職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)(范文-改)!!!

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃書(shū)自我簡(jiǎn)介作者：XX性別：X年齡：X籍貫：XXXXXXXXX聯(lián)系方式： XXXXX身份證號(hào)碼：XXXXXXXXXXXX學(xué)號(hào)：XXXXXXXXXX院系：機(jī)械系博世S09-1QQ號(hào)碼：XXXXXXXXE-MAIL ： XXXXX院校：XXXXXXXXXXXXXX目錄 CONTENTS前言 4一、自我分析 51、價(jià)值觀-最看重是什么 52、興趣愛(ài)好-喜歡干什么 53、能力特點(diǎn)-能夠干什么 64、行為風(fēng)格-適合干什么 75、SWTO分析-優(yōu)劣勢(shì)是什么 8S（優(yōu)勢(shì)） 8W（劣勢(shì)） 9O（機(jī)會(huì)） 10T（制約點(diǎn)） 106、家庭背景 14二、職業(yè)分析 141、所學(xué)的專業(yè)以及自身分析。

2、142，社會(huì)不再只注意到你的文憑 163、地區(qū)畢業(yè)生需求情況 174、所學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì) 195、所在學(xué)校的專業(yè)目標(biāo) 196、我的能力與就業(yè)機(jī)會(huì) 19三、目標(biāo)設(shè)定 201、職業(yè)生涯路線走向 20第一類、IT業(yè) 20第二類、文藝、文學(xué) 21第三類、機(jī)械、電子 212、職業(yè)生涯階段目標(biāo)（短期、中期、長(zhǎng)期） 22短期目標(biāo) 22中期目標(biāo) 23長(zhǎng)期目標(biāo) 233、危機(jī)預(yù)測(cè)與解決方案 24四、行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案 261、在校備戰(zhàn)篇 262、在職期間備戰(zhàn)篇 333、存在的差距以及減小差距的方法 35五、評(píng)估與調(diào)整 361、我的規(guī)劃評(píng)估 362、職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整 36結(jié)束語(yǔ) 38前言對(duì)于剛上大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，面對(duì)

3、突如其來(lái)的寬松制生活，顯得有些輕松，也有些迷茫。這樣的生活讓我對(duì)自己的未來(lái)，對(duì)自己的將來(lái)也許會(huì)走的路充滿了無(wú)奈與彷徨。職業(yè)規(guī)劃不僅是對(duì)職業(yè)的規(guī)劃，更是對(duì)人生的規(guī)劃、對(duì)自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，也許你只是一個(gè)默默無(wú)聞，也許兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的工作者，但在認(rèn)真地規(guī)劃之后，你就是個(gè)主宰者，至少是自己的主宰。人生的進(jìn)步少不了動(dòng)力和目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就從規(guī)劃開(kāi)始。規(guī)劃職業(yè)，掌握人生。 一、自我分析1、價(jià)值觀-最看重是什么1. 最看中人的本身才能，不喜歡表面嘩眾取寵，實(shí)質(zhì)無(wú)能之輩。2. 最看中人的基本良知，喜歡善良、誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)健的人，不喜歡為利益而不惜一切的人。3. 最看中人

4、對(duì)工作及事物的態(tài)度，喜歡積極、有所追求的人，不喜歡對(duì)世事充滿消極態(tài)度、沒(méi)有上進(jìn)心沒(méi)有責(zé)任的人。最看中有創(chuàng)新意識(shí)的人，不喜歡亦步亦趨的人。2、興趣愛(ài)好-喜歡干什么4. 對(duì)機(jī)械、計(jì)算機(jī)硬件組裝有著濃厚興趣。5. 喜歡網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁(yè)制作等。6. 喜歡畫(huà)原創(chuàng)漫畫(huà)、精細(xì)制圖。7. 喜歡編程類的工作。8. 喜歡體育運(yùn)動(dòng)，看球賽等。9. 喜歡小說(shuō)、漫畫(huà)，基本基于偵探、科幻、人文類，對(duì)言情類很不屑。10. 喜歡獨(dú)自想事情，直到事情很透徹為止。11. 喜歡音樂(lè)（古今不限），唱歌，參加聯(lián)歡。12. 喜歡將所聽(tīng)、所看、所學(xué)、所想、所做付于文字之中。13. 喜歡自己創(chuàng)作屬于自己的東西，并喜歡將自己的創(chuàng)作給非熟人評(píng)價(jià)。3、

5、能力特點(diǎn)-能夠干什么14. 善于領(lǐng)導(dǎo)、決策。15. 善于客觀、系統(tǒng)地分析事物。16. 善于想象、創(chuàng)造，將想法與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。17. 善于調(diào)解、談判。18. 善于將事物編輯成文。19. 善于計(jì)劃，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，有開(kāi)拓精神。20. 善于具體問(wèn)題具體分析，實(shí)戰(zhàn)性較強(qiáng)。21. 善于將無(wú)形的東西用有形的東西來(lái)描繪，善于口頭表達(dá)，分 析推理，資料整理。22. 善于事物的實(shí)際操作和應(yīng)用。4、行為風(fēng)格-適合干什么23. 性格雙向，既具體事情而定。24. 善良，愛(ài)交朋友，善于溝通、作思想工作，營(yíng)造氛圍。在社交中通常扮演的是“領(lǐng)導(dǎo)者”。適合領(lǐng)導(dǎo)類的工作。25. 思想較為獨(dú)立。有主見(jiàn)，對(duì)每一事物都有自己的看法和見(jiàn)解

