蘇教小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊升和毫升測試試題共六套

1、蘇教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元升和毫升測試試題姓名：得分：一、在括號里填上合適的數(shù)1升=（ ）毫升 6000毫升=（ ）升 5000亳升=（ ）升 8000毫升=（ ）升 60升 = （ ）毫升 17000毫升 = （ ）升 二、在里填上“”、“”或“=” 8500毫升8升 1001毫升999升 301毫升3001毫升 7000毫升7升 6000毫升5升 13升1300毫升三、在括號里填上“升”或“亳升”一瓶油2.5（     ）一瓶果汁汁500（    ） 一缸水30（ ）一杯水有200（ ） 一瓶牛奶有250

2、（ ）一個熱水瓶可裝水3（ ） 一個油桶可裝16（ ）油 一針筒藥水有5（ ） 四、判斷1、一瓶娃哈哈有180升。（ ）2、明明今天喝了400毫升牛奶。（ ）3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。（ ）4、1升水重1千克。（ ）5、用滴管滴100滴水大約是毫升。（ ）五、選擇（將正確答案的序號填在括號里）（1、計量比較少的液體，用（ ）作單位，計量比較多的液體，用（ ）作單位。升 毫升2、一瓶洗發(fā)水有750（ ），一瓶可樂有3（ ） 升毫升3、一個紙杯可盛水200毫升，5個紙杯可盛水1（ ）升 毫升4、甲容器可盛水3000毫升。乙容器可盛水。甲容器的容量比乙容器的容量（ ）。 小六、解決問題1、食堂的

3、王師傅把4升油平均裝在8個油壺里，平均每個油壺裝多少毫升？2、甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？3、一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天。這些牛奶喝完了嗎？4、將一瓶1380毫升的可樂飲料全部倒入容量為300毫升的杯中，需要準(zhǔn)備幾個杯子？5、一名重癥病人手術(shù)時需要輸血2000 ml，340L血液可以幫助多少名重癥病人手術(shù)？6、一噸甘蔗水約可榨出186kg的糖，現(xiàn)有35噸甘蔗水，約可榨出多少千克的糖？蘇教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元升和毫升測試試題一、 單元回顧計算比較少的液體通常用毫升作單位，用字母

4、ml表示；計量比較多的液體通常用升作單位，用字母L表示。1L=1000ml二、題型1、填單位 2、升與毫升的轉(zhuǎn)化 3、升和毫升在應(yīng)用題中計算。三、填單位一瓶食用油（）一聽椰子汁250（）電熱水器容量為60（）一瓶礦泉水有400（）一瓶眼藥水有15（）汽車油箱容量是55（）一杯橘子汁200（）一缸水20（）飲水機可裝水19（）一個病人一頓要喝15（）藥水一個平底鍋能裝水2（）一瓶洗發(fā)水750（）一個洗菜池大約可以裝水15（）義務(wù)獻(xiàn)血每次獻(xiàn)血量為200（）一袋牛奶有220（）一大瓶可樂容量為2500（）一個灑水壺容量大約4（）一個人一天大約要喝3（）水一個太陽能熱水器的容量為80（）電飯鍋可盛水3

5、（）四、升與毫升的轉(zhuǎn)化6000毫升=（）升 9升=（）毫升 2升=（）毫升5000毫升=（）升 7000毫升=（）升 10升=（）毫升8500毫升8升 990毫升 1升 3升 3500毫升 5000毫升 5升6000毫升5升 8000毫升 9升 3000毫升 2升 6升 5600毫升7升 708毫升 1001毫升 999升 301毫升 3001毫升 14升1400毫升五、升和毫升在應(yīng)用題中計算。1、食堂的王師傅把4升油平均裝在8個油壺里，平均每個油壺裝油多少毫升？2、 一瓶果汁容量是2升，明明一家三口人平均每人喝600毫升，夠喝嗎？3、 將2升的飲料全部倒入容量為400毫升的杯子里，能倒幾杯？

