憶很多命令的英文字符，這種情況的操作比較實用 ; 但無論是哪一種都是比較簡單，按照提示進行能完成;利用軟件中的繪圖、修改、 尺寸標注等工具欄按要求完成圖形的繪制。六、實習感悟與領(lǐng)會：通過此次為期4天、共進行6次的Auto C A D的實踐學習，使 我對A uto C AD有了更進