6、。喜歡集各方不同意見(jiàn)，不容易受外界影響。想法和處世比較客觀、全面，有稍許虛榮心，希望有舞臺(tái)、有掌聲。適合文藝、后勤類的工作。26. 喜歡干創(chuàng)造性的事情，不喜歡模仿，不喜歡按禁錮的模式亦步亦趨。適合設(shè)計(jì)類工作。27. 喜歡有挑戰(zhàn)的事物，壓力與動(dòng)力成正比。善于在逆境中完成目標(biāo)。對(duì)于所在意的事物觀察很敏銳，可以注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)。適合精細(xì)的機(jī)械工作。28. 善于制定合理的計(jì)劃，捕捉計(jì)劃中的不可實(shí)施性的漏洞。善于總結(jié)規(guī)律。對(duì)自己興趣之處有極強(qiáng)的好奇心。具有較強(qiáng)的邏輯分析能力。善于整理復(fù)雜問(wèn)題的頭緒。適合研究、創(chuàng)新類的工作。29. 喜歡文字抒情，編輯等。適合文學(xué)類工作。5、SWTO分析-優(yōu)劣勢(shì)是什么S（優(yōu)

7、勢(shì)）30. 自身優(yōu)勢(shì)1、性格雙向，善于交際和沉著地應(yīng)對(duì)問(wèn)題。有較好的獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、對(duì)專業(yè)科和非專業(yè)科都有極強(qiáng)的知識(shí)占有欲，并有一定的能力攻克，學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)。3、具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，敢于創(chuàng)新，不喜歡拘泥于固定的模式。4、能力、興趣廣泛。多才多藝。適于多種工作。應(yīng)變能力較強(qiáng)。有謹(jǐn)慎的邏輯分析能力。5、在學(xué)校內(nèi)所擔(dān)工作方面多樣，為出入社會(huì)作了少許準(zhǔn)備。交際面廣。6、由父母工作原因，接觸諸多名校博士、導(dǎo)師。并在很小的時(shí)候就受其影響，立志與他們一樣成功。環(huán)境優(yōu)勢(shì)1、居住在沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。2、所處的地域適合本專業(yè)發(fā)展的企業(yè)較多。且對(duì)本專業(yè)人員需求量大。實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較多。3、學(xué)校

8、注重專業(yè)技能的應(yīng)用。W（劣勢(shì)） 自身劣勢(shì)1、表現(xiàn)欲不強(qiáng)。2、不夠自信。缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。3、不善于把握住機(jī)會(huì)。4、有時(shí)太理性，傷害感情。5、暫時(shí)所學(xué)知識(shí)不專。缺乏專業(yè)知識(shí)。環(huán)境劣勢(shì)1、某些企業(yè)對(duì)?？粕哪芰Υ嬖谄?jiàn)（不注重實(shí)際才能）。2、專業(yè)技能人員的需求量越來(lái)越大。機(jī)械行業(yè)的人員需求量和競(jìng)爭(zhēng)力成正比。3、相關(guān)企業(yè)對(duì)人員的要求日漸提高。O（機(jī)會(huì)）自身機(jī)會(huì)1、在校期間可以自己報(bào)名、考取相關(guān)證書(shū)。2、有充足的在校時(shí)間學(xué)習(xí)、提高和完善。環(huán)境機(jī)會(huì)1、所在地的對(duì)口企業(yè)較多且人員需求量較大。T（制約點(diǎn)）自身制約點(diǎn)1、學(xué)歷證書(shū)局限于?？?。2、還未入黨。3、缺乏英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力。英語(yǔ)閱讀力不高。4、不安于有規(guī)

9、律的、寧?kù)o的生活環(huán)境。5、專學(xué)與泛學(xué)的矛盾。環(huán)境制約點(diǎn)1、家庭輔助力不大。機(jī)械制造專業(yè)人才需求量較大。畢業(yè)后，可以進(jìn)入不同性質(zhì)的公司，比如國(guó)企、私企、合資企業(yè)、事業(yè)單位等。可以在很多行業(yè)內(nèi)發(fā)展，比如機(jī)械制造、汽車(chē)制造、模具及產(chǎn)品制造等等。具體職位可以做技術(shù)，比如設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、設(shè)備維護(hù)、工藝編制、數(shù)控領(lǐng)域等，也可以做專業(yè)教師、機(jī)電產(chǎn)品銷售、技術(shù)服務(wù)等。 2、學(xué)校輔助力很局限。上面所提到的一系列總結(jié)起來(lái)見(jiàn)下表：分析焦點(diǎn)自身因素外界因素35. S（優(yōu)勢(shì)）1、性格雙向，善于交際和沉著地應(yīng)對(duì)問(wèn)題。有較好的獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、對(duì)專業(yè)科和非專業(yè)科都有極強(qiáng)的知識(shí)占有欲，并有一定的能力攻克，學(xué)習(xí)接受能

