四年級語文上冊第三單元12《小木偶的故事》名師作業(yè)魯教版

1、精選小木偶的故事基礎(chǔ)積累 不夯實基礎(chǔ)，難建成高樓一、拼音小關(guān)卡。（用“”標出加點字的正確讀音）拽?。▃hui y） 一副（f f）拎著（ln lng） 齜牙咧嘴（c z）二、詞語游藝廳。1.在完全正確的一組下面畫“”，然后把有錯誤的找出來，訂正在括號里。(1)魔仗撒謊溫柔嘟嘟囔囔 ()(2)毛茸茸相配板著臉愣住 ()(3)同情興匆匆關(guān)心厲害 ()2.在括號里填上合適的詞語。 ()的表情()的日子 ()地回答()地掙扎3. 把下面的詞語補充完整。左()右()()牙()嘴嘟嘟()()拼命掙()蹦蹦()()可憐()()4.寫出下面句中加點詞語的反義詞。（1）大街上真熱鬧。 （ ）（2）小木偶有兩條靈

2、活的木頭腿（ ）（3）小兔子做了個痛苦的表情。（ ）（4）生活中，笑是很重要的。 （ ）5. 從課文中找出描寫人物表情的詞語。親熱_6. 照例子，仿寫詞語。(1)笑嘻嘻 _(2)可憐巴巴_三、句子訓練營。(把句子寫具體)1.小紅狐逃跑。_2.大街上，小木偶向前走。_四、課文回眸室。這篇課文是按_的順序講了一個童話故事。課文先寫老木匠做了_，并在它的臉上添了”_”的表情。老木匠以為從此小木偶就會永遠_；接著寫了小木偶在生活中遇到一系列_；最后在_幫助下，小木偶才擁有了所有的_。理解感悟 重點難點，一網(wǎng)打盡。五、精彩賞析閣。1.說說你對下面句子的理解。老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑

3、，那可是遠遠不夠的。_2.“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。要讀出_的語氣。 “腦袋疼?！薄澳X袋很疼?！痹谧x小木偶的這些回答時要讀出_的語氣?！拔?。裝得一點兒都不像！你瞧，應(yīng)該像我這樣?！毙⊥米拥脑捯x出_的語氣?！罢娌幌裨?。連小木頭人都學著撒謊！”老婆婆的話要讀出_的語氣。六、小小練筆場。 在小木偶身上，后來又會發(fā)生什么事呢？請你發(fā)揮想象，續(xù)編故事。_拓展運用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手！ 七、成語大觀園。（描寫人物表情的詞語）從（ ）自（ ） （ ）出（ ）外、興（ ）采（ ） （ ）天（ ）地、怒（ ）沖（ ） （ ）頭（ ）氣無（ ）打（ ） （ ）（ ）不樂、 12*小木偶的故事一、zhui f ln z二、1.（1）仗杖 （2） （3）匆匆沖沖4.（1）冷清 （2）遲鈍 （3）高興 （4）次要三、1.小紅狐背上背包拼命地逃跑。2.熱鬧的大街上，小木偶興沖沖地大步向 前走。四、事情發(fā)展小木偶笑嘻嘻快樂挫折(不愉快)小女巫表情五、1.在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗生活，面對生活。2.申辯、氣憤 傷心、