六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 第16課《魯濱孫漂流記》同步練習(xí)（2）（無(wú)答案） 新人教版 試題

1、16魯濱孫漂流記（2）一、檢查預(yù)習(xí) 1、這篇課文主要講了                                            

2、60;                      2聽(tīng)寫(xiě)：         、         、        

3、60;、          二、自主學(xué)習(xí)：1、魯濱孫漂流記是一部        ，本課內(nèi)容由          和               組成。 2、魯濱

4、孫漂流記敘述十七世紀(jì)有個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，在航海中遇險(xiǎn)，孤身一人流落到一個(gè)             的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠                            

5、60;     ，同大自然展開(kāi)了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。每做一件事，都要遇到很大的           ，但他經(jīng)得起            ，憑著艱苦的      ，成功地在荒島上       

6、0;         ，            ，營(yíng)造了羊圈，使            有了改變，              &#

7、160; 也有了改變。經(jīng)過(guò)            年的孤苦生活，他                 。 3梗概按魯濱孫              順序

8、記敘，寫(xiě)了“         、”“          ”、“        、”“           ”、“         

9、  ”，突出了魯濱孫惡劣的                 ，表現(xiàn)了他           、             、    

10、             的特點(diǎn)。 4、精彩片斷寫(xiě)的是魯濱孫初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。片段可以分為兩個(gè)部分，前半部分寫(xiě)魯濱孫在島上的                    的生活：初到島上，魯濱孫由于缺乏紙筆，   &#

11、160;                            ；從船上雖得到了不少東西，但缺少的東西還不少；工具的缺乏使他        ；      。后半部分，是魯濱孫

12、60;                          ：他把自己的    與    、    和    公正地排列出來(lái)，找到了    &

13、#160;           ，對(duì)自己的處境稍稍有了好感，然后開(kāi)始        ，                  。         

14、;                  ，是這個(gè)片段的重點(diǎn)，也是他身處絕境能               、             

15、0;    的力量所在。 三、小練筆： 1、魯濱孫在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝種種困難，頑強(qiáng)地生存小來(lái)了。雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極少見(jiàn)的，但是學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)于每個(gè)人都很重要。本次練習(xí)請(qǐng)從自己經(jīng)歷過(guò)的或從其他渠道了解到的一件事來(lái)寫(xiě)“自我保護(hù)”，寫(xiě)清楚事情的前因后果和來(lái)龍去脈，尤其是要把自己當(dāng)時(shí)怎么想和怎么做的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。題目自擬。 2 、讀魯濱孫漂流記有感；    四、拓展延伸： （一）閱讀原著，試著回答 在荒島上，魯賓遜剛開(kāi)始的主要食物是_&

16、#160;2魯賓遜在島上種糧的第一年收獲了_和_，他把這些糧食碾碎放進(jìn)自己燒紙的瓦罐里烤成_。 3魯賓遜還用_制作了一把傘。 4.魯賓遜用近_年制作了獨(dú)木船，還挖了一條_尺的運(yùn)河。 5魯賓遜漂流記是以第 _人稱些的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 6.魯賓遜第一次出海的目的是_。  8.魯賓遜第三次出航極為不幸，他們遇到了_，被俘虜。 9.魯賓遜第四次航行是去_遭遇颶風(fēng)。一連十二天，當(dāng)行使到_州一個(gè)島嶼附近時(shí)，船突然觸礁，差點(diǎn)遭到滅頂之災(zāi)。 （二）、魯濱孫漂流記中的名言 *世間萬(wàn)物，只是有用處，才是最可寶貴的。任何東西，積攢多了，就應(yīng)送給別人；我們能夠享用的，至多不過(guò)是我們能夠使用的部分，多了也沒(méi)有用。 *一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的。 *我已學(xué)會(huì)多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自