20212021學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作方案五篇_6

1、20212021學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作方案五篇 學(xué)校要從加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理、老師教學(xué)常規(guī)管理、同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)等方面入手，實(shí)行得力措施，增加管理服務(wù)意識(shí)，提高管理效能。以下是整理的學(xué)校教學(xué)工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。 學(xué)校教學(xué)工作方案.一 為了全面實(shí)行沿河縣中學(xué)校教學(xué)管理實(shí)施方案，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，促進(jìn)我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定如下方案。 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞沿河縣中學(xué)校教學(xué)管理實(shí)施方案目標(biāo)要求，完善落實(shí)各項(xiàng)管理制度，狠抓良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，關(guān)注師生情感，關(guān)注師生勝利，力爭(zhēng)

2、使我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有新的突破。強(qiáng)化教研教改，提高新課堂創(chuàng)建水平。 二、重點(diǎn)工作 從加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理、老師教學(xué)常規(guī)管理、同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)等方面入手，實(shí)行得力措施，增加管理服務(wù)意識(shí)，提高管理效能，構(gòu)建高效課堂，打造名師隊(duì)伍，使學(xué)校的各項(xiàng)工作沿著低耗高效的道路健康和諧進(jìn)展。 三、主要工作及措施 (一)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師素養(yǎng)提升。 1、細(xì)心選擇骨干老師、優(yōu)秀班主任、青年老師參與市、縣訓(xùn)練局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)骨干老師、名師隊(duì)伍建設(shè)。 2、仔細(xì)開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處、教科室、教研組要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，細(xì)心、高質(zhì)組織以“新課堂”為主題的校內(nèi)精品課

3、、公開(kāi)課、示范課、教研課活動(dòng)。深化進(jìn)行課改大探討，召開(kāi)各種主題的專題講座，組織老師觀看名師風(fēng)彩課堂實(shí)錄，探討教法和學(xué)法。 3、針對(duì)學(xué)校老師特點(diǎn)，連續(xù)抓好“青藍(lán)”工程，促使新老師、新班主任盡快成熟。制造條件，以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式，將老師培訓(xùn)活動(dòng)創(chuàng)出特色，讓老師增加新養(yǎng)分，補(bǔ)充新理念，借鑒新方法，再添新后勁;鼓舞老師多讀訓(xùn)練專著，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。 4、以訓(xùn)練局本學(xué)期要對(duì)全體老師進(jìn)行教材教法考試為契機(jī)，組織老師重溫各科課程標(biāo)準(zhǔn)，用近幾年的中考題讓老師做來(lái)拓展學(xué)問(wèn)面。 5、加強(qiáng)師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練方面的法律法規(guī)，提升老師職業(yè)道德水平，增加廣闊老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，

4、讓每一位老師都真正具備“求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)愛(ài)生”的作風(fēng)，樹(shù)立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求進(jìn)展的訓(xùn)練理念。通過(guò)老師互評(píng)、同學(xué)評(píng)老師、家長(zhǎng)評(píng)老師等多種形式促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè)。 (二)強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1、抓教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范老師的教學(xué)行為。 教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，本學(xué)期在注意教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理：加大聽(tīng)、查課的力度：采納兩人檢查制度，一查授課狀況，依據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施，嚴(yán)禁不按時(shí)上下課和無(wú)故缺課現(xiàn)象發(fā)生。連續(xù)加大對(duì)聽(tīng)常規(guī)課的力度。老師聽(tīng)課每周不少于一節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的狀況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到班按時(shí)下班，嚴(yán)禁老師在早晚讀時(shí)間將同學(xué)放到

5、教室以外來(lái)讀書(shū)，而下班的老師聚到一塊擺瞎扯或自己個(gè)人玩手機(jī)等。做好同學(xué)的考勤、輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行輔導(dǎo)老師的工作職責(zé)。加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除嚴(yán)格每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查老師備課及作業(yè)批改狀況并準(zhǔn)時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。要重視作業(yè)的時(shí)效性，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)作業(yè)的有效掌握，作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，切實(shí)做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格掌握。抓好同學(xué)教學(xué)日志記錄，抓好每學(xué)期同學(xué)評(píng)教工作。嚴(yán)抓教學(xué)方案的制定和落實(shí)，科任老師制定方案要細(xì)心、專心，教研組長(zhǎng)把關(guān)用心、細(xì)心，教

6、務(wù)處審核耐煩、盡心。實(shí)行每月必考制度，學(xué)校統(tǒng)一掌握學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，確保方案、進(jìn)度有效落實(shí)。嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)理化生教學(xué)的管理、規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)，在同學(xué)試驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，平安至上。實(shí)行指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，保證同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)把握操作技能，效率優(yōu)先。開(kāi)足開(kāi)齊各種試驗(yàn)課。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理。 2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)良好習(xí)慣 轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)管理模式，培育同學(xué)良好習(xí)慣。培育同學(xué)遵規(guī)守時(shí)的良好習(xí)慣，做到不遲到，晚讀前預(yù)備鐘一響，操場(chǎng)上的一起體育活動(dòng)就要停止，為上課做好預(yù)備;上課仔細(xì)做好筆記，引