6、4、 一瓶洗手液共500毫升，已經(jīng)用去260毫升。如果洗一次手需2毫升，這瓶洗手液還能洗多少次？5、 甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？6、 義務(wù)獻(xiàn)血者每次獻(xiàn)血量一般為200毫升，照這樣計算，如果有45人參加一次獻(xiàn)血。一共獻(xiàn)了多少毫升血？合多少升？7、 將一瓶1400毫升的可樂全部倒入容量為300毫升的杯中，需要準(zhǔn)備幾個這樣的杯子？五、奧數(shù)提優(yōu)簡單推理1、1臺電腦的價錢和3臺電視機的價錢相等，6臺dvd機的價錢也等于1臺電腦的價錢，幾臺dvd幾的價錢等于1電視機的價錢？2、兩頭豬可以換6只羊,2只羊可換16只公雞3只公雞能換

7、36只小雞.如果拿1只豬直接換小雞,能換幾只?蘇教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元升和毫升測試試題 四年級數(shù)學(xué)專題 升、毫升 姓名【思維點撥】1、1升（L）=1000毫升（ml 、mL）2、 棱長是1分米的正方體容器的容量正好是1升。3、 1升水重1千克。生活中一杯水大約250毫升； 4、 義務(wù)獻(xiàn)血者每次獻(xiàn)血量一般為200毫升。5、 一個高壓鍋大約盛水6升；一個家用水池大約盛水30升，一個臉盆大約盛水10升；一個浴缸大約盛水400升；一個熱水瓶的容量大約是2升，一個金魚缸大約有水30升，一瓶飲料大約是400毫升，一鍋水有5升，一湯勺水有10毫升。6、一個健康的成年人血液總量約為4000-5000毫

8、升。7、1毫升大約等于20滴水。8、升與毫升之間的換算與其他單位間的換算方法一樣，高級單位換算低級單位，乘以進(jìn)率；低級單位換算高級單位，除以進(jìn)率。一、 填空。1、 在（ ）里填上“升”或“毫升”。一杯橘子汁496（ ） 一瓶醋1（）一盒牛奶253（ ）一桶純凈水19（） 一個浴缸大約能盛水400（ ） 一小袋牛奶大約有220 （ ）一桶醬油大約有2 （ ）一瓶修正液大約有20 （ ） 一瓶礦泉水大約有596 （ ） 一袋牛奶的凈含量是190（ ），100袋牛奶的凈含量是（ ） 毫升，合（ ）升。2、 在里填上“>”、“<”或“=”。8600毫升8升 1001毫升999升 901毫升

9、91升4000毫升4升 6000毫升5升 14升14000毫升199毫升1升 3000毫升3升 19升190毫升 400毫升3升 7升6000毫升 2600毫升12升3、 一個量杯可盛水240毫升，3個同樣的量杯共盛水（）毫升，還差（ ）毫升就是1升。4、 一瓶飲料有250毫升，王華小賣部兩天賣出了40瓶，一共是（ ）毫升，合（ ）升。5、 一桶牛奶的容量是2升，芳芳每天喝300毫升牛奶，喝了6天，還剩（ ）毫升。三、 解決實際問題。（每題5分，共20分）1、 某小學(xué)在荒山上植樹，2009年共植樹600棵，2010年植樹14次，每次植樹60棵。哪年植的樹多？多多少棵？2、 一個成年人一天正常要

10、攝入水分2400毫升，一個月（按30天算）大約要攝入水分多少毫升？合多少升？3、 定做一套校服，上衣51元，褲子39元。吳城小學(xué)四年級共有180名學(xué)生，給每人定做一套這樣的校服共需多少元？4、 某商場購進(jìn)一批服裝，每套服裝的進(jìn)價是240元，售價是272元，售完后共贏利640元。這批服裝有多少套？5、 甲容器能裝水5升，乙容器能裝水15升，丙容器的容量比甲、乙兩個容器的容量和的2倍還多1升，丙容器能裝水多少升？蘇教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元升和毫升測試試題二、 單元回顧計算比較少的液體通常用毫升作單位，用字母ml表示；計量比較多的液體通常用升作單位，用字母L表示。1L=1000ml二、題型1、

