北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第三單元生活中的數(shù)教學(xué)設(shè)計

1、第三單元 生活中的數(shù)馬河口中心小學(xué) 徐曙玲第一課時 數(shù)花生教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合多種數(shù)數(shù)活動，會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，初步認(rèn)識100以內(nèi) 的數(shù)，感知100的意義。2.在多樣化的數(shù)數(shù)活動中，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，感受數(shù)數(shù)的樂趣。3.通過數(shù)數(shù)培養(yǎng)數(shù)感，感受位值教學(xué)重點 ：會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，初步認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，感知100的意義。 教學(xué)難點：培養(yǎng)發(fā)散思維能力，感受數(shù)數(shù)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備花生 多媒體課件教學(xué)流程：一.談話導(dǎo)入1.你家里有幾口人每天上幾節(jié)課一天吃幾頓飯咱們班有多少名同學(xué)你今年 幾歲了2.老師還想知道咱們班的同學(xué)是否都來了現(xiàn)在咱們就按順序說出你的學(xué)號。3.看來生活中處處都有數(shù)，從今天開始

2、我們就來認(rèn)識生活中的數(shù)。4.課件出示花生圖：你們認(rèn)識他嗎能說說你對他的了解嗎5.老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備了一些剝好的花生，可老師想知道你們誰帶的花生多，誰的花生少誰能為老師想出一個好辦法6.板書課題：數(shù)花生 注意數(shù)字的讀法。二. 學(xué)習(xí)新知（一） 1.出示課件：像老師這樣一個一個地數(shù)?，F(xiàn)在就動手?jǐn)?shù)一數(shù)，你桌面上 的花生，數(shù)出100?；ㄉ？凑l數(shù)的又快又準(zhǔn) 。2.老師考考你在數(shù)到29時，他的后面是多少58的后面呢98的后面呢3.怎樣知道你數(shù)的對不對有什么好辦法學(xué)生各抒己見。4.老師建議;同桌互換數(shù)并且換一種方法兩個兩個地數(shù)，看看同桌數(shù)的和你 數(shù)的是否一樣有信心嗎出示課件：像老師這樣兩個兩個地數(shù)。（指導(dǎo)學(xué)生

3、說出8后面是誰18呢28呢）5.師小結(jié)：一個一個， 兩個兩個地數(shù)都可以數(shù)出花生的個數(shù)，你更喜歡哪種 方法為什么6.開火車數(shù)。（二）1.我們剛才是用了兩種不同的方法數(shù)的，除了用這兩種方法，你還有什 么方法會數(shù)得更快嗎2.出示課件：五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)。3.學(xué)生親自動手繼續(xù)數(shù)花生，可以數(shù)出聲音來，邊數(shù)邊分出堆來。4.學(xué)生一起大聲數(shù)。5.開火車數(shù)。（三）小結(jié) 現(xiàn)在回憶一下， 剛才數(shù)花生都是怎樣數(shù)的在實際生活中怎樣選擇 數(shù)數(shù)的方法呢你有什么好的建議嗎三. 鞏固練習(xí) 書中23頁練一練四. 總結(jié)：通過數(shù)花生這一課，你學(xué)會了哪些數(shù)數(shù)方法板書設(shè)計：生活中的數(shù)數(shù)花生一個一個1.234兩個兩個2.468五個

4、五個5.10.15.20十個十個10.20.30.40-第二課時 數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo)： 通過數(shù)數(shù)活動，使學(xué)生初步對學(xué)會數(shù)數(shù)的方法；指導(dǎo)學(xué)生正確地數(shù)出10以 內(nèi)的數(shù)，初步了解和培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)能力； 幫助學(xué)生了解學(xué)校生活， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。教學(xué)重點： 指導(dǎo)學(xué)生正確地數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)能力。教學(xué)難點： 能正確數(shù)出生活中的事物的數(shù)量。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：教師：同學(xué)們，你們會從1數(shù)到10嗎數(shù)數(shù)看。同桌同學(xué)互相唱數(shù)。 然后先請幾位會數(shù)的同學(xué)數(shù)給大家聽， 再請不會數(shù)的同 學(xué)試著跟大家數(shù)幾次。二、新授：1、課件出示上學(xué)圖，激化學(xué)生觀察興趣。 多媒體課件顯示

5、：一所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)。教師：這是什么地方（學(xué)校） 對，這是一所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)。 校園圖中出示一位老師。教師：一位老師來到校園里正準(zhǔn)備迎接學(xué)生們的到來。 再出示兩位學(xué)生（生：老師好。同時鞠躬、敬禮。師：同學(xué)們好。） 教師：這兩位學(xué)生真有禮貌啊。接著陸續(xù)出示一組一組的學(xué)生，最后從天邊飛來7只小鳥（伴有鳥叫聲）。2、數(shù)圖中的數(shù)量。先讓學(xué)生觀察，然后讓學(xué)生分組說一說從圖中看到了什么。教師在學(xué)生隨意說的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中事物 的個數(shù)（如：一面國旗、一位教師；兩個同學(xué)向教師敬禮、兩個同學(xué)跳繩；3個 同學(xué)在踢球；有4個垃圾桶；遠(yuǎn)處有5棟相同的樓房；花壇里有6朵花；天空有7只鳥；樓邊