7、導(dǎo)和培育同學(xué)課后鞏固預(yù)習(xí);注意形成學(xué)習(xí)策略，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于思索，敢于質(zhì)疑。提倡老師設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的問(wèn)題，鼓舞同學(xué)提出問(wèn)題，培育同學(xué)的“發(fā)問(wèn)、發(fā)覺(jué)”意識(shí)。同時(shí)要正確對(duì)待同學(xué)，全方位的衡量同學(xué)、評(píng)價(jià)同學(xué)，給同學(xué)以人格尊嚴(yán);老師要關(guān)懷和關(guān)心出錯(cuò)的同學(xué)，師生共同關(guān)注珍惜有價(jià)值的錯(cuò)誤;從而引導(dǎo)同學(xué)重視錯(cuò)誤，訂正錯(cuò)誤。 3、抓好教研組建設(shè)，提高新課堂創(chuàng)建水平 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，走出特色路子。要抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組在創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的組織和牽動(dòng)作用，適時(shí)開(kāi)展高效課堂討論活動(dòng)。活動(dòng)主要以改革創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以“一人一品”為平臺(tái)，以課堂教學(xué)為突破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學(xué)上，我們要貫徹“

8、高效教學(xué)”理念，引導(dǎo)老師逐步將課堂上的“說(shuō)教”讓位于同學(xué)的“學(xué)練”，真正把課堂變成“演兵場(chǎng)”、“訓(xùn)練場(chǎng)”。新學(xué)期開(kāi)頭，學(xué)?？隙ㄒ哟笳n堂教學(xué)的督導(dǎo)力度。要加強(qiáng)課堂教學(xué)閱歷溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。 教科研要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)愛(ài)好、主動(dòng)參加、自主學(xué)習(xí)。要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定有效教研方案。活動(dòng)要做到“四定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定方案，做好活動(dòng)記錄。本年度要切實(shí)落實(shí)好我校在縣級(jí)立項(xiàng)的“情景式心理主題班會(huì)課堂”的開(kāi)展過(guò)程、資料收集和整理工作。 4、做好教務(wù)處常規(guī)管理工作，發(fā)揮教務(wù)處職能 進(jìn)一步督促本學(xué)期各老師、教研組完成各自的工作方案和總結(jié)。為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作

9、。教務(wù)處將定期召開(kāi)同學(xué)座談會(huì)及老師座談會(huì)，以及相關(guān)測(cè)評(píng)，準(zhǔn)時(shí)了解各班級(jí)的教學(xué)狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。做好各類訓(xùn)練教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項(xiàng)記錄，抓好任課老師的績(jī)效評(píng)價(jià)工作。加強(qiáng)對(duì)各專用教室的用法和管理。圖書(shū)室要做好服務(wù)工作，確保正常供應(yīng)借書(shū)和閱覽。電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組準(zhǔn)時(shí)利用電教資源。做好各類賬冊(cè)的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。試驗(yàn)室做好同學(xué)試驗(yàn)及演示試驗(yàn)的試驗(yàn)預(yù)備及教學(xué)工作。 5、協(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員完成好各項(xiàng)工作，完善電教工作、老師培訓(xùn)、連續(xù)訓(xùn)練工作，并加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)。 6、抓好語(yǔ)言文字工作，全面加強(qiáng)“讀儒家經(jīng)典、做君子少

10、年”的讀書(shū)活動(dòng)和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，扎實(shí)推動(dòng)寫(xiě)字課的開(kāi)展。 (三)抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的討論工作。 1、仔細(xì)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開(kāi)“三會(huì)”：畢業(yè)班老師會(huì)、畢業(yè)班同學(xué)會(huì)、成果分析會(huì)。同學(xué)會(huì)學(xué)期2次，其它會(huì)每學(xué)期至少3次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有方案、有目的，落到實(shí)處。 2、做好迎接中考的討論工作。畢業(yè)班級(jí)各科都要討論考試說(shuō)明，明確考什么和怎么考;討論近三年中考卷(老師必做)，弄清題型、題量和難度改變，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì);討論中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。 3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。 (四)完善考核