10、力較強(qiáng)。3、具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，敢于創(chuàng)新，不喜歡拘泥于固定的模式。4、能力、興趣廣泛。多才多藝。適于多種工作。應(yīng)變能力較強(qiáng)。有謹(jǐn)慎的邏輯分析能力。5、在學(xué)校內(nèi)所擔(dān)工作方面多樣，為出入社會(huì)作了少許準(zhǔn)備。交際面廣。6、由父母工作原因，接觸諸多名校博士、導(dǎo)師。并在很小的時(shí)候就受其影響，立志與他們一樣成功。1、居住在沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。2、所處的地域適合本專業(yè)發(fā)展的企業(yè)較多。且對(duì)本專業(yè)人員需求量大。實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較多。3、學(xué)校注重專業(yè)技能的應(yīng)用。36. W（劣勢(shì)） 1、表現(xiàn)欲不強(qiáng)。2、不夠自信。缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。3、不善于把握住機(jī)會(huì)。4、有時(shí)太理性，傷害感情。5、暫時(shí)所學(xué)知識(shí)不專。缺乏專業(yè)知識(shí)。1、某些

11、企業(yè)對(duì)?？粕哪芰Υ嬖谄?jiàn)（不注重實(shí)際才能）。2、專業(yè)技能人員的需求量越來(lái)越大。機(jī)械行業(yè)的人員需求量和競(jìng)爭(zhēng)力成正比。3、相關(guān)企業(yè)對(duì)人員的要求日漸提高。37. O（機(jī)會(huì)）1、在校期間可以自己報(bào)名、考取相關(guān)證書(shū)。2、有充足的在校時(shí)間學(xué)習(xí)、提高和完善。1、所在地的對(duì)口企業(yè)較多且人員需求量較大。38. T（制約點(diǎn)）1、學(xué)歷證書(shū)局限于?？?。2、還未入黨。3、缺乏英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力。英語(yǔ)閱讀力不高。4、不安于有規(guī)律的、寧?kù)o的生活環(huán)境。5、專學(xué)與泛學(xué)的矛盾。1、家庭輔助力不大。2、學(xué)校輔助力很局限。6、家庭背景39. 祖父是黨員，學(xué)習(xí)的榜樣。祖母年輕時(shí)曾任小學(xué)代教，初中之前的學(xué)習(xí)基本由其輔助。父母親原本在北京

12、工作，后在高三時(shí)在原居地工作。40. 有親戚從事商業(yè)，教育業(yè)等。41. 同輩中只有自己和表弟兩人尚未畢業(yè)，其余都已經(jīng)工作，有外企職員、高級(jí)工程師、博士等。二、職業(yè)分析1、所學(xué)的專業(yè)以及自身分析。機(jī)械制造專業(yè)人才需求量較大。畢業(yè)后，可以進(jìn)入不同性質(zhì)的公司，比如國(guó)企、私企、合資企業(yè)、事業(yè)單位等?？梢栽诤芏嘈袠I(yè)內(nèi)發(fā)展，比如機(jī)械制造、汽車(chē)制造、模具及產(chǎn)品制造等等。具體職位可以做技術(shù)，比如設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、設(shè)備維護(hù)、工藝編制、數(shù)控領(lǐng)域等，也可以做專業(yè)教師、機(jī)電產(chǎn)品銷售、技術(shù)服務(wù)等。 作為一名?？粕紫葢?yīng)了解市場(chǎng)環(huán)境?！笆裁词侨瞬?？”，社會(huì)需要就是人才！隨著人力資源越來(lái)越市場(chǎng)化，樹(shù)立新型的人才觀越來(lái)越成為一種趨

13、勢(shì)，科學(xué)家，工程技術(shù)人員是人才，高級(jí)技工，技師等“專家型”職業(yè)勞動(dòng)者也是人才。當(dāng)然，市場(chǎng)暫時(shí)認(rèn)可的人才，也并不等于就可以一勞永逸。記憶大量知識(shí)，掌握大量數(shù)據(jù)這些才是考察人才的標(biāo)準(zhǔn)，如今正在發(fā)生質(zhì)的變化，你能夠掌握市場(chǎng)所需某種技能，不僅僅靠老師教你，不是因?yàn)槟闶谴T士，博士或者教授你就有此技能，而是說(shuō)你確確實(shí)實(shí)在于中學(xué)，掌握了這個(gè)行業(yè)的竅門(mén)。但僅有技能還是不行，社會(huì)，技術(shù)，主業(yè)都在進(jìn)步，一個(gè)人具不具有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，知識(shí)創(chuàng)新的能力，變得更為重要。就目前中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況來(lái)看，許多企業(yè)需要的是技術(shù)，工藝，技能方面的人才，而高職高專的畢業(yè)生就業(yè)的主要方向是在基礎(chǔ)建設(shè)，管理與服務(wù)一線。掌握這個(gè)方向后