6、有8棵樹；校園里有9個女學(xué)生；10個男學(xué)生等）。（1）數(shù)數(shù)量是1的事物。教師：有幾面國旗配合學(xué)生的回答，課件出示一面國旗圖。教師：圖中還有哪些數(shù)量是1的事物 同桌的同學(xué)相互說說。然后課件出示數(shù)量是1的事物，如一位教師、一個足球（2）數(shù)數(shù)其他數(shù)量的事物。仿照進(jìn)行。數(shù)到數(shù)量是3以上的人或物時，可以讓學(xué)生說說是怎么知道其數(shù)量的。教 師可以請數(shù)出來的學(xué)生到前面給大家數(shù)數(shù)看。（3）認(rèn)讀110各數(shù)。出示課件，讓學(xué)生讀一讀這些數(shù)。如果讀錯了，可以讓學(xué)生數(shù)一數(shù)圈里的 人或物，然后糾正讀錯了的數(shù)。如果有時間，教師還可以不按順序指數(shù)字讓學(xué)生 說出數(shù)。（4）數(shù)教室里的實物。分組學(xué)習(xí)：四個同學(xué)一組說說教室里的實物，如

7、幾扇門、幾扇窗、幾盞燈、 每組有幾個同學(xué):最后教師和同學(xué)們一起小結(jié)。3、寫字準(zhǔn)備練習(xí)。教師在事先畫在黑板上的寫數(shù)字練習(xí)格里，邊示范邊向?qū)W生說明畫線的方 法：畫橫線要由左向右，畫豎線要由上向下。然后讓學(xué)生在練習(xí)格里試著按虛線 點描一個樣子，教師巡視檢查，合格后，讓學(xué)生自己在書上獨立描。描完虛線點 后，再讓學(xué)生裝在練習(xí)格里獨立寫一寫。三、課堂小結(jié)：教師：今天我們數(shù)了美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)里的人呀、樹呀、房子呀、小鳥呀等好 多東西，還數(shù)了教室里的門、窗等，放學(xué)后，你們還可以數(shù)數(shù)家里或其他地方看 到的東西。第三課時 數(shù)豆子 教學(xué)目標(biāo)：1初步體驗數(shù)與生活實際的密切聯(lián)系。2在活動中培養(yǎng)數(shù)感。3培養(yǎng)初步的估計意識4

8、會讀寫100以內(nèi)的數(shù)。教具準(zhǔn)備：黃豆若干，計數(shù)器22個，塑料盆、小桶、紙盒子若干，實物投影儀。 教學(xué)過程：活動一(學(xué)生在活動中進(jìn)行數(shù)數(shù)，初步體會估數(shù))談話：今天我們每組的桌子上都有豆子，上數(shù)學(xué)課拿豆子是干什么用的呢(可 讓學(xué)生說一說)豆子是幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。今天我們看誰會思考、會觀察、會 從玩豆子中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，請大家聽清要求：1玩的時候，同學(xué)之間要會合作，互相謙讓。2玩豆子的時候要注意，別讓豆子掉到地上。同桌兩人玩豆子。1其中一人抓一把豆子，猜一猜有多少粒。2兩人數(shù)一數(shù)有多少粒豆子。3看誰猜得最接近。4活動結(jié)束時，我就站在這兒，你就馬上停止了。(教師要走近學(xué)生，注意用積極的語言評價學(xué)生合作

9、中的問題)活動二(在活動中，讓學(xué)生學(xué)會讀、寫數(shù))師生互動活動。1你們玩得真開心，我也想抓一把豆子。(教師抓一把豆子)猜一猜我一把 抓多少粒豆子(1)學(xué)生猜，教師不做評價。(2)怎么知道有多少粒豆子呢(3)交流數(shù)的方法。2我每組都給你們抓一把豆子(教師邊說邊抓)，數(shù)一數(shù)到底有多少粒豆子(1)小組內(nèi)數(shù)豆子。(2)小組匯報有多少粒豆子。3在計數(shù)器上撥出你們小組數(shù)出的數(shù)4怎么寫這個數(shù)，請你試著寫一寫。(1)每組派代表到黑板前寫數(shù)，其他學(xué)生在練習(xí)紙上寫（2）老師根據(jù)學(xué)生寫的數(shù)，進(jìn)行適時指導(dǎo)。（例如62:6在十位上，表示6個 十；2在個位上，表示2個一）（3）同桌交流個位、十位上的數(shù)各表示多少。5現(xiàn)在回過