11、方案，加強(qiáng)常規(guī)管理。 1、加強(qiáng)常規(guī)檢查、督查力度，準(zhǔn)時(shí)反饋、準(zhǔn)時(shí)反思、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。堅(jiān)持常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)日常規(guī)范管理，突出精細(xì)化管理和實(shí)效性管理。 2、加強(qiáng)常規(guī)工作考核，結(jié)合上級(jí)和學(xué)?？?jī)效考核方法，達(dá)到以考核促工作的目標(biāo)。 3、主動(dòng)根據(jù)市、縣訓(xùn)練局等上級(jí)有關(guān)部門的要求，仔細(xì)協(xié)作做好其它相關(guān)中心工作。 學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新的學(xué)年，盼望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將興奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。 學(xué)校教學(xué)工作方案.二 依照市教科局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神和訓(xùn)練教學(xué)管理要求，仔細(xì)實(shí)行新課程理念，規(guī)范操作，科學(xué)管理，注意過(guò)程，力求實(shí)效，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，鞏固“兩基”

12、成果?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M訂本學(xué)年度教學(xué)工作方案。 一、指導(dǎo)思想： 以訓(xùn)練教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、詳細(xì)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。抓好同學(xué)信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)定工作，連續(xù)做好同學(xué)“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。 二、工作思路： 加強(qiáng)老師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高老師的教學(xué)討論力量與業(yè)務(wù)水平;加強(qiáng)班級(jí)和同學(xué)學(xué)習(xí)管理，全面提高各班級(jí)教學(xué)成果;以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與老師的考試應(yīng)對(duì)力量。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)力量要質(zhì)量，

13、向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。 三、工作目標(biāo)： 1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的同學(xué)肯定數(shù)比201x年有所增長(zhǎng)，報(bào)考和升入中職的同學(xué)數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng)，中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。 2、七八班級(jí)工作目標(biāo)：力爭(zhēng)七八班級(jí)教學(xué)成果有大幅度提升，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八班級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。 四、工作內(nèi)容： 1、教學(xué)管理： (1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干老師掛幫年輕老師，.督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和老師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。 (2)抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好同學(xué)體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè)

14、、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭(zhēng)在迎檢中獲優(yōu)異成果。 (3)切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽取得好成果。 (4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八班級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。 (5)各班級(jí)組長(zhǎng)擬寫(xiě)班級(jí)組工作方案，班級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好班級(jí)組工作，推動(dòng)各班級(jí)教學(xué)工作有序開(kāi)展，提高各班級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量。 2、學(xué)籍管理：抓好同學(xué)信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全同學(xué)相關(guān)檔案，使同學(xué)學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。 嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)同學(xué)相關(guān)手續(xù)的完善。 3、試驗(yàn)教學(xué)開(kāi)發(fā)與管理：在“兩基”迎“國(guó)檢”成果的基礎(chǔ)上，仔細(xì)開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)工作，確

15、保試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo)，連續(xù)完善各類資料，維護(hù)好試驗(yàn)室各類器材，鞏固“兩基”成果。 進(jìn)一步規(guī)范試驗(yàn)表、卡、冊(cè)及儀器的管理; 確保同學(xué)試驗(yàn)、演示試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo); 堅(jiān)持試驗(yàn)室開(kāi)放和搞好科技活動(dòng); 抓好任課老師試驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn); 配齊各類試驗(yàn)器材，加強(qiáng)維護(hù)和管理工作。 4、圖書(shū)室的開(kāi)發(fā)與管理： 連續(xù)做好圖書(shū)室新到及各類圖書(shū)的整理、歸類、建檔工作; 充分利用我校幾萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)，開(kāi)闊師生視野; 加大鄉(xiāng)土教材的開(kāi)發(fā)和利用; 準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，為師生供應(yīng)便利，提高同學(xué)的借閱率; 規(guī)范管理，憑卡借閱，按時(shí)歸還。 5、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善老師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。 6、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)：主動(dòng)組織同學(xué)參加各學(xué)科競(jìng)賽，

16、力爭(zhēng)讓更多同學(xué)獲獎(jiǎng)。 7、新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓老師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。抓好兩個(gè)生本訓(xùn)練課題試驗(yàn)班的試驗(yàn)工作，出成效，出特色。 8、常規(guī)工作： (1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對(duì)老師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對(duì)老師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最終一周對(duì)教研組、老師工作進(jìn)行抽查并準(zhǔn)時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。 (2)充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。 (3)切實(shí)開(kāi)展好示范課、探討課、匯報(bào)課、評(píng)估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高老師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量的作用。 (4

