外研版一起英語三年級下冊 教學(xué)設(shè)計 Module 10 Unit 2

1、309教育網(wǎng) Module 10 Unit 2 It was there.v 教材分析 本節(jié)課是這本書的最后一課，將繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去時。在前幾課的基礎(chǔ)之上，本課側(cè)重于描述事物而非人在過去和現(xiàn)在的位置。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會學(xué)會詢問和回答事物在過去和現(xiàn)在的位置。 教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】能夠聽、說、讀、寫本單元單詞和詞組?！灸芰δ繕?biāo)】學(xué)習(xí)用英語提問事物過去在哪里，并回答?！厩楦心繕?biāo)】提高小組的合作精神和學(xué)生的語言表達能力，增強學(xué)生多與朋友溝通交流的能力。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】was ,were 的運用?！窘虒W(xué)難點】在學(xué)習(xí)中善于利用圖畫等非語言信息理解主題。 課前準(zhǔn)備1.課前準(zhǔn)備：調(diào)試光盤與課件、

2、給學(xué)生分組、為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)等； 2.教具學(xué)具：光盤、大卡片等。 教學(xué)過程Step1. New words1.學(xué)習(xí)fruit老師出示圖片，學(xué)習(xí)fruit。2.學(xué)習(xí)milk學(xué)習(xí)milk，老師提醒學(xué)生這個詞一般是不可數(shù)的。T: The milk is good.3.學(xué)習(xí)vegetable老師出示圖片，學(xué)習(xí)vegetable。Step2. Lets watch1.觀看視頻。并讓學(xué)生說出Katy的魚去哪兒呢。2.播放錄音，請學(xué)生跟讀活動1。3.請學(xué)生單獨范讀。Step3. Lets learn 1.看視頻請學(xué)生觀看活動2的掛圖，回答不同商品上個星期日和今天都在哪兒。 2.老師講解lastlast表示

3、上一個，last Sunday表示上個周日。前面不用任何介詞。3.聽錄音播放課文錄音兩遍。第一遍，請學(xué)生仔細聽錄音，記錄各個商品都在什么地方。第二遍，教師和學(xué)生核對寫的是否符合原文。4.跟讀播放課文錄音，先讓所有學(xué)生一起跟讀，然后讓幾位同學(xué)進行分角色朗讀。在過程中，老師注意糾正不對的發(fā)音。Step4. Look and say1.學(xué)生兩兩一組仔細觀看兩張圖片，并說出圖片中各個物品昨天在哪兒。A: Where are the cakes?B: I dont know. They were on the first floor yesterday.在過程中，讓學(xué)生注意was和were的選擇。2.請幾個表現(xiàn)有代表性的學(xué)生上臺操練，老師指正他們的錯誤。Step5. Practice1.學(xué)生仔細觀察兩張圖片，比較各個事物之前和現(xiàn)在的位置。在過程中，讓學(xué)生注意was和were的選擇。2.學(xué)生兩兩一組，進行對話，老師下臺巡視指導(dǎo)。Step6. Lets chant1.聽歌曲，感受歌曲的韻律。2.再聽一遍，畫出不會的單詞。3.跟唱歌曲。4.找學(xué)生單獨表演