10、頭來，說一說我（指教師）一把大約抓多少粒豆子（引導(dǎo)學(xué)生找一個中間值）活動三（在估數(shù)的活動中，進(jìn)一步理解讀、寫數(shù)的方法）（一）同桌兩人玩豆子。1其中一人抓一把豆子，一起猜有多少粒，猜后數(shù)一數(shù)有多少粒豆子，并 寫出這個數(shù)。2你一把大約抓多少粒豆子小組內(nèi)交流。（2）全班交流。（二）指定物體量豆。（體會估計需要有依據(jù)）1一小桶豆子有多少粒呢讓學(xué)生自由地猜，猜的結(jié)果反差太大，怎么辦呢 引導(dǎo)學(xué)生想方法估計。2兩人一組，裝滿一小桶豆子，想辦法估計，看誰估計得比較準(zhǔn)確。3交流你是怎樣估計的。小組交流。（2）全班交流。4數(shù)一數(shù)有多少粒豆子，并寫出這個數(shù)?；顒铀耐ㄟ^游戲，激發(fā)學(xué)生讀、寫數(shù)的興趣）（一）撥數(shù)游戲1一

11、個撥數(shù)，兩個同時讀并寫出這個數(shù)。2全班交流。（教師注意抓住對特別的數(shù)的處理，例如90，66等數(shù)）3認(rèn)識百位。可以介紹一下三位數(shù)和兩位數(shù)。匚）猜數(shù)游戲1全班一起做猜數(shù)游戲。（1）在你的紙上悄悄寫一個兩位數(shù)。（2）指名猜一名學(xué)生寫的數(shù)。（其他學(xué)生猜，該生做提示）（3）教師試猜一個數(shù)。（用區(qū)間套的方法）2同桌兩人玩，一人在心中想一個兩位數(shù)并寫下來，另一個人猜這個數(shù)談?wù)勀銓@節(jié)課的感受第四課時誰的紅果多教學(xué)目標(biāo)：1、 結(jié)合具體情境進(jìn)一步體會數(shù)位的意義， 以及100以內(nèi)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、進(jìn)一步積累比較數(shù)的大小經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)感。3、通過學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動獲得積極的情感體驗，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂

12、趣。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)難點：掌握比較數(shù)的大小方法。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、自主探究法、合作交流法教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件。教學(xué)過程：一、情境引入（看一看）師：同學(xué)們，小熊和小猴覺得我們同學(xué)很聰明，經(jīng)常幫它們解決問題。看這幅圖你想知道什么數(shù)學(xué)問題（課件出示主題圖）生：小熊有多少個紅果小猴有多少個紅果誰的多師：怎樣來比較誰的紅果多你有什么辦法請同學(xué)們分小組討論一下，并選出你們最好的辦法與同學(xué)們交流。二、探究新知：1、學(xué)生分小組交流（想一想、比一比）2、學(xué)生班內(nèi)交流（說一說）3、可能會有的方法1往下數(shù)數(shù)比較。2實物模型比較。3借助中間數(shù)比較。4借助計數(shù)器比較5用數(shù)的組成比較4、師：同

13、學(xué)們，你們可真了不起，找到這么多好方法，誰能總結(jié)一下，我 們可以用那種方法比較簡便能說說原因嗎5、師生共同總結(jié)：根據(jù)數(shù)的排列順序比較，用實物模型比較，借助中間數(shù)比較，借助計數(shù)器 比較，用數(shù)的組成比較。三、鞏固練習(xí)：1、請同學(xué)們看書的四種方法你有什么新的理解在練習(xí)中可以提出來和同學(xué) 們一起分享。教材p29練一練2、第1題。要求讓學(xué)生對照計數(shù)器寫出要比較的兩個數(shù)，然后再比一比。3、第2題。答案不是唯一， 先讓學(xué)生獨立思考再讓學(xué)生談一談自己的看法， 對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生可以對照數(shù)線進(jìn)行思考。4、第3題 可以用游戲的方式比較大小，但要讓學(xué)生說一說是怎么想的5、第4題 讓學(xué)生用不同熟悉的方式表示數(shù)。6、第

14、5題 本題是實踐活動的一種形式，目的是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。三、 課堂小結(jié)1、用數(shù)數(shù)的方法比較大小，看數(shù)的組成比較大小，桉數(shù)的順序比大小。你 有什么收獲和感想學(xué)到了什么五、板書設(shè)計誰的紅果多211832V34 10099第五課時 小小養(yǎng)殖場教學(xué)目標(biāo) ：結(jié)合生活實際， 理解“多一些”多“得多 ”少“一些 ”少“得多”和“差不多 ”的含義2、能在具體情景中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，用自己的語言描述數(shù)之間的相 對大小關(guān)系。教學(xué)重點 ：理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多這些概念的含 義，在具體情景中理解它們在程度上的區(qū)別。教學(xué)難點 ：能正確把握數(shù)的相對大小關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備 ：教學(xué)課件教學(xué)過程：談話導(dǎo)入