17、)實(shí)行老師隨堂聽(tīng)課和教研組支配聽(tīng)課制度：隨堂聽(tīng)課后聽(tīng)課記錄馬上交教務(wù)處登記，公開(kāi)課聽(tīng)課記錄在評(píng)課后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交教務(wù)處。每學(xué)期聽(tīng)課量：任課老師不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，行政、督導(dǎo)員、教研人員不少于20節(jié)。 (5)作業(yè)布置量原則上不能少于一頁(yè)，次數(shù)按要求準(zhǔn)時(shí)布置，批改要仔細(xì)認(rèn)真，杜絕打大勾現(xiàn)象，教務(wù)處每周對(duì)作業(yè)進(jìn)行抽查，教研組周統(tǒng)月報(bào)。 (6)搞好形式多樣的檢測(cè)，各學(xué)科老師每月進(jìn)行一次月考，評(píng)卷完后把試卷交教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，任課老師要準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)狀況并實(shí)行補(bǔ)救措施。 (7)協(xié)作相關(guān)部門開(kāi)好五會(huì)，新老師培訓(xùn)會(huì)、班委會(huì)、科代表會(huì)，任課老師會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，為搞好教學(xué)質(zhì)量營(yíng)造良好氛圍。 (8)開(kāi)展好

18、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)，建立學(xué)科愛(ài)好小組，激發(fā)愛(ài)好，推尖展優(yōu)。 (9)加強(qiáng)試驗(yàn)室和圖書(shū)室的建設(shè)和管理，提高“兩室”的利用率，并納入常規(guī)管理，每月最終一周由學(xué)校行政進(jìn)行大檢查，準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。 (10)狠抓畢業(yè)班的思想、學(xué)習(xí)、升學(xué)工作。 每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議，加強(qiáng)班級(jí)管理;定期召開(kāi)班級(jí)任課老師會(huì)和同學(xué)大會(huì);制定畢業(yè)班工作方案，使班級(jí)、班級(jí)工作有方案有目標(biāo)開(kāi)展;定期抓好班級(jí)同學(xué)的成果檢測(cè)和摸底工作，別于查缺補(bǔ)漏。 (11)完善同學(xué)學(xué)籍管理，準(zhǔn)時(shí)辦理新生學(xué)籍，做到表、卡、冊(cè)、賬目分明。 (14)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。 (13)在校內(nèi)內(nèi)全面用法一般話。 (14)加強(qiáng)體育及平安衛(wèi)生工作、開(kāi)辦好男、_青春期訓(xùn)練講

19、座。 (15)加強(qiáng)片區(qū)督查與輔導(dǎo)，開(kāi)展家訪接待日，建立學(xué)校、.、家庭“三位一體”的管理體制。 (16)加強(qiáng)遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作的管理力度，提高多媒體教室的利用率。 9、“雙控”工作 作好流失同學(xué)的統(tǒng)計(jì)，組織老師分片下鄉(xiāng)動(dòng)員流失同學(xué)入學(xué); 對(duì)動(dòng)員后仍未入學(xué)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)政府部門; 作好對(duì)困難同學(xué)及留守兒童的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，預(yù)防同學(xué)流失。 五、新課程的實(shí)施： 1、加強(qiáng)對(duì)老師的新課程培訓(xùn)，真正做到轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化過(guò)程，更新方法，主動(dòng)主動(dòng)地適應(yīng)新教材，并在教學(xué)中加以運(yùn)用。 2、準(zhǔn)時(shí)選派各學(xué)科老師參與上級(jí)組織的各類培訓(xùn)。 3、從課堂教學(xué)入手，狠抓老師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式的改進(jìn)，以促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 學(xué)

20、校教學(xué)工作方案.三 現(xiàn)在國(guó)家的深化訓(xùn)練改革已經(jīng)不能讓我們感到興奮了，在深化訓(xùn)練改革的同時(shí)，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。由于國(guó)家規(guī)定布恩那個(gè)給同學(xué)過(guò)多的壓力，可是我們還是要把同學(xué)教好，在有限的時(shí)間里必需要把同學(xué)的成果保持住，這是對(duì)學(xué)校和老師的巨大考驗(yàn)。 為了應(yīng)對(duì)訓(xùn)練改革的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求，我們必需要有新的教學(xué)工作方案： 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)實(shí)行市訓(xùn)練大會(huì)和區(qū)訓(xùn)練大會(huì)精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)訓(xùn)練法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素養(yǎng)訓(xùn)練督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)競(jìng)賽為契機(jī)，以教學(xué)

21、評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)學(xué)校建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校訓(xùn)練與地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面進(jìn)展的特色學(xué)校而努力奮斗。 二、工作目標(biāo)： 1、學(xué)校一班級(jí)要狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使同學(xué)真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。 2、學(xué)校二班級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高同學(xué)的認(rèn)知力量，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，力戒兩極分化，確保全面提高。 3、學(xué)校三班級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮班級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭(zhēng)在首屆初三班級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。 4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面進(jìn)展學(xué)有特長(zhǎng)。