11、填單位2、升與毫升的轉(zhuǎn)化3、升和毫升在應(yīng)用題中計算。三、填單位一瓶食用油（）一聽椰子汁250（）電熱水器容量為60（）一瓶礦泉水有400（）一瓶眼藥水有15（）汽車油箱容量是55（）一杯橘子汁200（）一缸水20（）飲水機可裝水19（）一個病人一頓要喝15（）藥水一個平底鍋能裝水2（）一瓶洗發(fā)水750（）一個洗菜池大約可以裝水15（）義務(wù)獻(xiàn)血每次獻(xiàn)血量為200（）一袋牛奶有220（）一大瓶可樂容量為2500（）一個灑水壺容量大約4（）一個人一天大約要喝3（）水一個太陽能熱水器的容量為80（）電飯鍋可盛水3（）四、升與毫升的轉(zhuǎn)化6000毫升=（）升9升=（）毫升 2升=（）毫升5000毫升=（）

12、升7000毫升=（）升 10升=（）毫升8500毫升8升 990毫升 1升 3升 3500毫升 5000毫升 5升6000毫升5升8000毫升 9升3000毫升 2升 6升 5600毫升7升 708毫升 1001毫升 999升 301毫升 3001毫升 14升1400毫升五、升和毫升在應(yīng)用題中計算。1、食堂的王師傅把4升油平均裝在8個油壺里，平均每個油壺裝油多少毫升？2、一瓶果汁容量是2升，明明一家三口人平均每人喝600毫升，夠喝嗎？3、將2升的飲料全部倒入容量為400毫升的杯子里，能倒幾杯？4、一瓶洗手液共500毫升，已經(jīng)用去260毫升。如果洗一次手需2毫升，這瓶洗手液還能洗多少次？5、甲容

13、器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？6、義務(wù)獻(xiàn)血者每次獻(xiàn)血量一般為200毫升，照這樣計算，如果有45人參加一次獻(xiàn)血。一共獻(xiàn)了多少毫升血？合多少升？7、將一瓶1400毫升的可樂全部倒入容量為300毫升的杯中，需要準(zhǔn)備幾個這樣的杯子？五、奧數(shù)提優(yōu)簡單推理1、1臺電腦的價錢和3臺電視機的價錢相等，6臺dvd機的價錢也等于1臺電腦的價錢，幾臺dvd幾的價錢等于1電視機的價錢？2、兩頭豬可以換6只羊,2只羊可換16只公雞3只公雞能換36只小雞.如果拿1只豬直接換小雞,能換幾只?1.認(rèn)識容量和升2.認(rèn)識毫升3.升與毫升的換算1.認(rèn)識常用的容量

14、單位(升、毫升),掌握這些單位間的進(jìn)率。2.能運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察與思考相結(jié)合的實踐能力。1.升和毫升對于小學(xué)生來說是全新的容量單位。根據(jù)學(xué)生特點,教師要從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),課堂上通過學(xué)生觀察、思考、操作和具體的看一看、猜一猜、倒一倒、量一量、說一說等多種感官的參與,讓學(xué)生從不同角度建立升和毫升的容量概念,并掌握升和毫升之間的進(jìn)率。2.使學(xué)生明確,計量液體時,為了方便,常用一些計量工具來量,常用的單位有升和毫升,結(jié)合觀察計量工具,讓學(xué)生認(rèn)識升和毫升的實際大小。3課時升的認(rèn)識教材第13頁的內(nèi)容。1.在具體生活情境中,使學(xué)生感受并認(rèn)識升,初步建立升的概念。2.使學(xué)生用

