小班種植蔬菜活動(dòng)教案_第1頁
小班種植蔬菜活動(dòng)教案_第2頁
小班種植蔬菜活動(dòng)教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小班種植蔬菜活動(dòng)教案我們需要培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,教孩子們種植蔬菜也是一個(gè)很好的活動(dòng),大家會(huì)怎么寫種植蔬菜的教案呢?本文是小編為大家收集整理的小班種植蔬菜活動(dòng)教案,歡迎參考借鑒。小班種植蔬菜活動(dòng)教案一活動(dòng)目標(biāo):1、 對(duì)種植活動(dòng)感興趣,樂意參加種植活動(dòng)。2、 遷移種草莓的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)學(xué)習(xí)栽種過程。3、 關(guān)注植物的生長,愿意連續(xù)觀察與記錄植物生長變化。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 瓜秧若干種(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。2、 整理好地塊3、 小鏟、水壺等。4、 設(shè)計(jì)記錄表,甜瓜、香瓜等圖片?;顒?dòng)過程:1、 引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)常見瓜教師出示瓜的圖片,“你們認(rèn)識(shí)它們嗎?它們是什么瓜?你吃過嗎?”幼兒自由討論自己吃瓜的感

2、受,相互交流瓜的味道。(引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá):香香的、脆脆的、甜甜的等)2、 幼兒共同回憶栽種草莓的經(jīng)驗(yàn),觀察并初步嘗試種瓜活動(dòng)?!澳銈?cè)赃^草莓嗎?是怎樣栽的?”“瓜秧怎樣栽呢?”教師示范重點(diǎn):(1)強(qiáng)調(diào)瓜秧非常嬌嫩,要輕拿輕放。(2)栽瓜過程:先用鏟將土挖一個(gè)坑,然后將瓜秧輕輕地放進(jìn)去,再在四周圍圍上細(xì)碎的土?!肮涎碓缘酵晾镞€要做什么?”教師組織幼兒開展?jié)菜顒?dòng)?;顒?dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒進(jìn)行日常觀察、照料與記錄活動(dòng)。教師利用早晨入園、中午散步等時(shí)間引導(dǎo)幼兒進(jìn)行連續(xù)的觀察與照料、記錄瓜秧的生長變化過程。小班種植蔬菜活動(dòng)教案二活動(dòng)目標(biāo):1、樂意參加種植活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)并嘗試用“按”的方法種大蒜。3、關(guān)注植物的生長,愿意連續(xù)觀察自己種植的大蒜?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、大蒜若干2、廢舊的小杯子、罐子3、小鏟子、澆水用的小杯子若干。活動(dòng)過程:1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大蒜頭。師:“這是什么?大蒜頭長大后是什么樣呢?種下的蒜頭能長出葉子嗎?”2、與幼兒共同討論,準(zhǔn)備材料器具。師:“我們種大蒜需要什么?”與幼兒商量分工準(zhǔn)備。3、帶領(lǐng)幼兒種大蒜。教師示范種大蒜的方法:每人拿一個(gè)小器皿,盛上泥土,手捏大蒜頭,將尖頭朝上,按進(jìn)泥土,最后澆一點(diǎn)水。4、幼兒動(dòng)手嘗試,教師給與幫助與指導(dǎo)。重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論