15、師：今天老師給大家?guī)砹艘粋€動物朋友（課件出示小白兔），他帶來一 道題目要來考考我們班上的小朋友，我們一起來看一看，好不好二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知 課件出示：不同顏色的三杯水，讓學(xué)生觀察。（一）直觀比較1、師：請你仔細(xì)觀察這三杯水，然后說一說誰比誰多2、 師：那2號杯子、3號杯子比1號杯子多的部分一樣嗎誰比誰多得更多 得出：多得多，多一些理解多得多與多一些的區(qū)別：（多得多比多一些多的程度要大）3、 再問：反過來可以怎么說得出：少得多，少一些。（二）主題圖探究1、觀察。師：小兔子的問題解決來了。現(xiàn)在，老師領(lǐng)你們?nèi)⒂^小小養(yǎng)殖場（出示 小小養(yǎng)殖場的課件）。請仔細(xì)觀察圖，你能從中得到哪些數(shù)學(xué)信息（學(xué)生

16、回答）2、反饋。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言并板書雞85只 鴨42只 鵝34只 比一比，說一說。師：我們把這三種動物進(jìn)行比較，看能得出哪些結(jié)論同學(xué)之間相互說一說。 師:你能用剛才我們認(rèn)識的四個詞：多得多，多一些，少得多，少一些再來 說一說誰多誰少嗎（同桌相互說）可能有的情況： 雞85只比鴨42只多得多，鴨42只比雞85只少得多 。 雞85只比鵝34只多得多 ，鵝34只比雞85只少得多 。鴨42只比鵝34只多一些 ，鵝34只比鴨42只少一些 。4、小結(jié)。 師：今天我們學(xué)習(xí)了四個新詞：多得多，多一些，少得多，少一些。（多 得多比多一些在多的程度上要大一些， 少得多比少一些在少的程度上也大一些。 ）（三）新知運用

17、，點撥引導(dǎo)1、師：你們說得都很好。我們把剛才三種家禽的只數(shù)相比較得出了這些結(jié) 論，那誰還能再舉幾個數(shù)來比一比2、舉現(xiàn)實生活中的例子。 師：老師也來舉個例子，我們班里有男生10人，女生15人，那我們可以 怎么說 （男生比女生少一些）反過來可以怎么說 （女生比男生多一些）3、引入“差不多”的概念師：我們看看男生和女生相差幾人 男生和女生人數(shù)相差很小的時候， 我們可以用另外一個詞來描述 “差不多”， 那我們這時就可以說： 男生人數(shù)和女生人數(shù)差不多。 （這一概念看時間來得及就 講，來不及就不講。）4、嘗試練習(xí)，想一想師：請大家打開課本第8頁，仔細(xì)觀察圖上的三小朋友，他們在做什么大家一起來讀一讀題目。（

18、學(xué)生獨立完成）三、鞏固練習(xí)，扎實新知師：小朋友！接下來我們要開始闖關(guān)游戲了，比一比誰最厲害，能順利過 關(guān)。第一關(guān)：判一判第二關(guān)：課本第9頁第1題。第三關(guān)：課本第9頁第3題。四、課堂小結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么五、布置作業(yè)第五課時 做個百數(shù)表教學(xué)目標(biāo)：1.在百數(shù)表上認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)。2.在百數(shù)表上進(jìn)行數(shù)的定位練習(xí)，探究數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。3.培養(yǎng)和提升學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生獲得積極的情感體驗教學(xué)重點：理解百數(shù)表上行和列的編排規(guī)律。教學(xué)難點：能運用百數(shù)表上行和列的編排規(guī)律，正確地填表。教學(xué)過程： 創(chuàng)設(shè)情境，自主探索 數(shù)學(xué)王國開運動會了！7娃娃排成了整齊的方隊（出示百數(shù)表），請小朋友 仔細(xì)觀察一下，這些7娃娃是怎樣排隊的方隊里還有不少位置是空著的，你知道是哪些7娃娃還沒來嗎 我們一起來學(xué)習(xí)隱藏在7娃娃方隊中的秘密吧！ 小組合作，探索規(guī)律1.分組觀察。 這張百數(shù)表里可藏著好多有趣的奧秘呢！現(xiàn)在請你們來找一找，看看表里藏著什么秘密。小組合作討論2.交流表上的數(shù)。 看著這個表，你有什么問題能看到哪些