22、5、學(xué)校一、二班級(jí)教學(xué)成果指標(biāo)，要達(dá)到區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭(zhēng)進(jìn)入前五名; 6、初三班級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，班級(jí)總評(píng)及格率要達(dá)到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭(zhēng)進(jìn)入前十名;班級(jí)同學(xué)分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。 三、工作內(nèi)容： 1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用，使學(xué)校訓(xùn)練得到家長(zhǎng)、社區(qū)及.的有力支持。 2、結(jié)合新義務(wù)訓(xùn)練法的頒布實(shí)施，以此為主題開(kāi)展征文活動(dòng)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。 3、學(xué)校各班級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，通過(guò)階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)賜予解決。 4、各學(xué)科要結(jié)合

23、班級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、老師和同學(xué)進(jìn)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培育學(xué)校的名師。 5、依法治教，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)原國(guó)家教委頒布的課程方案，連續(xù)開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各班級(jí)的課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的課外學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的力量，深化推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 6、仔細(xì)做好十一五的課題立項(xiàng)工作以及第十六屆教科研論文的征集工作;加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作，確保全部老師都有討論的教學(xué)課題; 7、連續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面進(jìn)

24、展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培育力量。 8、仔細(xì)實(shí)行學(xué)校課堂教學(xué)改革的詳細(xì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。任課老師月聽(tīng)他人課時(shí)不得少于3節(jié)，全年累計(jì)聽(tīng)課數(shù)應(yīng)達(dá)到12-15節(jié)，有3-5節(jié)課應(yīng)為中、學(xué)?；ヂ?tīng)課。 8、規(guī)范教研組活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研工作的力度。依據(jù)學(xué)校的工作支配，學(xué)校將成立學(xué)校學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語(yǔ)文備課組組、英語(yǔ)備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開(kāi)展各學(xué)科教研、教科研的時(shí)期。學(xué)校各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長(zhǎng)詳細(xì)組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有方案、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個(gè)案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、觀摩課綻開(kāi)教研活動(dòng)，各備課組確定觀摩課老師人選，實(shí)

25、行集體備課，集體聽(tīng)課，集體評(píng)課的方式推舉優(yōu)秀教改典型課。 10、試驗(yàn)教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好試驗(yàn)教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì)要連續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期不少于二次研討試驗(yàn)教學(xué)工作，確保試驗(yàn)教學(xué)開(kāi)出率100%，試驗(yàn)員老師要嚴(yán)格管理同學(xué)，保證明驗(yàn)教學(xué)課的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)平安，加快我校試驗(yàn)教學(xué)工作特色化進(jìn)程。 11、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各班級(jí)中實(shí)行推門課活動(dòng)，以提高老師們的適應(yīng)力量。 12、各班級(jí)側(cè)重抓住兩頭同學(xué)，促進(jìn)中間狀態(tài)的同學(xué)向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進(jìn)生掌握在最低限度，通過(guò)分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高學(xué)校各班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。學(xué)校三班級(jí)的詳細(xì)工作詳見(jiàn)初三班級(jí)工作方案。

26、13、建立學(xué)校骨干老師隊(duì)伍，主動(dòng)培育、選拔市、區(qū)級(jí)骨干老師。校級(jí)骨干老師應(yīng)達(dá)到任課老師的15%以上。 14、進(jìn)一步規(guī)范老師教案的書(shū)寫(xiě)，學(xué)校對(duì)老師的優(yōu)秀教案將編印成學(xué)校優(yōu)秀教案集和學(xué)校優(yōu)秀課例集供老師溝通、學(xué)習(xí)提高。 四、工作重點(diǎn)： 1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。 2、加強(qiáng)學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深進(jìn)展。 3、建立學(xué)校中青年骨干老師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。 4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，特殊是加強(qiáng)老師隊(duì)伍的師德建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)新老師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)工作，在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校特色教學(xué)

27、的貫徹與落實(shí)，逐步形成教學(xué)特色。 6、以區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽為契機(jī)，實(shí)實(shí)在在的上課，上實(shí)實(shí)在在的課!狠抓中學(xué)各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史進(jìn)展的潮流，深化中學(xué)訓(xùn)練改革，在不提高同學(xué)的壓力狀況下，實(shí)現(xiàn)同學(xué)教學(xué)成果的大爆發(fā)，這才是一個(gè)歷史的進(jìn)步，這才是我們國(guó)家多年以來(lái)訓(xùn)練改革的最終成果! 不過(guò)抱負(fù)是美妙的，在實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的過(guò)程中還有許多的困難，這是我們必需要面對(duì)的，沒(méi)有任何的退路。不過(guò)只有直面困難，戰(zhàn)勝困難，到達(dá)勝利的變，才是我們多年以來(lái)追求的效果，我信任我們學(xué)校會(huì)能夠達(dá)到歷史的! 學(xué)校教學(xué)工作方案.四 訓(xùn)練教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的主陣地。結(jié)合201x年市訓(xùn)練科學(xué)技術(shù)局關(guān)