14、，我們就應(yīng)該抓緊我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)，同時(shí)我們應(yīng)看到:現(xiàn)在企業(yè)青睞那些專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，綜合素質(zhì)全面，善與他人合作，富有進(jìn)取創(chuàng)新意識(shí)的畢業(yè)生。以往，企業(yè)錄用人才往往單純追求高學(xué)歷，好專業(yè)，這是大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)求過(guò)于供造成的。2，社會(huì)不再只注意到你的文憑 近幾年來(lái)，隨著走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，賣(mài)方市場(chǎng)逐步轉(zhuǎn)為買(mǎi)方市場(chǎng)，企業(yè)挑選人才的眼光提高了，單純的學(xué)歷不足以吸引企業(yè)的目光。企業(yè)開(kāi)始從全方面考察人才，即要求我們有綜合素質(zhì)。他們注重應(yīng)聘者的人品，希望自己的員工將來(lái)踏實(shí)肯干，員工有較好的自理能力，還要對(duì)周?chē)沫h(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，可以獨(dú)立完成工作，還要有一定的交際能力和情商，以便和團(tuán)隊(duì)一起完成各種工

15、作。 面對(duì)這種情況，找出自身的弱點(diǎn)，加以改正。在大學(xué)里，其實(shí)是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，走進(jìn)大學(xué)就意味著擺脫了高中那種封閉式的教學(xué)管理，一切靠自己學(xué)習(xí)。老師只負(fù)責(zé)把專業(yè)課講好，其他還靠自己努力，人們常說(shuō)“大學(xué)是架起學(xué)生與社會(huì)的橋梁”。的確如此，在大學(xué)里，同學(xué)們可以通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)挖掘自己的潛力，發(fā)展提高自身，培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的人才。僅憑專業(yè)去就業(yè)，應(yīng)聘時(shí)是很難適應(yīng)社會(huì)，滿足企業(yè)要求的。一個(gè)人在大學(xué)期間，如果充分利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)，是能夠?qū)W到很多東西的。就拿我自己來(lái)說(shuō)，雖然是邊學(xué)邊玩，不過(guò)也學(xué)了不少，如學(xué)會(huì)了一些娛樂(lè)活動(dòng)；了解了一些商企名牌；加入社團(tuán)鍛煉了我的表達(dá)能力以及管理能力

16、，3、地區(qū)畢業(yè)生需求情況06年某地區(qū)畢業(yè)生需求情況表分類研究生本科生?？粕倲?shù)人數(shù)1770039235195645221665044所占百分比10.63%55.47%33.90%100.00%06年各地區(qū)畢業(yè)生需求情況地區(qū)山東江蘇北京廣州數(shù)量228600196804860876600004、所學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)2006年畢業(yè)生專業(yè)需求排前十位的分別是機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類、計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用類、信息與電子類、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理類、建筑類、電氣工程及自動(dòng)化、英語(yǔ)、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)會(huì)。共需求畢業(yè)生587126名，占總需求數(shù)的35.3。5、所在學(xué)校的專業(yè)目標(biāo)熟練得運(yùn)用技術(shù)和基本的理論知識(shí)。6、我的能力與就業(yè)機(jī)會(huì)42.

17、善于領(lǐng)導(dǎo)、決策。善于調(diào)解、談判。善良，愛(ài)交朋友，善于溝通、作思想工作，營(yíng)造氛圍。在社交中通常扮演的是“領(lǐng)導(dǎo)者”。適合領(lǐng)導(dǎo)類的工作。43. 想法和處世比較客觀、全面，多才多藝，有稍許虛榮心，希望有舞臺(tái)、有掌聲。適合文藝、后勤類的工作。44. 思想較為獨(dú)立。有主見(jiàn)，對(duì)每一事物都有自己的看法和見(jiàn)解。善于客觀、系統(tǒng)地分析事物。喜歡集各方不同意見(jiàn)，不容易受外界影響。善于想象、創(chuàng)造，將想法與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。喜歡干創(chuàng)造性的事情，不喜歡模仿，不喜歡按禁錮的模式亦步亦趨。適合設(shè)計(jì)類工作。45. 喜歡有挑戰(zhàn)的事物，壓力與動(dòng)力成正比。善于在逆境中完成目標(biāo)。對(duì)于所在意的事物觀察很敏銳，可以注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)。善于具體問(wèn)題