15、量一量的方法,知道1升有多少。3.建立容量單位,培養(yǎng)學(xué)生估量液體多少的意識。重點:認(rèn)識升,初步建立升的概念。難點:聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生選擇合適的單位表示液體的多少。量杯,1立方分米的正方體盒。學(xué)生拿出自己的水壺,說說能盛多少水。與同伴比一比誰的水壺盛的水多。如果比不出來,教師可提供一個標(biāo)準(zhǔn)量杯,具體量一量,然后比出結(jié)果。1.結(jié)合經(jīng)驗,提出問題。思考:為什么教師提供了一個量杯,就能比出誰的水壺容量大?引導(dǎo)學(xué)生明確,為了準(zhǔn)確測量或計量容器的容量,要用統(tǒng)一的單位。2.體驗感知。(1)拿出各種容量不同的實物,1升的醬油、2升的可樂、3升的飲料和4升的油漆等。(2)讓學(xué)生掂一掂,估計大約有多重,說一說你

16、用的是什么單位。(3)講述:計量像水、油漆等液體的多少,通常用升作單位。(4)感知1升有多少。教師操作,學(xué)生感知。再次讓學(xué)生掂一掂1升液體的質(zhì)量。舉例說說生活中哪些容器的容量正好是1升。3.拓展應(yīng)用。(1)自制1升的容器。(2)分別測量出升、升和升的水。1.填一填。(1)計量水、油、飲料等液體的多少,通常用()作單位,可以用字母()表示。(2)棱長為()分米的正方體盒子的容量正好是1升。(3)和相比,()盛水少些,()的容量大。2.下面哪些容器的容量比1升大,在括號里寫上A;哪些容器的容量比1升小,在括號里寫上B。3.下面的容器大約能盛多少水?在合適的答案下面畫“􀳫”。18升

17、 升180升20升2升200升一種電暖壺灌滿水燒開后,可灌滿2個相同的熱水瓶,1個熱水瓶中的開水又能倒?jié)M4茶杯,這種電暖壺一次燒開的水,一共能倒?jié)M多少茶杯?課堂作業(yè)新設(shè)計1.(1)升L(2)1(3)碗炒鍋2.ABBA3.18升2升思維訓(xùn)練8茶杯教材習(xí)題第2頁試一試略第3頁練一練1.第三個杯子的容量最小;第二個杯子的容量最大。2.80升升升升 的 認(rèn) 識計量水、油、飲料等液體的多少,通常用升作單位。可以用字母“L”表示。棱長為1分米的正方體容器的容量為1升。1.通過活動使學(xué)生從不同的層次認(rèn)識了容量這一新的概念,同時產(chǎn)生認(rèn)識容量單位的需求,由此過渡到容量單位“升”的教學(xué),感受“升”在生活中的實際意

18、義,并通過實驗認(rèn)識1升容量的大小,從感性上認(rèn)識1升有多少。2.在教學(xué)中,教師利用學(xué)生已有的對升和毫升的感性認(rèn)識為基礎(chǔ),幫助學(xué)生初步感知容量的意義,再通過兩個大小不同的杯子的比較,進(jìn)一步加深對容量的認(rèn)識。這樣的導(dǎo)入,比較符合學(xué)生的實際,以生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),逐步上升為數(shù)學(xué)的概念,然后回到實際中加以理解,這同時也是學(xué)生由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的過程。升和毫升是容量單位,經(jīng)常用來表示容器里容納的液體的體積。教材在教學(xué)體積之前,先教學(xué)升和毫升,是因為這兩個計量單位在日常生活中的應(yīng)用極廣,幾乎隨時隨地都可能接觸到。為此教材做了很細(xì)致的安排。先出現(xiàn)直觀情境,里面有大小不同的兩個茶杯和大小不同的兩個冷水壺;然后