28、于本學(xué)期工作要點(diǎn)及我校實(shí)際，力求做到以提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)為根本;以“一心一意抓教學(xué)，一心一意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨，以“早思索、早支配、細(xì)致實(shí)施”為工作部署，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的深化實(shí)施。特?cái)M定本學(xué)期工作方案： 一、工作要點(diǎn)： 1、以201x年中考為目標(biāo)，扎實(shí)抓好九班級(jí)復(fù)習(xí)備考工作，結(jié)合上級(jí)的中考目標(biāo)支配，努力做到在保持201x年中考成果的基礎(chǔ)之上，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)上級(jí)下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破。 2、加強(qiáng)過(guò)程管理，完善各類制度(如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度)，并使之落到實(shí)處。 3、夯實(shí)七、八班級(jí)同學(xué)的基礎(chǔ)，培育力量，為以后打下堅(jiān)實(shí)

29、基礎(chǔ);并力爭(zhēng)在期末考試中的成果在全市學(xué)校的排名中提升2-3位。 4、抓實(shí)校本教研，提高老師的科研水平。 5、深化開(kāi)展老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，適應(yīng)課改的需要。 6、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口，改革評(píng)價(jià)體制，搞好培優(yōu)補(bǔ)差。 7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實(shí)“控輟保學(xué)”工作。 二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師訓(xùn)練教學(xué)力量 高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)和保證。爭(zhēng)取做好培育35名校級(jí)骨干老師和學(xué)科帶頭人的工作。 堅(jiān)持重點(diǎn)培育，普遍提高的原則，對(duì)我校任課老師進(jìn)行分層培育，做到培育有層次，努力有方向。老師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點(diǎn)培育對(duì)象，要求切實(shí)起到幫

30、、扶、導(dǎo)、領(lǐng)的作用，多深化課堂聽(tīng)課和指導(dǎo)，并幫助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課。 三、切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革 1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織老師利用教研活動(dòng)時(shí)間，爭(zhēng)取帶題上課，理論解析，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加深對(duì)訓(xùn)練理論的理解，提高對(duì)學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的熟悉。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各班級(jí)，要深化課堂聽(tīng)課指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)狀況。 四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量逐步提高。 1、加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。 (1)備課：做到“三備”，即：備課標(biāo)，了解本班級(jí)段的特點(diǎn)

31、;備教材，了解本單元課程的特點(diǎn);備同學(xué)，了解同學(xué)的接受力量、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現(xiàn)老師對(duì)同學(xué)認(rèn)知、自學(xué)過(guò)程和重點(diǎn)環(huán)節(jié)支配的指導(dǎo)理念。利用教研活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)集體備課、說(shuō)課。 (2)上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值，出現(xiàn)新的局面。課堂上留意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)同學(xué)的思索、想象、表達(dá)的_，利用多種手段培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，加強(qiáng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)效果。 (3)練習(xí)與輔導(dǎo)：加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)力量的訓(xùn)練，加大聽(tīng)說(shuō)練習(xí)的力度，培育同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)、細(xì)思索、多動(dòng)腦的好習(xí)慣;針對(duì)練

32、習(xí)，做到三個(gè)準(zhǔn)時(shí)：即準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地批閱，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注意培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教，使每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所獲。老師要細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)的訓(xùn)練力度。加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多出“品牌”同學(xué)，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級(jí)鞏固率，削減同學(xué)輟學(xué)，做好控輟保學(xué)。 2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練管理，強(qiáng)化老師“以生為本”的意識(shí)。實(shí)行多種方式對(duì)不同層次的同學(xué)進(jìn)行激勵(lì)，要多確定同學(xué)的進(jìn)步，發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，尤其是對(duì)待學(xué)困生，肯定要多關(guān)心、多發(fā)覺(jué)、多表?yè)P(yáng)、多示意，用老師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛(ài)激發(fā)同學(xué)的自信和學(xué)習(xí)愛(ài)好。 3、以教學(xué)質(zhì)量為核心，完善評(píng)價(jià)制度。鼓舞老師在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在地抓好同學(xué)基礎(chǔ)，培育

33、同學(xué)力量的做法。 4、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中全面進(jìn)展。使同學(xué)進(jìn)得來(lái)，留得住，真正做到使學(xué)校成為同學(xué)的學(xué)園、樂(lè)園，避開(kāi)同學(xué)的流失，抓好實(shí)控輟保學(xué)。 5、仔細(xì)組織好同學(xué)各項(xiàng)競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得好成果。 五、以培育教科研型老師為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深化扎實(shí)地開(kāi)展教科研工作。 1、老師的訓(xùn)練觀念，訓(xùn)練行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個(gè)過(guò)程，教和研要確保腳踏實(shí)地，討論創(chuàng)新，以新課標(biāo)的精神為指導(dǎo)，圍繞“以生為本，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量”的宗旨，開(kāi)展好市、縣、校級(jí)專題的討論，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，更新教學(xué)手段，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，逐步