18、具體分析，實(shí)戰(zhàn)性較強(qiáng)。善于事物的實(shí)際操作和應(yīng)用。適合精細(xì)的機(jī)械工作。46. 善于制定合理的計(jì)劃，捕捉計(jì)劃中的不可實(shí)施性的漏洞。善于總結(jié)規(guī)律。對(duì)自己興趣之處有極強(qiáng)的好奇心。具有較強(qiáng)的邏輯分析能力。善于整理復(fù)雜問(wèn)題的頭緒。善于計(jì)劃，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，有開(kāi)拓精神。適合研究、創(chuàng)新類的工作。47. 善于文字抒情，編輯等。善于將事物編輯成文。善于將無(wú)形的東西用有形的東西來(lái)描繪，善于口頭表達(dá)，分析推理，資料整理。適合文學(xué)類工作。三、目標(biāo)設(shè)定1、職業(yè)生涯路線走向由上面我的能力與職業(yè)分析可以基本制定我將來(lái)有可能從事的行業(yè)。我把這些行業(yè)分為三大類、八小類。具體如下：第一類、IT業(yè)（一般說(shuō)來(lái)此類工作薪金較高，但要求也較

19、高。發(fā)展前途較深遠(yuǎn)。）48. 從事CAD制圖工作。主要工作單位為當(dāng)?shù)厝A爾潤(rùn)、沙鋼、浦項(xiàng)等，或其他外地企業(yè)。49. 從事程序設(shè)計(jì)、程序開(kāi)發(fā)工作。主要地點(diǎn)為蘇州市區(qū)，或北京亞運(yùn)村四環(huán)地區(qū)。50. 從事廣告設(shè)計(jì)工作。主要工作單位為當(dāng)?shù)刂麖V告公司，或是外地廣告公司。51. 從事網(wǎng)絡(luò)管理，網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站制作。主要工作地點(diǎn)為蘇州市區(qū)，或北京亞運(yùn)村四環(huán)地區(qū)。第二類、文藝、文學(xué)（一般說(shuō)來(lái)此類工作對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)雖苦尤樂(lè)，薪金一般，沒(méi)有特殊的發(fā)展前途）52. 從事文學(xué)創(chuàng)作工作。主要工作地區(qū)單位不限。53. 從事后勤、文藝表演類或是后臺(tái)工作。主要工作地點(diǎn)為當(dāng)?shù)厣充?、華爾潤(rùn)，或是其他地區(qū)擁有自己企業(yè)內(nèi)部文藝或廣告支持的大

20、、中型企業(yè)。第三類、機(jī)械、電子（一般說(shuō)來(lái)此類工作工作量大，薪金處于IT業(yè)與文學(xué)、后勤類之間，發(fā)展前途一般）54. 從事機(jī)械維修和制圖的高級(jí)工程師工作。主要工作單位為當(dāng)?shù)厝A爾潤(rùn)、沙鋼、普項(xiàng)等，或其他外地企業(yè)。55. 從事電子機(jī)器組裝、維修、設(shè)計(jì)工作。主要工作地點(diǎn)為蘇州市區(qū)，或北京亞運(yùn)村四環(huán)地區(qū)?？傮w來(lái)說(shuō)，我目前能夠勝任的職業(yè)為以上這些。由于現(xiàn)在尚且還不能肯定我將來(lái)的具體路線，所以在大學(xué)期間，我會(huì)向所有方面發(fā)展。由以上這些方案我制定以下目標(biāo)。2、職業(yè)生涯階段目標(biāo)（短期、中期、長(zhǎng)期）短期目標(biāo) 1、在校期間完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)校所設(shè)證書(shū)。2、拿到與學(xué)科相關(guān)的非學(xué)校設(shè)定的其他證書(shū)（英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、CAD全國(guó)中

21、、高級(jí)證書(shū)、全國(guó)初、中級(jí)程序員）。3、成為盛大中文網(wǎng)站上的簽約作者。4、個(gè)人博客點(diǎn)擊率超過(guò)十萬(wàn)。5、加入中國(guó)共產(chǎn)黨。6、申請(qǐng)、嘗試制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。7、學(xué)習(xí)基本的韓語(yǔ)日常對(duì)話以及韓語(yǔ)中一些關(guān)于機(jī)械類的用語(yǔ)。8、利用假期去打工，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我的短期目標(biāo)：優(yōu)秀的大專畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能。中期目標(biāo) 1、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，作好基層工作。2、拓寬人際交往面。3、多學(xué)、多思、多做，爭(zhēng)取獲得較多較好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作技巧。成為上級(jí)器重的人才。4、業(yè)績(jī)或工作優(yōu)異，領(lǐng)導(dǎo)才能突出，成為部門(mén)經(jīng)理或是高級(jí)工程師。我的中期目標(biāo)：優(yōu)秀的基層工作者、高級(jí)工程師、部門(mén)經(jīng)理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。長(zhǎng)期目標(biāo) 1

22、、在職中期對(duì)自己所干的事業(yè)非常熟練。2、管理好一個(gè)部門(mén)、擁有多種自己設(shè)計(jì)的圖紙、有自己的出版物。3、嘗試調(diào)出自己的所有能力開(kāi)拓自己的事業(yè)面，擁有自己的事業(yè)。我的長(zhǎng)期目標(biāo)：優(yōu)秀的有地位的領(lǐng)導(dǎo)、骨干，或是自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的公司，本身具有很強(qiáng)的技能和經(jīng)驗(yàn)。3、危機(jī)預(yù)測(cè)與解決方案以上方案只是制定，在具體實(shí)施的時(shí)候也許會(huì)與原本制定的計(jì)劃有一些出入，我分析了以上方案，覺(jué)得有可能出現(xiàn)的較大的危機(jī)有以下幾點(diǎn)：1、因?yàn)闀r(shí)間或其他因素而導(dǎo)致英語(yǔ)四級(jí)沒(méi)有過(guò)。處理這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，考慮到英語(yǔ)四級(jí)的重要性所決定的英語(yǔ)四級(jí)必須過(guò)，所以主要的應(yīng)對(duì)方案是再接再厲，次年繼續(xù)考英語(yǔ)四級(jí)，直到考到為止。2、由于非能力外的因素而導(dǎo)致