19、依次提出三個問題,引導(dǎo)學(xué)生在已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,逐步理解容量的含義。學(xué)生既有學(xué)習(xí)知識的生活經(jīng)驗,又有學(xué)習(xí)知識的現(xiàn)實需要。在學(xué)生現(xiàn)有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上認(rèn)識升和毫升,既可以體驗到生活中的數(shù)學(xué),又能提高學(xué)生的生活經(jīng)驗和能力。量糧食的器具在科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達(dá)、標(biāo)準(zhǔn)度量衡不夠大眾化的時代,民間普遍以“升、斗”等容量單位來測量糧食的分量,這是時代的印記。在這種計量體系中,一升是一斗的十分之一,一升米就是2000克(也就是4市斤)左右。毫升的認(rèn)識教材第34頁的內(nèi)容。1.使學(xué)生認(rèn)識毫升,建立毫升的概念。2.知道1升=1000毫升。3.培養(yǎng)學(xué)生估量物體容量的意識。重點:認(rèn)識毫升,建立毫升的概念。難點:正確應(yīng)用升和

20、毫升之間的關(guān)系:1升=1000毫升。1毫升的量筒,100毫升的量杯?；貞浬瞎?jié)課所學(xué)內(nèi)容。1.認(rèn)識容量單位毫升。2.知道1毫升有多少。(1)出示1毫升的量筒。(2)用滴管向量杯滴入1毫升水。(數(shù)一數(shù)1毫升大約有多少滴水)(3)讓學(xué)生明確,計量比較少的液體通常用毫升作單位。可用字母表示為“mL(ml)”。3.感受1000毫升有多少。4.發(fā)現(xiàn)1升與1000毫升的關(guān)系。拿出兩個500mL的量杯裝滿水,把這2杯水倒入一升的量杯中,讓學(xué)生自己探索發(fā)現(xiàn)。教師板書:1升=1000毫升5.舉例。日常生活中用毫升作單位的物體有哪些。1.估一估。(1)一個臉盆大約能盛水4()。(2)一桶豆油大約有5()。(3)一杯

21、水比1升()。(4)電飯煲的容量比1升()。2.在里填上“>”“<”或“=”。199毫升1升3000毫升3升19升190毫升400毫升3升7升6000毫升2600毫升12升3.判斷。(對的在括號里畫“􀳫”,錯的畫“”)(1)浴缸大約盛水4000毫升。()(2)一小袋牛奶約220毫升。()(3)一瓶醬油約2升。()(4)一瓶200毫升的飲料至少要喝100口才能喝完。()4.商店購進(jìn)一批沐浴露,共2箱,每箱8瓶,每瓶250毫升。這些沐浴露共多少毫升?合多少升?5.一瓶礦泉水凈含量為600毫升,平均每升水含鈣約24毫克,10瓶這樣的礦泉水含鈣多少毫克?一個水龍頭15分鐘

22、漏水150毫升。照這樣計算,多長時間后可將15升的水池滴滿?課堂作業(yè)新設(shè)計1.(1)升(2)升(3)少(4)多2.<=><><3.(1)(2)􀳫(3)(4)4.250×8×2=4000(毫升)=4(升)5.600×10=6000(毫升)=6(升)24×6=144(毫克)思維訓(xùn)練150÷15=10(毫升)15升=15000毫升15000÷10=1500(分)=25(時)教材習(xí)題第4頁試一試略第4頁練一練1.5毫升100毫升10毫升8毫升2.略3.4000290005毫升的認(rèn)識計量比較少的液

23、體通常用毫升作單位。毫升可以用字母“mL(ml)”表示。1升=1000毫升1.通過實驗,學(xué)生認(rèn)識了容量單位“毫升”,以活動情境來讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在實驗過程中,教師和學(xué)生合作互動,拉近了與學(xué)生的距離,充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的互動效果。通過教學(xué),學(xué)生的活動要比上次有秩序。2.教學(xué)毫升的初步認(rèn)識時,組織學(xué)生觀察交流各種飲料瓶上的容量標(biāo)簽,并通過動手操作,具體感受1毫升的實際數(shù)量,從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,輕松地獲得了有關(guān)的知識。這部分內(nèi)容教學(xué)毫升的認(rèn)識,以及升與毫升的進(jìn)率。教材安排了一些現(xiàn)實中的例子,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)加深對容量含義的認(rèn)識,進(jìn)一步掌握容量的計量單位及其進(jìn)率,學(xué)會容量單位的簡單換算。毫升是