34、形成_、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制。 2、開(kāi)展以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為重點(diǎn)的教學(xué)討論，對(duì)課堂教學(xué)中有效和無(wú)效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因，對(duì)兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)峻的班級(jí)和薄弱學(xué)科綻開(kāi)教學(xué)調(diào)研和針對(duì)性地視導(dǎo)，總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律。 3、連續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作，連續(xù)開(kāi)展新課改試驗(yàn)狀況調(diào)研、指導(dǎo)工作，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，反饋，糾偏。 六、全體畢業(yè)班老師同心協(xié)力，加強(qiáng)畢業(yè)班管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期同學(xué)中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，為更好地促進(jìn)我校中考成果的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思索、早預(yù)備，擬定好備考方案和教學(xué)方案，做到分層教學(xué)、查漏補(bǔ)缺、真抓實(shí)干，多深化課堂與同學(xué)溝通、溝通，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談心，準(zhǔn)

35、時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)的不健康心理，疏通同學(xué)思想，不得出現(xiàn)言語(yǔ)上對(duì)同學(xué)的打擊行為，老師應(yīng)當(dāng)用自己的言行、觀念去引導(dǎo)同學(xué)永不放棄。同時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作，抓好中職引導(dǎo)，力爭(zhēng)完成9+3的工作任務(wù)。 仔細(xì)組織老師討論學(xué)習(xí)中考說(shuō)明，理清命題思路，討論新教法，探討新模式;定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，準(zhǔn)時(shí)摸清命題方向與思路，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性;實(shí)行集中與分散相結(jié)合，切實(shí)做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作;組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí)，組織中考摸擬考試，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)，提高復(fù)習(xí)效率。提高畢業(yè)班中考體育成果，是擺在體育老師面前急需解決的首要問(wèn)題。20_年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的閱歷上，抓好考試項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練，

36、連續(xù)抓好課余熬煉工作，以良好的心態(tài)、科學(xué)訓(xùn)練，實(shí)行分層、分組教學(xué)熬煉，提高同學(xué)愛(ài)好和主動(dòng)性，提高同學(xué)體育成果。 七、未盡事宜在工作中逐步完善。 八、工作支配 三月份 1、開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。2、制定本學(xué)期教學(xué)工作方案。3、準(zhǔn)時(shí)下發(fā)各類教材和教輔資料。4、對(duì)少數(shù)學(xué)科的任教老師作適當(dāng)調(diào)整。5、清理同學(xué)到校狀況，準(zhǔn)時(shí)支配老師進(jìn)行走訪。 四月份 1、九班級(jí)新課結(jié)束，各學(xué)科制定第一輪復(fù)習(xí)方案。2、三月份的常規(guī)檢查。3、九班級(jí)體育中考。4、做好中職的動(dòng)員工作。5、九班級(jí)第一模擬考試及質(zhì)量分析 五月份 1、實(shí)行學(xué)校的教學(xué)工作方案，召開(kāi)畢業(yè)班工作科任老師聯(lián)系會(huì)。四月份教學(xué)常規(guī)檢查。2、九班級(jí)其次次模擬考試及質(zhì)量分析

37、。3、中考報(bào)名工作啟動(dòng)。4、七、八班級(jí)期中考試及質(zhì)量分析。 六月份 1、五月份教學(xué)常規(guī)檢查。2、九班級(jí)第三、四次模擬考試。3、九班級(jí)中考前同學(xué)動(dòng)員、考試技巧培訓(xùn)。4、九班級(jí)中考。5、作好教學(xué)常規(guī)檢查并納入期末考核。 七月份 1、支配期末考試，成果登統(tǒng)工作;2、上交各類總結(jié)材料，學(xué)校教學(xué)工作評(píng)優(yōu)選先;3、把相關(guān)資料收集歸檔備查。 學(xué)校教學(xué)工作方案.五 一、總體工作思路 仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針和政策，全面落實(shí)省市區(qū)各級(jí)訓(xùn)練工作指導(dǎo)看法，圍繞“深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動(dòng)，保安提質(zhì)，特色進(jìn)展”的總體目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機(jī)制，完善質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系，深化課堂教學(xué)改革，全面塑造特色教研文化和特色

38、學(xué)校，推動(dòng)我區(qū)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。 二、重點(diǎn)工作任務(wù) (一)建立有序高效的教學(xué)教研工作機(jī)制 1、不斷提升校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力、老師的課程執(zhí)行力。各校要配齊配足各學(xué)科老師，保證課程開(kāi)全、開(kāi)足、開(kāi)好。本著立足同學(xué)成長(zhǎng)需要、突顯辦學(xué)特色的原則，細(xì)心開(kāi)發(fā)校本課程，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開(kāi)設(shè)，課程研發(fā)抓品位提升，逐步實(shí)現(xiàn)校本課程由量的開(kāi)發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的精品化實(shí)施。加大國(guó)家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，主動(dòng)探究實(shí)施三級(jí)課程內(nèi)容與課時(shí)的整合策略，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學(xué)，保證教學(xué)時(shí)間、場(chǎng)所的相對(duì)集中，整體提高課程實(shí)施水平。 2、抓實(shí)抓牢教學(xué)常規(guī)管理，提高備、