23、高級(jí)程序員的夢(mèng)落空。處理這樣的問(wèn)題，應(yīng)對(duì)方案也只有一個(gè)，就是暫且將絕大部分時(shí)間用于考高級(jí)程序員。但不能完全放下手中的全部工作。3、由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力大而導(dǎo)致“被炒魷魚(yú)”處理這個(gè)問(wèn)題的最佳應(yīng)對(duì)方案是：首先現(xiàn)在不能單向發(fā)展，多學(xué)不同的技術(shù)。在工作的時(shí)候，盡最大的努力工作。如是已經(jīng)發(fā)生了這樣的事情也不能坐以待斃，坐吃山空，要積極投入到另一項(xiàng)工作中去。若是找到另一個(gè)工作很難，由于外界原因，就提前進(jìn)入自我創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段。4、盡管工作很出色，但并沒(méi)有受到上級(jí)的器重，或者投入的部門(mén)原本效益不好，進(jìn)去之后就算很努力，但利益還是沒(méi)有預(yù)期的上漲。如果只是沒(méi)有受到上級(jí)的器重而導(dǎo)致了自己的前途受阻，著說(shuō)明自己的工作成績(jī)還不

24、夠，與上級(jí)的交往好不夠。那應(yīng)對(duì)方案主要是：一如既往的努力工作，同時(shí)與上級(jí)積極交往，溝通感情，并在所在的部門(mén)爭(zhēng)取連續(xù)有好的成績(jī)出現(xiàn)，其中最最主要的是個(gè)人成績(jī)，讓上級(jí)注意到。如果是碰到諸如業(yè)績(jī)問(wèn)題不佳或是效益不好、人氣不高的部門(mén)的時(shí)候，可能是由于同一個(gè)部門(mén)的人并沒(méi)有真正的團(tuán)結(jié)起來(lái)，這時(shí)所要做的事主要是聯(lián)合整個(gè)部門(mén)的人一起努力，光靠一人是不行的。一起創(chuàng)新，一起努力，一起成功。5、自主創(chuàng)業(yè)的設(shè)想很好，但具體實(shí)施的時(shí)候，面對(duì)的困難卻如排山蹈海般涌來(lái)。當(dāng)遇到這樣的事情的時(shí)候主要是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)。所以比較實(shí)際的解決方法是再進(jìn)修幾年，獲得足夠的經(jīng)驗(yàn)，然后再自主創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然，如果在此之前，對(duì)獲得的工作已經(jīng)很滿意的時(shí)

25、候，也可以選擇不再自主創(chuàng)業(yè)。不是自主創(chuàng)業(yè)的人才算是成功的。四、行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案1、在校備戰(zhàn)篇大學(xué)四年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。但作為一個(gè)有目標(biāo)的人是應(yīng)該好好計(jì)劃安排一下，以達(dá)到最高效用。一年級(jí)為試探期，二年級(jí)為定向期，三年級(jí)為沖刺期，四年級(jí)為分化期.相對(duì)于我們?？粕?，大一為了解與適應(yīng)階段，大二則為忙碌階段，大三為踏入社會(huì)做準(zhǔn)備階段。大一，對(duì)一切都很陌生，需要對(duì)各項(xiàng)事物熟悉，調(diào)整那種高中式的學(xué)習(xí)方法,真正的適應(yīng)大學(xué)生活；大二則要開(kāi)始為以后就業(yè)做準(zhǔn)備，為大三就業(yè)減輕壓力，要升本的同學(xué)每天忙碌著升本，不升本的同學(xué)則忙著考各種大大小小的證書(shū)。目前社會(huì)上都流行拿多證，拿多證既可以鍛煉自身，也可以為在

26、以后應(yīng)聘工作時(shí)多了一塊敲門(mén)磚，減少一次失業(yè)的機(jī)會(huì).有了大二的一系列準(zhǔn)備，大三就應(yīng)該學(xué)會(huì)從“學(xué)校人”.“單位人”，走向“社會(huì)人”.“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變，將個(gè)人的職業(yè)需求和個(gè)人的職業(yè)理想，職業(yè)素質(zhì)很好的結(jié)合起來(lái)。雖然我現(xiàn)在只有大一，但我可以也應(yīng)該為自己定一些目標(biāo)，并為這些目標(biāo)制定一些具體可行的方案。短期目標(biāo) 優(yōu)秀的大專畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能。1、在校期間完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)校所設(shè)證書(shū)。以最少的時(shí)間達(dá)到最佳效果（對(duì)個(gè)人而言）。在課上將知識(shí)吸收掉，騰出時(shí)間去圖書(shū)室補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的實(shí)踐知識(shí)。作筆記。與課內(nèi)知識(shí)相融合，吸收。計(jì)算機(jī)專業(yè)在平時(shí)多注重實(shí)踐操作（自己做小的程序，或CAD制圖，到大二、大三時(shí)，因所學(xué)科