24、計量液體的較小的單位。學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了一些簡單的經(jīng)驗,對這個容量單位有一些初步的了解。容 量 單 位計算容量要注意,升和毫升應(yīng)分清。1升可看正方體,每邊長需1分米。1毫升數(shù)小水滴,滴管約滴20滴。練習(xí)一教材第56頁的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),了解升與毫升。重點:在具體情境中會選擇適當(dāng)?shù)膯挝?知道1升=1000毫升。難點:感受升與毫升在日常生活中的應(yīng)用。玻璃杯,量杯。這一章已學(xué)習(xí)完,同學(xué)們有什么收獲呢?我們來看練習(xí)。1.基礎(chǔ)練習(xí)。第1題。指名學(xué)生根據(jù)圖中所示,口述答案。給出一定量的液體,左邊的玻璃杯剛好裝滿,把左邊玻璃杯的液體往中間的玻璃杯里倒?jié)M,還剩下了一部分,說明左邊玻璃杯的容量比中間玻璃杯的容

25、量要大;再把中間一滿杯的液體倒進(jìn)右邊的玻璃杯里,發(fā)現(xiàn)完全倒空中間的玻璃杯后,右邊的玻璃杯正好裝滿,說明右邊玻璃杯的容量和中間玻璃杯的容量一樣。通過比較發(fā)現(xiàn)左邊玻璃杯的容量是最大的,中間的玻璃杯和右邊玻璃杯的容量相同。第2題,考查學(xué)生對1升的空間觀念是否把握得準(zhǔn)確。第3題和第6題,分別考查學(xué)生1升、1毫升的空間觀念是否準(zhǔn)確。第4題,已知1升=1000毫升,求每種飲料各多少瓶正好是1升,轉(zhuǎn)化成求多少100毫升等于1升,多少個200毫升等于1升,多少個250毫升等于1升。指名學(xué)生板演,并集體訂正。第7題和第8題,考查學(xué)生對升、毫升的空間觀念,以及對升與毫升所分別對應(yīng)的字母的考查。2.練習(xí)小結(jié)。針對學(xué)

26、生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題,教師要及時指正和總結(jié),并對可能犯的錯誤,要有預(yù)見地指出。使學(xué)生在理解和運用升與毫升的過程中,能更正確地掌握方法。3.課后練習(xí)。將練習(xí)一的其他各題作為練習(xí),留給學(xué)生在課下完成。1.填空。(1)計量較少的液體時,通常用()作單位,可以用符號“()”來表示。(2)棱長為()的正方體容器的容量正好是1升。2.判斷。(對的在括號里畫“􀳫”,錯的畫“”)(1)一盒純牛奶有180升。()(2)明明今天喝了400升水。()(3)熱水瓶的容量比奶瓶的容量大。()(4)1毫升水重1千克。()3.選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(1)一瓶洗發(fā)水有750(),一瓶可樂有2(

27、)。A.升B.毫升(2)一個紙杯可盛水200毫升,5個紙杯可盛水1()。A.升B.毫升(3)甲容器可盛水3000毫升,乙容器可盛水升。甲容器的容量比乙容器()。A.大B.小4.甲、乙兩個容器一共可盛水900毫升。已知甲容器的容量是乙容器的8倍,甲、乙兩個容器的容量各是多少毫升?一個水龍頭15分鐘滴水150毫升。照這樣計算,20小時后可將15升的水池滴滿嗎?課堂作業(yè)新設(shè)計1.(1)毫升mL(2)1分米2.(1)(2)(3)􀳫(4)3.(1)BA(2)A(3)B4.800毫升100毫升思維訓(xùn)練150÷15=10(毫升)20×60×10=12000(毫