39、講、批、輔、評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。進(jìn)一步探討備課形式多樣化，尤其要強(qiáng)化備課實(shí)效性討論，重視老師討論課標(biāo)、解讀教材、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實(shí)際教學(xué)力量。理化生等學(xué)科的老師演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)的開(kāi)出率要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高同學(xué)的動(dòng)手力量和實(shí)踐力量。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強(qiáng)自助餐式作業(yè)的討論，嚴(yán)格掌握同學(xué)的在校時(shí)間和作業(yè)量。舉辦電子白板運(yùn)用溝通會(huì)、專項(xiàng)調(diào)研、教學(xué)比武等活動(dòng)，探究教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。 3、各校組織開(kāi)展的每項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，都要做到開(kāi)頭有方案、有方案，中間有推動(dòng)措施、跟蹤問(wèn)效，最終有歸納、總結(jié)、提升，使每個(gè)環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運(yùn)行狀態(tài)，確保工作的實(shí)效性。本年度將

40、組織全區(qū)學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推動(dòng)有效教學(xué)的常態(tài)化，教學(xué)管理的精細(xì)化，學(xué)校進(jìn)展的內(nèi)涵化。 4、各校要進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步完善分片聯(lián)研機(jī)制促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)看法(試行)，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)校之間、學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與高中之間的校際合作，扎實(shí)做好分片聯(lián)研和學(xué)段連接工作。從同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面，增加學(xué)校與學(xué)校連接工作的針對(duì)性和實(shí)效性。主動(dòng)制造條件，廣泛開(kāi)展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)溝通，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)課改教改考改閱歷，共同探討當(dāng)前形勢(shì)下學(xué)校教研工作的方向和目標(biāo)，切實(shí)提高教研員的綜合素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，進(jìn)一步提升我區(qū)的教研水平和訓(xùn)練質(zhì)量。 5、建立分層管理的三

41、級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。教研室重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年老師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的老師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)課標(biāo)和教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽、課堂教學(xué)展現(xiàn)等活動(dòng)，建立全區(qū)青年老師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的老師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案。學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)全體老師進(jìn)行培訓(xùn)，老師個(gè)人進(jìn)行自主研修。各校要支持鼓舞老師參與各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 6、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級(jí)，針對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)工作實(shí)際，分別組織召開(kāi)學(xué)段核心組成員、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會(huì)議，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的看法和建議，并組織開(kāi)展專題調(diào)研，充分發(fā)揮學(xué)段核心組、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的討論、引領(lǐng)、指導(dǎo)、評(píng)議等作用。 7、創(chuàng)新教研員工作

42、方式，搭建教研員與學(xué)校、老師互動(dòng)式教研平臺(tái)。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎(chǔ)上，尤其要遵循“三三制”工作原則，全面推行“訂單式教研服務(wù)”，定期到學(xué)科基地學(xué)校與老師共同備課、共同聽(tīng)課、共同評(píng)課，創(chuàng)新性地開(kāi)展集調(diào)研、設(shè)計(jì)、總結(jié)、報(bào)告于一體的教研活動(dòng)，變“工作檢查”為“專業(yè)服務(wù)”，不斷促進(jìn)老師專業(yè)力量的提高。 8、全面推行“診斷性教學(xué)視導(dǎo)”。圍繞課程實(shí)施、課堂教學(xué)、常規(guī)落實(shí)、老師進(jìn)展等重點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、座談、問(wèn)卷、查看資料等方式，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導(dǎo)”，切實(shí)關(guān)心學(xué)校發(fā)覺(jué)和協(xié)同解決問(wèn)題，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)。 (二)健全全面科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系 9、在學(xué)校自行組織階段性檢測(cè)和期末考試的基礎(chǔ)上，組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，實(shí)施好蘭山區(qū)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量定期分析會(huì)商例會(huì)制度，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化，為指導(dǎo)和改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)切實(shí)有效的參考和關(guān)心，為學(xué)校供應(yīng)科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。 10、修訂和完善蘭山區(qū)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估方案，加強(qiáng)全面性、科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性討論，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，增加評(píng)估的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，既注意學(xué)業(yè)考試成果，又注意過(guò)程監(jiān)控，還要突出辦學(xué)特色。學(xué)業(yè)考試成果評(píng)估包括高分率、優(yōu)良率和合格率，充分體現(xiàn)學(xué)校訓(xùn)練普及性要求和