27、目的不同而改變平時(shí)操練的具體對(duì)象），多和同學(xué)、老師交流，解決問(wèn)題。學(xué)校所規(guī)定要拿的證書(shū)，一次通過(guò)。為以后工作做最基本的準(zhǔn)備。2、拿到與學(xué)科相關(guān)的非學(xué)校設(shè)定的其他證書(shū)（英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、CAD全國(guó)中、高級(jí)證書(shū)、全國(guó)初、中級(jí)程序員）。（此乃初步設(shè)定，計(jì)劃書(shū)所涉及的證書(shū)以及相應(yīng)的具體實(shí)施方案將由時(shí)間的推移有所補(bǔ)充）英語(yǔ)四級(jí)（實(shí)現(xiàn)期限：大二）：每天起床后半小時(shí)背誦四級(jí)單詞。中午將單詞鞏固。晚上睡覺(jué)前聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)，增強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力。每周騰出4小時(shí)時(shí)間到圖書(shū)室瀏覽英語(yǔ)報(bào)紙，做筆記，增加課外詞量。CAD全國(guó)中級(jí)證書(shū)（實(shí)現(xiàn)期限：大一下半學(xué)期）：由07年5月開(kāi)始著手準(zhǔn)備，每天用大于等于2個(gè)小時(shí)的時(shí)間操作。自己閱讀相關(guān)書(shū)

28、籍，掌握相關(guān)理論知識(shí)。在07年6月參加等級(jí)考試。 CAD全國(guó)高級(jí)證書(shū)（實(shí)現(xiàn)期限：大二）：CAD全國(guó)中級(jí)過(guò)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)。自己閱讀相關(guān)書(shū)籍、操作練習(xí)、詢問(wèn)在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)華爾潤(rùn)、沙鋼從事制圖工作的前輩討教經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)操作。掌握熟練的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。全國(guó)初級(jí)程序員（實(shí)現(xiàn)期限：大三）：從大一下半學(xué)期開(kāi)始著手，大大一以模仿為主，制作一些小程序。大二上半學(xué)期時(shí)加多時(shí)間操練，進(jìn)入自己摸索階段，閱讀相關(guān)書(shū)籍，嘗試自己制作一些小的程序。熟悉所用的軟件。大二下半學(xué)期就報(bào)考初級(jí)程序員的相關(guān)要求來(lái)進(jìn)行操作和實(shí)踐。大三熟悉報(bào)考初級(jí)程序員的要求，具備此項(xiàng)能力，參加并通過(guò)考試。全國(guó)中級(jí)程序員（實(shí)現(xiàn)期限：大四實(shí)習(xí)期及正式工作第一年）：

29、利用實(shí)習(xí)期的所有空余時(shí)間閱讀、操作。在正式工作第一年階段參加并通過(guò)考試。這些計(jì)劃整理下來(lái)如下表：證書(shū)類型實(shí)現(xiàn)期限具體實(shí)施方案英語(yǔ)四級(jí)大二每天起床后半小時(shí)背誦四級(jí)單詞。中午將單詞鞏固。晚上睡覺(jué)前聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)，增強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力。每周騰出4小時(shí)時(shí)間到圖書(shū)室瀏覽英語(yǔ)報(bào)紙，做筆記，增加課外詞量。CAD全國(guó)中級(jí)證書(shū)大一下半學(xué)期由07年5月開(kāi)始著手準(zhǔn)備，每天用大于等于2個(gè)小時(shí)的時(shí)間操作。自己閱讀相關(guān)書(shū)籍，掌握相關(guān)理論知識(shí)。在07年6月參加等級(jí)考試。 CAD全國(guó)高級(jí)證書(shū)大二CAD全國(guó)中級(jí)過(guò)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)。自己閱讀相關(guān)書(shū)籍、操作練習(xí)、詢問(wèn)在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)華爾潤(rùn)、沙鋼從事制圖工作的前輩討教經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)操作。掌握熟練的實(shí)踐操作經(jīng)