28、升)12000毫升=12升12<15不能滴滿教材習(xí)題練習(xí)一1.第一個玻璃杯容量最大,第二個玻璃杯和第三個玻璃杯容量相同。2.第一、第三個容器。3.6升10升30升400升4.10瓶5瓶4瓶5.略6.10毫升250毫升50毫升250毫升7.升毫升毫升升8.LmLLmL9.150毫升200毫升350毫升400毫升150+200+350+400=1100(毫升)1100毫升>1升比1升多10.<=><11.一個5歲兒童3天至少服5×3×3=45(毫升)45<120所以這瓶止咳糖漿夠一個5歲兒童服用3天。(答案不唯一)如:一個9歲兒童3天需要服用

29、多少毫升?15×3×3=135(毫升)12.略蘇教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元升和毫升測試試題一、在括號里填上“升”或“亳升”（每空2分，共12分）（ ） 一瓶果汁330（ ） 一瓶眼藥水4（ ）一臉盆水6（ ） 一桶純凈水19（ ） 一湯勺水10 （ ）2、 在括號里填上合適的數(shù)（每空2分，共12分）1升=（ ）毫升 6000毫升=（ ）升 5000亳升=（ ）升 8000毫升=（）升 9升=（ ）毫升 2升=（ ）毫升三、在里填上“”、“”或“=”（每題2分，共12分）8500毫升8升 1001毫升999升 301毫升3001毫升7000毫升7升 6000毫升5升 13

30、升1300毫升四、判斷（對的打“”，錯的打“×”）（每題2分，共10分）1、一瓶娃哈哈有180升。（ ） 2、明明今天喝了400毫升牛奶。（ ）3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。（ ） 4、1升水重1千克。（ ）5、用滴管滴100滴水大約是100毫升。（ ）五、選擇（將正確答案填在括號里）（每空2分，共12分）1、 計量比較少的液體，用（ ）作單位，計量比較多的液體，用（ ）作單位。2、 一瓶洗發(fā)水有750（ ），一瓶可樂有1.25（ ）3、一個紙杯可盛水200毫升，5個紙杯可盛水1（ ）4、甲容器可盛水3000毫升。乙容器可盛水3.1升。甲容器的容量比乙容器的容量（ ）。六、計算（每題

31、3分，共18分）803×70= 56×230= 199×51=175×47= 28×208= 130×60= 七、解決問題（第5題4分，其余5分，共24分）1、 一瓶娃哈哈飲料200毫升，多少瓶娃哈哈正好1升？ 2、食堂的王師傅把4升油平均裝在8個油壺里，平 均每個油壺裝多少毫升？3、 甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50 4、一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多 毫升牛奶，喝了8天。這些牛奶喝完了嗎？少毫升？5、甲、乙兩個容器一共可盛900毫升水，已知甲容器的容量是

32、乙容器的8倍，甲乙兩個容器的容量各是多少毫升？蘇教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元升和毫升測試試題一、填空1、馬爾代夫是一個島國，平均高度僅比海平面高1米，其海拔高度記作（ ）；死海的海拔高度為-400米，表示（ ）。2、兩個（）三角形可以拼成一個（），一個三角形的面積是這個（）形面積的（），所以三角形的面積公式是：三角形的面積（），用字母表示S（）。3、千分位在小數(shù)點( )邊( )位,計數(shù)單位( )。4、有一個小數(shù)整數(shù)部分是37,十分位上是8，百分位上是6，這個數(shù)寫作（）。 5、在小數(shù)中，十分位上的4是百分位上4所表示數(shù)值的（）倍。 6、里面有（）個百分之一，里面有（）個。 7、5個百，8個十分之一，9個千分之一組成的數(shù)是（），讀作（）。 8、小數(shù)點的右邊第一位是（）位，左邊第二位是（）位，千分位在小數(shù)點的（）邊第（）位。 9