30、驗(yàn)。全國(guó)初級(jí)程序員大三從大一下半學(xué)期開(kāi)始著手，大大一以模仿為主，制作一些小程序。大二上半學(xué)期時(shí)加多時(shí)間操練，進(jìn)入自己摸索階段，閱讀相關(guān)書(shū)籍，嘗試自己制作一些小的程序。熟悉所用的軟件。大二下半學(xué)期就報(bào)考初級(jí)程序員的相關(guān)要求來(lái)進(jìn)行操作和實(shí)踐。大三熟悉報(bào)考初級(jí)程序員的要求，具備此項(xiàng)能力，參加并通過(guò)考試。全國(guó)中級(jí)程序員大四實(shí)習(xí)期及正式工作第一年利用實(shí)習(xí)期的所有空余時(shí)間閱讀、操作。在正式工作第一年階段參加并通過(guò)考試。3、成為盛大中文網(wǎng)站上的簽約作者。平時(shí)多閱讀各種類型的書(shū)籍，用感性的態(tài)度去觀察事物，經(jīng)常不間斷的寫(xiě)些有質(zhì)量的文章。用文學(xué)社副社長(zhǎng)的便利在校內(nèi)不定期舉行社員交流會(huì)，交換各期間內(nèi)的寫(xiě)作心得，以及

31、寫(xiě)作過(guò)程中得到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，相互交換作品閱讀，爭(zhēng)取在交流中獲得進(jìn)步。在盛大中文網(wǎng)站上寫(xiě)中、長(zhǎng)篇小說(shuō)。為以后有可能從事的有關(guān)文學(xué)方面的編輯或成為作家做準(zhǔn)備和鋪墊。將自己的文章上傳到博客上。每周按時(shí)更新博客。將自己的博客通過(guò)網(wǎng)絡(luò)推薦。博客內(nèi)的文章以中、長(zhǎng)篇吸引眼球，以短篇營(yíng)養(yǎng)眼球。為以后業(yè)余可能從事的自由撰稿者或是成為專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)作家做準(zhǔn)備和鋪墊。5、加入中國(guó)共產(chǎn)黨。認(rèn)真學(xué)習(xí)各科目。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。努力幫助需要幫助的人。主動(dòng)學(xué)習(xí)黨章，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓自己思想化、行動(dòng)化。為以后從事的各項(xiàng)工作做基本的鋪墊。6、申請(qǐng)、嘗試制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。課余時(shí)間自己學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作。在網(wǎng)站上申請(qǐng)免費(fèi)的網(wǎng)頁(yè)，

32、自己學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)。將自己所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐操作。為了能搞好自己的網(wǎng)頁(yè)，參加學(xué)校的計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，加入“藍(lán)鳥(niǎo)工作室”?！八{(lán)鳥(niǎo)工作室”是專門(mén)為學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)的計(jì)算機(jī)機(jī)構(gòu)。通過(guò)在“藍(lán)鳥(niǎo)”的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于自己申請(qǐng)的網(wǎng)頁(yè)。在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)加入新鮮元素，定期更新，保證網(wǎng)頁(yè)每天的訪問(wèn)率。自己制作網(wǎng)頁(yè)為以后可能從事網(wǎng)絡(luò)方面的工作做準(zhǔn)備。7、學(xué)習(xí)基本的韓語(yǔ)日常對(duì)話以及韓語(yǔ)中一些關(guān)于機(jī)械類的用語(yǔ)。針對(duì)性的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。閱讀有關(guān)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的書(shū)籍。為了讓韓語(yǔ)有韓味，經(jīng)常上網(wǎng)和在韓國(guó)的同學(xué)在網(wǎng)上聊天。通過(guò)他結(jié)識(shí)韓國(guó)朋友，操練自己的韓語(yǔ)。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)為以后有可能進(jìn)入“浦項(xiàng)”工作做準(zhǔn)備。8、利用假期去打工，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。大一的暑

33、假以及大二的寒假在E-mail網(wǎng)吧打工。大二的暑假以及大三的寒假去小的廣告公司打工（已經(jīng)落實(shí)、聯(lián)系好）。大三的暑假和朋友在網(wǎng)絡(luò)公司打工（未落實(shí)、聯(lián)系好，可能會(huì)有所改動(dòng)）。每周盡可能地向“中華英雄”學(xué)習(xí)其他的計(jì)算機(jī)技能（已經(jīng)落實(shí)聯(lián)系好“中華英雄”，獲得他的QQ密碼以及他的硬盤(pán)密碼，通過(guò)他做的課件學(xué)習(xí)。2、在職期間備戰(zhàn)篇中期目標(biāo) 優(yōu)秀的基層工作者、高級(jí)工程師、部門(mén)經(jīng)理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。1、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，作好基層工作。（工作開(kāi)始到工作3年內(nèi)）在大四的實(shí)習(xí)階段已經(jīng)對(duì)所工作的環(huán)境有了個(gè)基本的了解。正式工作的第一年應(yīng)對(duì)工作有個(gè)全面的了解。包括所涉及的技能要求以及公司的整體經(jīng)營(yíng)狀況。向公司的前輩學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。2、拓寬人際交往面。（工作剛開(kāi)始到工作后5年）多向一起工作的其他人學(xué)習(xí)和交流。在休息日和同事交流感情。在平時(shí)注重幫助同事，為他們盡可能地解決他們工作和生活方面的困難。在社會(huì)中的其他公司內(nèi)也應(yīng)交往一些朋友。3、多學(xué)、多思、多做，爭(zhēng)取獲得較多較好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作技巧。成為上級(jí)器重的人才。（開(kāi)始工作到工